PED.6.12 TRENING INTERPERSONALNY KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO. stacjonarne/ niestacjonarne

Transkrypt

1 Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE PED..12 PROFIL KSZTAŁCENIA ogólnoakademicki TYP PRZEDMIOTU Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne (obligatoryjny, fakultatywny) FAKULTATYWNY DLA KIERUNKU OBLIGATORYJNY DLA SPECJALNOŚCI KIERUNEK PEDAGOGIKA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA V MODUŁ KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE TERAPII UZALEZNIEŃ JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU ABSOLWENT: WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: TRENING INTERPERSONALNY - CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 2 ZALICZENIE Uczenie się i rozwijanie umiejętności; spostrzegania i rozumienia innych ludzi i samego siebie w trakcie kontaktów z innymi komunikowania się (wyrażania myśli i uczuć, uważnego słuchania ze zrozumieniem, wrażliwości na sygnały niewerbalne itd.) rozwiązywania problemów i konfliktów międzyludzkich uczenia się w oparciu o doświadczenia osobiste poprzez interakcje w grupie treningowej (zasada: tu i teraz). Procesów komunikacji EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU 1. dostrzega etapy i mechanizmy procesu spostrzegania społecznego, wskazuje błędy atrybucji i asocjacje w postrzeganiu społecznym 2. nazywa emocje i uczucia w czasie zajęć, słucha aktywnie i odczytuje sygnały niewerbalne WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Interpretowania zdarzeń z udziałem grupy W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK S1A_U01; S1A_U08 H1A_U07 3. stosuje techniki rozwiązywania konfliktów i problemów S1A_U04 K_U10 4. wnioskuje na podstawie treningu o poziomie sowich kompetencji interpersonalnych i wytycza ścieżki dalszego rozwoju S1A_U0 Nawiązywania współpracy w grupie, komunikacji werbalnej W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK K_U01 K_U07 K_U14

2 Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student Formy prezentacji EK Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny 1. dostrzega etapy i mechanizmy procesu spostrzegania społecznego, wskazuje błędy atrybucji i asocjacje w postrzeganiu społecznym 2. nazywa emocje i uczucia w czasie zajęć, słucha aktywnie i odczytuje sygnały niewerbalne 3. stosuje techniki rozwiązywania konfliktów i problemów 4. wnioskuje na podstawie treningu o poziomie sowich kompetencji interpersonalnych i wytycza ścieżki dalszego rozwoju Udział w wykonywaniu ćwiczeń treningowych NIEZALICZA Nie osiągnął 100% obecności na zajęciach/lub był pasywny w czasie zajęć ZALICZA Osiągnął 100% obecności na zajęciach; aktywnie brał udział w ćwiczeniach treningowych Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym Kultura grupy treningowej- przyjęcie określonych norm i zasad współpracy; Tworzenie klimatu eksperymentowania i poszukiwania Spostrzeganie innych i siebie w komunikacji i kontaktach Aktywne słuchanie, wyrażanie myśli i uczuć, wrażliwość na sygnały niewerbalne Rozwiązywanie problemów i konfliktów międzyludzkich Uczenie się przez doświadczanie LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 45 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 45

3 Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym Kultura grupy treningowej- przyjęcie określonych norm i zasad współpracy; Tworzenie klimatu eksperymentowania i poszukiwania Spostrzeganie innych i siebie w komunikacji i kontaktach Aktywne słuchanie, wyrażanie myśli i uczuć, wrażliwość na sygnały niewerbalne Rozwiązywanie problemów i konfliktów międzyludzkich Uczenie się przez doświadczanie LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 30 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 30 Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Obecność oraz wykonywanie zadań w czasie warsztatów

4 Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 45 1,8 Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 5 0,3 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 50 2 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 45 1,8

5 Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 30 1,2 Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 20 0,8 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 50 2 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 30 1,2

6 Tabela. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Jedliński K. i in. (2008), Trening interpersonalny, Wydawnictwo WAB - uzupełniająca Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko Autor programu dla przedmiotu Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe mgr Aneta Orska aorska@o2.pl Prowadząca/ cy wykład Prowadząca/ cy ćwiczenia Prowadząca/ cy warsztat mgr Aneta Orska aorska@o2.pl Prowadząca/ cy inne formy zajęć adres