M.2.6 PROFIL KSZTAŁCENIA ogólnoakademicki/praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów

Transkrypt

1 Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE M.2.6 PROFIL KSZTAŁCENIA ogólnoakademicki/praktyczny TYP PRZEDMIOTU Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne (obligatoryjny, fakultatywny) FAKULTATYWNY KIERUNEK MIĘDZYKIERUNKOWY WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA II MODUŁ PRZYGOTOWANIE DO WEJŚCIA NA RYNEK PRACY: KLUCZOWE KOMPETENCJE SPOŁECZNE I UCZENIE SIĘ JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU ABSOLWENT: WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: ZARZĄDZANIE CZASEM (WARSZTAT) - CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 1 ZALICZENIE - Przygotowanie studenta do samodzielnego optymalizowania efektywności pracy przez odpowiednie zarzadzanie czasem - Uświadomienie możliwości planowania własnego rozwoju personalnego i zawodowego z pomocą technik zarządzania czasem WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Wiedza potoczna o czasie, jego jednostkach, także podstawowe informacje o obowiązującym czasie pracy na różnych stanowiskach pracy EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU Wnioskowania na podstawie wykonywanych zadań W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK 1. Dokonuje autoanalizy własnego zarządzania czasem S1A_K03; S1A_K05;H1P_K03; 2. Charakteryzuje różne perspektywy czasowe działania i planowania rozwoju S1P_K03 3. Nazywa i charakteryzuje mechanizm działania typowych dystraktorów. Opisuje algorytm konstruktywnego zarządzania czasem na różnych M1_W08; M1_W12; M1_U05; M1_K05 Nawiązywania współpracy w grupie, komunikacji W ODNIESIENIU DO EK w programach studiów w WSBiNoZ ( o ile we wzorcowych efektach kształcenia na kierunkach nie uwzględniono) K_W17; K_W18 dla PED M_W01; M_W03; M_U02; dla KOSM./ DIET.

2 stanowiskach pracy i w czasie wolnym Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student Formy prezentacji EK Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny 1. Dokonuje autoanalizy własnego zarządzania czasem Sporządza tygodniowy harmonogram własnych działań zawodowych i prywatnych, wskazując obszary zaburzonego zarządzania czasem 2. Charakteryzuje różne perspektywy czasowe działania i planowania rozwoju 3. Nazywa i charakteryzuje mechanizm działania typowych dystraktorów. Opisuje algorytm konstruktywnego zarządzania czasem na różnych stanowiskach pracy i w czasie wolnym Sporządza w czasie warsztatu plan rozwoju osobistego i zawodowego w różnych perspektywach czasowych Analizuje warunki otoczenia w czasie warsztatów, selekcjonuje dystraktory i porównuje je z typowymi w swoim codziennym otoczeniu Implementuje przećwiczone zadania na warunki pracy i czas wolny NIEZALICZA Nie wykonał zadania w czasie warsztatów lub wykonał je wyjątkowo niedbale Nie wykonał zadania w czasie warsztatów lub wykonał je wyjątkowo niedbale Nie bierze udziału w wykonaniu zadania Nie bierze udziału w zadaniu ZALICZA Sporządził harmonogram, wskazał obszary zakłóceń własnego zarządzania czasem Sporządził plan własnego rozwoju zawodowego i osobistego wskazując związki przyczyna- skutek w różnych perspektywach czasowych Izoluje i nazywa dystraktory w otoczeniu, wskazuje obecność wybranych w codziennym otoczeniu, charakteryzuje mechanizm ich działania i konsekwencje dla zarządzania czasem Tworzy algorytm własnego działania zawodowego i osobistego (także czasu wolnego) wykorzystując wnioski z poprzednich ćwiczeń

3 Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym Indywidualny biorytm, obyczaje w zarzadzaniu czasem, rezerwy i zagrożenia Plany życiowe z lotu ptaka i w różnych perspektywach czasu tworzenie Mind Maps w zarządzaniu czasem Proces uwagi i dystraktory w otoczeniu społecznym- siła, mechanizm działania i jego konsekwencje dla zarządzania czasem i osiągania sukcesów Konstruktywne algorytmy zrządzania czasem pracy i czasem wolnym. LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 16 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 16 Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym Indywidualny biorytm, obyczaje w zarzadzaniu czasem, rezerwy i zagrożenia Plany życiowe z lotu ptaka i w różnych perspektywach czasu tworzenie Mind Maps w zarządzaniu czasem Proces uwagi i dystraktory w otoczeniu społecznym- siła, mechanizm działania i jego konsekwencje dla zarządzania czasem i osiągania sukcesów Konstruktywne algorytmy zrządzania czasem pracy i czasem wolnym. LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 16 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 16

4 Tabela. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Obecność oraz wykonywanie zadań w czasie warsztatów Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 16 0,6 Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 10 0, Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 26 1 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 16 0,6

5 Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia LICZBA GODZIN KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 16 0,6 Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 10 0, Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 26 1 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 16 0,6

6 Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Johnson Ron (1999), Doskonałe zarządzanie czasem, Dom Wydawniczy Rebis: Poznań 2. Seiwert Lothar J., Muller Horst, Labaek-Noeller Anette (2002), 30 minut nauki zarządzania czasem dla ludzi chaotycznych, Wydawnictwo KOS: Katowice uzupełniająca 1. Forsyth Patrick (200), Efektywne zarządzanie czasem, Helion: Gliwice 2. Seiwrt Lothar J. (2005), Zarządzanie czasem- planowanie kariery, organizacja czasu, Wydawnictwo PLACET: Warszawa Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko adres Autor programu dla przedmiotu Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe dr Wanda Baranowska w.baranowska@medyk.edu.pl Prowadząca/ cy wykład Prowadząca/ cy ćwiczenia Prowadząca/ cy warsztat dr Wanda Baranowska, mgr Aneta Orska jw.; aorska@o2.pl Prowadząca/ cy inne formy zajęć