KIERUNEK PEDAGOGIKA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA VI MODUŁ

Transkrypt

1 Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE PED PROFIL KSZTAŁCENIA ogólnoakademicki TYP PRZEDMIOTU Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne (obligatoryjny, fakultatywny) FAKULTATYWNY DLA KIERUNKU OBLIGATORYJNY DLA SPECJALNOŚCI KIERUNEK PEDAGOGIKA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA VI MODUŁ KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE W ZAKRESIE TERAPII UZALEZNIEŃ JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU ABSOLWENT: WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: TRENING INTRAPSYCHICZNY - CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 2 Zaznajomienie z pojęciami określającymi konflikty wewnętrznych człowieka. Przygotowanie do introspekcji Poszerzanie i pogłębianie świadomości swoich problemów emocjonalnych, ich źródeł oraz konsekwencji (poczucia tożsamości, autonomii, wartości, potrzeb, sprawczości i odpowiedzialności) Wytyczenie dróg podnoszenia integracji wewnętrznej i redukcji obaw (lęków), Przezwyciężenie własnych ograniczeń emocjonalnych oraz pełniejsze wykorzystanie naturalnych predyspozycji osobowościowych Procesów komunikacji EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU 1. zna i rozumie mechanizm powstawania konfliktów wewnętrznych dotyczących poczucia tożsamości, autonomii, wartości, sprawczości i odpowiedzialności. 2. charakteryzuje umiejętności intrapsychiczne: samorealizacja, samoocena, poczucie skuteczności (wiara w siebie), introspekcja, obserwacja, schemat ja, interakcja ZALICZENIE WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Interpretowania własnego samopoczucia, celów i dążeń S1A_W05 S1A_W05 W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK 3. powiela schemat prowadzenia treningu S1A_U07 K_U09 4. werbalizuje skutki udziału w treningu odnosząc się do zmian w relacjach z samym sobą S1K_K02 Nawiązywania współpracy w grupie, komunikacji werbalnej W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK K_W04 K_W04 K_K01

2 Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student Formy prezentacji EK Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny Udział w wykonywaniu ćwiczeń treningowych NIEZALICZA Nie osiągnął 100% obecności na zajęciach/lub był pasywny w czasie zajęć ZALICZA Osiągnął 100% obecności na zajęciach; aktywnie brał udział w ćwiczeniach treningowych Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Kultura i integracja grupy treningowej- przyjęcie określonych norm i zasad współpracy; Tworzenie klimatu otwartości, zawarcie kontraktu 8 Ćwiczenia doskonalące świadomość samego siebie. Metody poznawania. 8 Ćwiczenia doskonalące samoocenę i podnoszące wiarę w siebie i poczucie własnej skuteczności. 8 Introspekcja. Poznanie swoich indywidualnych wzorów zachowania w relacjach z ludźmi 16 Ćwiczenia podnoszące świadomość istnienia uprzedzeń oraz mechanizmów obronnych. Weryfikacja obrazu siebie. ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 45 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 45 5

3 Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Kultura i integracja grupy treningowej- przyjęcie określonych norm i zasad współpracy; Tworzenie klimatu otwartości, zawarcie kontraktu 6 Ćwiczenia doskonalące świadomość samego siebie. Metody poznawania. 6 Ćwiczenia doskonalące samoocenę i podnoszące wiarę w siebie i poczucie własnej skuteczności. 6 Introspekcja. Poznanie swoich indywidualnych wzorów zachowania w relacjach z ludźmi 6 Ćwiczenia podnoszące świadomość istnienia uprzedzeń oraz mechanizmów obronnych. Weryfikacja obrazu siebie. ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 30 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 30 6 Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Obecność oraz wykonywanie zadań w czasie warsztatów

4 Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 45 1,8 Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 5 0,3 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 50 2 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 45 1,8

5 Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 30 1,2 Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 20 0,8 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 50 2 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 30 1,2

6 Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Ramirez Basco.M. tłum. M. Lipa (2011): Nigdy nie jestem zbyt dobry, Warszawa: Wydawnictwo Laurum 2. Król A. (2011): Pewność siebie. Kompletna strategia wykorzystania własnego potencjału, Warszawa: Wydawnictwo Edgard, 3. Fennel M. (2011): Przezwyciężanie niskiego poczucia własnej wartości, Gdynia: Wydawnictwo Alliance Press - uzupełniająca Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko Autor programu dla przedmiotu Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe mgr Aneta Orska aorska@o2.pl Prowadząca/ cy wykład Prowadząca/ cy ćwiczenia Prowadząca/ cy warsztat mgr Aneta Orska aorska@o2.pl Prowadząca/ cy inne formy zajęć adres