M.1.9 (B) PROFIL KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNY TYP PRZEDMIOTU OBLIGATORYJNY Forma studiów

Transkrypt

1 Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE M.1.9 (B) PROFIL KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNY TYP PRZEDMIOTU OBLIGATORYJNY Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne KIERUNEK KOSMETOLOGIA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA I-IV MODUŁ KSZTAŁCENIE OBSZAROWE CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 11 PO 2 SEMESTRZE JĘZYK WYKŁADOWY NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: STUDENT/ ABSOLWENT: POLSKI (ANGIELSKI) Lektorat języka angielskiego English language FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU EGZAMIN PO II SEMESTRZE ZALICZENIE Z OCENĄ 1.Wprowadzenie i praktyczne użycie struktur i związanego z pracą kosmetolożki/kosmetologa w relacji z klientem obcojęzycznym 2. Podniesienie znajomości języka angielskiego o jeden poziom językowy (do B1/B2) WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Zna podstawowe pojęcia gramatyczne z języka angielskiego, czasy (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect, Future Simple), tworzenie pytań i przeczeń, Słownictwo z zakresu: praca, wakacje, wykaształcenie, czynności codzienne, rodzina, dom, hobby, itp. EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU 1. Student potrafi opisać i zanalizować strukturę i funkcje skóry w języku angielskim 2. Potrafi przeprowadzić rozmowę w języku angielskim z klientką na temat problemów skórnych Potrafi udzielić podstawowych informacji na temat własnej osoby, Potrafi się porozumieć w trakcie wykonywania zadań prostych, codziennych, wymagających jedynie bezpośredniej i prostej wymiany informacji na znany temat. Potrafi opisać za pomocą prostych środków swoje wykształcenie, swoje bezpośrednie otoczenie i wypowiadać się na tematy związane z niezbędnymi potrzebami. Umiejętnie zadaje pytania tak aby uzyskać potrzebną informację od drugiej osoby W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK M1_U14 W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK M_U05; M_U0; M_U08 Dzięki znajomości języka angielskiego potrafi nawiązać oraz rozwinąć relację i innymi osobami posługującymi się językiem angielskim. ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ W ĆW/K/W inne 1

2 . Potrafi nazwać rodzaje kremów do twarzy i ciała oraz opisać ich zastosowanie w języku angielskim 4. Potrafi opisać po angielsku wszystkie procedury związane z wykonaniem zabiegu na twarz 5. Potrafi opisać po angielsku problemy skórne typowe dla wieku dojrzewania.. Potrafi udzielić porad klientowi nastoletniemu na temat dbałości o cerę 7. Potrafi opisać po angielsku objawy trądziku oraz sposoby jego leczenia 8. Potrafi opisać po angielsku procedurę nakładania makijażu wraz z dokładnym zastosowaniem kosmetyków i akcesoriów. 9. Potrafi w sposób pisemny udzielić porady po angielsku jako wizażystka. 10. Potrafi przetłumaczyć z języka angielskiego skład produktów kosmetycznych oraz sposób ich aplikacji. Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student Formy prezentacji EK Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny 1. Student potrafi opisać i zanalizować strukturę i funkcje skóry w języku angielskim 2. Potrafi przeprowadzić rozmowę w języku angielskim z klientką na temat problemów skórnych. Potrafi nazwać rodzaje kremów do twarzy i ciała oraz opisać ich zastosowanie w języku angielskim 4. Potrafi opisać po angielsku wszystkie procedury związane z wykonaniem zabiegu na twarz 5. Potrafi opisać po angielsku problemy skórne typowe dla wieku dojrzewania. Ćw: wypowiedzi ustne w trakcie zajęć Ćw: przeprowadzanie dialogów sytuacyjnych w parach Ćw: praca pisemna w formie testu pytań otwartych Ćw: indywidualne wypowiedzi ustne w czasie zajęć Ćw: praca pisemna w formie testu pytań otwartych ndst (2) dst () db (4) bdb (5) pojęć i pojęć i Poniżej 0 proc pojęć i Poniżej 0 proc Przedział 0 75 proc Przedział 0 75 proc pozwalająca pozwalająca Przedział proc pozwalająca Przedział proc Znajomość min 90 proc wszystkich poznawanych pojęć, i struktur językowych swobodną Bardzo dobra znajomość i struktur językowych pozwalająca na bardzo swobodną Powyżej 90 proc Bardzo dobra znajomość i praktyczne wykorzystanie i struktur językowych swobodną Powyżej 90 proc 2

3 . Potrafi udzielić porad klientowi nastoletniemu na temat dbałości o cerę Ćw: przeprowadzanie dialogów sytuacyjnych w parach pojęć i pozwalająca Bardzo dobra znajomość i struktur językowych swobodną 7. Potrafi opisać po angielsku objawy trądziku oraz sposoby jego leczenia Ćw: indywidualne wypowiedzi ustne w czasie zajęć pojęć i pozwalająca Bardzo dobra znajomość i praktyczne wykorzystanie i struktur językowych swobodną 8. Potrafi opisać po angielsku procedurę nakładania makijażu wraz z dokładnym zastosowaniem kosmetyków i akcesoriów. Ćw: indywidualne wypowiedzi ustne w czasie zajęć pojęć i pozwalająca Bardzo dobra znajomość i praktyczne wykorzystanie i struktur językowych swobodną 9. Potrafi w sposób pisemny udzielić porady po angielsku jako wizażystka. Ćw: praca pisemna w formie odpowiedzi na listy Praca nie spełniająca limitu słów, ilość błędów uniemożliwiająca zrozumienie w języku angielskim, brak zastosowania pojęć i Ilość błędów językowych nie wpływa na zrozumienie, słownictwo i pojęcia użyte w ograniczonym zakresie Użycie pojęć i pozwala efektywną prezentację, ilość błędów bardzo ograniczona Szerokie użycie wszystkich poznawanych pojęć, i struktur językowych swobodną prezentację tematu 10. Potrafi przetłumaczyć z języka angielskiego skład produktów kosmetycznych oraz sposób ich aplikacji. Ćw: praca pisemna w formie testu opartego na tłumaczeniu Poniżej 0 proc Przedział 0 75 proc Przedział proc Powyżej 90 proc

4 Tabela A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym 1. Opisywanie i analizowanie struktury i funkcji skóry w języku angielskim 2. Prowadzenie rozmowy w języku angielskim z klientką na temat problemów skórnych. Wprowadzenie nazw różnych rodzajów kremów do twarzy i ciała oraz opis ich zastosowania w języku angielskim 4. Opisanie po angielsku wszystkich procedur związanych z wykonaniem zabiegu na twarz 5. Opisanie po angielsku problemów skórnych typowych dla wieku dojrzewania.. Udzielanie porad klientowi nastoletniemu na temat dbałości o cerę 7. Opisanie po angielsku objawów trądziku oraz sposobów jego leczenia 8. Opisanie po angielsku procedur nakładania makijażu wraz z dokładnym zastosowaniem kosmetyków i akcesoriów 9. Pisemne udzielanie porady po angielsku jako wizażystka 10. Tłumaczenie z języka angielskiego składu produktów kosmetycznych oraz sposób ich aplikacji. LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 0 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 0 Tabela B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych 4

5 Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym 1. Opisywanie i analizowanie struktury i funkcji skóry w języku angielskim 2. Prowadzenie rozmowy w języku angielskim z klientką na temat problemów skórnych. Wprowadzenie nazw różnych rodzajów kremów do twarzy i ciała oraz opis ich zastosowania w języku angielskim 4. Opisanie po angielsku wszystkich procedur związanych z wykonaniem zabiegu na twarz 5. Opisanie po angielsku problemów skórnych typowych dla wieku dojrzewania.. Udzielanie porad klientowi nastoletniemu na temat dbałości o cerę 7. Opisanie po angielsku objawów trądziku oraz sposobów jego leczenia 8. Opisanie po angielsku procedur nakładania makijażu wraz z dokładnym zastosowaniem kosmetyków i akcesoriów 9. Pisemne udzielanie porady po angielsku jako wizażystka 10. Tłumaczenie z języka angielskiego składu produktów kosmetycznych oraz sposób ich aplikacji. LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 0 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 0 5

6 Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Ocena z ćwiczeń za drugi semestr w oparciu o średnią ocen cząstkowych - - Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia LICZBA GODZIN (dotyczy sem. II) ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (dotyczy sem. II Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 0 2,4 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 15 0, Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba ECTS 75 W tym godzin/ za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 0 2,4

7 Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia LICZBA GODZIN (dotyczy sem. II) KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (dotyczy sem. II) Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 0 1,2 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 15 0, Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 15 0, Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 15 0, Łączna liczba godzin/ łączna liczba ECTS 75 W tym godzin/ za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 0 1,2 7

8 Tabela. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa uzupełniająca 1. English for Beauty Therapists 1. English File (pre-intermediate) 2. English Result (intermediate) Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko adres Autor programu dla przedmiotu mgr Katarzyna Blachowska k.blachowska@medyk.edu.pl Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe mgr Katarzyna Blachowska Prowadząca/ cy wykład Prowadząca/ cy ćwiczenia mgr Katarzyna Blachowska Prowadząca/ cy warsztat Prowadząca/ cy inne formy zajęć Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne 1 1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących zajęcia 8

9 Metoda/y (wybrane na podst. grup wg F. Szloska 2 ) wykład informacyjny, prelekcja, odczyt wykład problemowy, konwersatoryjny pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie klasyczna metoda problemowa metoda przypadków/ sytuacyjna inscenizacja gry dydaktyczne symulacyjne/ decyzyjne dyskusja dydaktyczna burza mózgów, metoda okrągłego stołu panelowa metaplan film, ekspozycja, prezentacja multimedialna z wykorzystaniem komputera z wykorzystaniem podręcznika (praca z tekstem) ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne ćwiczenia produkcyjne metoda projektów Inne, jakie? Forma zajęć KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO wykład ćwiczenia konwersatorium warsztat laboratorium, inne 2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom 9