Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE K.5.2.b. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU FAKULTATYWNY DLA KIERUNKU Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne OBLIGATORYJNY DLA SPECJANOŚCI KIERUNEK KOSMETOLOGIA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA VI MODUŁ KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE: WIZAŻ I STYLIZACJA JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: STYLIZACJA CZĘŚĆ II - 1. Zdobycie umiejętności komponowania na płaszczyźnie. 2. Zdobycie umiejętności teoretycznych, praktycznych zadań i obowiązków stylisty. 3. Zdobycie umiejętności kreowania wizerunku i zasad zachowania.. CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 6 4. Zdobycie umiejętności przez studentów definiowania podstawowych elementów odzieży. 5. Zdobycie umiejętności rozpoznawania męskich typów sylwetek. 6. Zdobycie umiejętności stylizacji ślubnej damskiej i męskiej. 7. Zdobycie umiejętności stylizacji biznesowej. 8. Zdobycie umiejętności doboru dodatków i perfum. 9. Zdobycie podstawowych umiejętności rozpoznawania okresu powstania ubioru. 10. Zdobycie umiejętności podstawowej stylizacji historycznej. 11. Zdobycie umiejętności stylizacji codziennej i wieczorowej kobiet i mężczyzn. 12. Zdobycie umiejętności stylizacji do sesji zdjęciowej. 13. Zdobycie umiejętności stylizacji do filmu. EGZAMIN WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Teorii stylizacji Praktycznych umiejętności z podstaw stylizacji Pracy zespołowej 1
STUDENT/ ABSOLWENT: EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ W ĆW/K/W inne 1. Rozpoznaje podstawowe zasady kompozycji. M1_U01, KU_07 x 2. Kreuje wizerunek osoby, z zastosowaniem zasad zachowania i stylizacji. M1_U01, M1_U03, KU_07 x 3. Wykonuje stylizacje mężczyzn i kobiet, z zastosowaniem definiowania poszczególnych elementów odzieży oraz z wykorzystaniem wiedzy na temat typów sylwetek kobiecych i męskich. 4. Wykonuje pełne stylizacje: ślubna, biznesową, codzienną kobiet i mężczyzn, z określonym dla danej stylizacji wykorzystaniem dodatków i perfum. M1_U01 KU_07 x M1_U01, M1_U03, KU_07 x 5. Wykonuje stylizacje do sesji zdjęciowej i filmu.. M1_U01 KU_07 x Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student Formy prezentacji EK Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny ndst (2) dst (3) db (4) bdb (5) 1. Rozpoznaje podstawowe zasady kompozycji Ćwiczenie: Wykonuje kompozycje na płaszczyźnie: dynamiczną i pasywną, czarno-białą oraz w podstawowych kolorach(niebieski, żółty, czerwony). Popełnia błędy w zakresie komponowania płaszczyzny. Prawidłowo, choć niezbyt szczegółowo wykonane projekty, błędy w rozumieniu pojęć. Prawidłowo i dość szczegółowo przygotowany projekty kompozycji. Twórczo,prawidłowo i szczegółowo wykonane ćwiczenie. 2. Kreuje wizerunek osoby, z zastosowaniem zasad zachowania i stylizacji. Ćwiczenie: po przeprowadzeniu wywiadu i wykorzystując ocenę wzrokową, student wykonuje przestrzenny projekt, który podkreśla atuty i nadaje wyraźnego charakteru osoby. Popełnia błędy w kreowaniu wizerunku. Źle określone zasady stylizacji w stosunku do wybranej osoby. Prawidłowo, choć niezbyt szczegółowo wykonuje analizę i projekt przestrzenny. Prawidłowa i dość szczegółowa przeprowadzona analiza zasad zachowania oraz typologia sylwetki, co jest uwzględnione w wykonanym projekcie. Prawidłowo rozpoznaje typ sylwetki, bardzo szczegółowo i twórczo wykonuje projekt przestrzenny, uwzględnia wszystkie zasady stylizacji dla określonego typu sylwetki, bardzo dobrze kreuje wizerunek. 3. Wykonuje stylizacje mężczyzn i kobiet, z zastosowaniem definiowania poszczególnych Ćwiczenie: wykorzystując wiedzę z zakresu typologii kobiecych i męskich sylwetek, rodzajów elementów odzieży wykonuje projekt metodą Popełnia błędy w analizie sylwetek, źle używa definiowania poszczególnych elementów odzieży. Prawidłowo choć nie szczegółowo wykonuje projekt. Prawidłowo i dość szczegółowo wykonuje projekt, dobre rozumienie typologii i pojęć elementów odzieży. Kreatywnie,prawidłowo wykonany projekt z zastosowaniem wszystkich poznanych zasad stylizacji sylwetek, bardzo dobre opisy. 2
elementów odzieży oraz z wykorzystaniem wiedzy na temat typów sylwetek kobiecych i męskich. collagu. 4. Wykonuje pełne stylizacje: ślubna, biznesową, codzienną kobiet i mężczyzn, z określonym dla danej stylizacji wykorzystaniem dodatków i perfum. Ćwiczenie: za pomocą rysunku, opisu i projektu stylizacji przestrzennej, wykonuje stylizacje ślubną i biznesową, codzienną, mężczyzn i kobiet. Popełnia błędy w stylizacji. Prawidłowo choć niezbyt dokładnie wykonana stylizacja z uzasadnieniem swojego wyboru dodatków. Prawidłowo, dość dokładnie wykonany projekt wybranej stylizacji, z zastosowaniem zasad charakteryzujących poszczególne stylizacje, dobry dobór dodatków. Twórczo i prawidłowo wykonany projekt, z zastosowaniem zasad charakteryzujących poszczególne stylizacje, bardzo dobry dobór dodatków. 5. Wykonuje stylizacje do sesji zdjęciowej i filmu. Ćwiczenie/zaliczenie: Wykonuje stylizacje do wcześniej zatwierdzonego tytułu filmu oraz sesji zdjęciowej, wykorzystując wiedzę z zakresu stylizacji historycznej. Ćwiczenie z nietypowych materiałów. Niedokładna realizacja, nie pasująca do czasu, w którym toczy się fabuła filmu. Prawidłowo choć niezbyt dokładnie wykonana realizacja. Dość prawidłowo i szczegółowo wykonana realizacja, podkreślone charakterystyczne cechy odzieży danej epoki. Kreatywna, prawidłowa stylizacja historyczna do wybranego filmu, sesja zdjęciowa. Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE 1. Rozpoznaje podstawowe zasady kompozycji. 20 2. Kreuje wizerunek osoby, z zastosowaniem zasad zachowania i stylizacji. 20 3. Wykonuje stylizacje mężczyzn i kobiet, z zastosowaniem definiowania poszczególnych elementów odzieży oraz z wykorzystaniem wiedzy na temat typów sylwetek kobiecych i męskich. 20 4. Wykonuje pełne stylizacje: ślubna, biznesową, codzienną, kobiet i mężczyzn, z określonym dla danej stylizacji wykorzystaniem dodatków i perfum. 10 5. Wykonuje stylizacje do sesji zdjęciowej i filmu. 10 ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 80 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 80 3
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE 1. Rozpoznaje podstawowe zasady kompozycji 12 2.Kreuje wizerunek osoby, z zastosowaniem zasad zachowania i stylizacji. 20 3. Wykonuje stylizacje mężczyzn i kobiet, z zastosowaniem definiowania poszczególnych elementów odzieży oraz z wykorzystaniem wiedzy na temat typów sylwetek kobiecych i męskich. 10 4. Wykonuje pełne stylizacje: ślubna, biznesową, codzienną, kobiet i mężczyzn, z określonym dla danej stylizacji wykorzystaniem dodatków i perfum. 10 5. Wykonuje stylizacje do sesji zdjęciowej i filmu. 10 ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 62 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 62 Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE EGZAMIN w formie pytań otwartych Na ocenę końcową składa się: -na zakończenie student wykonuje stylizacje historyczną do filmu i sesji zdjęciowej na ocenę. -obecność i aktywność na zajęciach. - - 4
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 80 3,2 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 20 0,8 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 30 1,2 Przygotowane do egzaminu 10 0,4 Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 10 0,4 Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 150 6 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 80 3,2 5
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia LICZBA GODZIN KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 62 2,5 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 20 0,8 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 28 1,1 Przygotowane do egzaminu 20 0,8 Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 20 0,8 Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 150 6 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 62 2,4 6
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Słownik odzieżowy, Zbigniew Parafianowicz, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, 1995 2. Księga kobiecych sylwetek Trinny & Susannah, Wydawnictwo Rebis, 2011 3. Historia ubiorów, Maria Gutkowska-Rychlewska, Zakład Narodowy Imienia Ossolińskich, 1968. uzupełniająca 1. Toussaint-Samat M., Historia stroju, WAB, Warszawa 2011 Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko adres e-mail Autor programu dla przedmiotu mgr Justyna Krasińska j.krasinska@medyk.edu.pl Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe Prowadząca/ cy wykład Prowadząca/ cy ćwiczenia mgr Justyna Krasińska Prowadząca/ cy warsztat Prowadząca/ cy inne formy zajęć 7
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne 1 Metoda/y Forma zajęć (wybrane na podst. grup wg F. Szloska 2 ) wykład ćwiczenia konwersatorium warsztat laboratorium, inne wykład informacyjny, prelekcja, odczyt wykład problemowy, konwersatoryjny pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie x klasyczna metoda problemowa x metoda przypadków/ sytuacyjna x inscenizacja gry dydaktyczne symulacyjne/ decyzyjne dyskusja dydaktyczna x burza mózgów, metoda okrągłego stołu x panelowa metaplan film, ekspozycja, prezentacja multimedialna x z wykorzystaniem komputera z wykorzystaniem podręcznika (praca z tekstem) ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne ćwiczenia produkcyjne metoda projektów Inne, jakie? Wykonanie projektów stylizacji, praca w parach. 1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących zajęcia 2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom 8