Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM IV/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE K.2.2. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU Obligatoryjny Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne KIERUNEK KOSMETOLOGIA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA IV MODUŁ JĘZYK WYKŁADOWY NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: KSZTAŁCENIE KIERUNKOWE W ZAKRESIE TEORETYCZNYCH PODSTAW WARSZTATU PRACY POLSKI (ANGIELSKI) ZASADY WIZAŻU I STYLIZACJI RULES FOR VISAGE AND STYLING CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 2 FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU 1. Zdobycie przez studentów umiejętności organizowania stanowiska pracy wizażysty. 2. Zdobycie przez studentów umiejętności rozpoznawania podstaw teorii koloru. ZALICZENIE Z OCENĄ 3. Zdobycie przez studentów umiejętności z zakresu wykonywania analizy kolorystycznej wg teorii czterech pór roku. 4. Zdobycie przez studentów umiejętności dobrania właściwej bazy, tonera oraz koloru podkładu i poprawnej ich aplikacji. 5. Zdobycie przez studentów umiejętności wykonania podstawowej korekcji niedoskonałości twarzy. 6. Zdobycie przez studentów umiejętności prawidłowej korekcji łuku brwiowego, modelowania brwi metodą cieniowania i wypełniania. 7. Zdobycie umiejętności wykonywania zagęszczenia rzęs, wykonywania konturu oka i tuszowania rzęs, 8. Zdobycie umiejętności nakładania cieni na powiekę, lekkiej korekcji oraz techniki roztarcia. 9. Zdobycie umiejętności podstawowego umiejscowienia i aplikacji różu na kości policzkowe. 10. Zdobycie umiejętności konturowania i wypełniania ust przy pomocy konturówki i pomadki. 11. Zdobycie umiejętności rozpoznawania sześciu podstawowych stylów w ubiorze codziennym. 12. Zdobycie umiejętności w definiowaniu roli stylisty. WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH brak brak Zarządzania stanowiskiem pracy oraz czasem
STUDENT/ ABSOLWENT: EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ W ĆW/K/W inne 1. Organizuje stanowisko pracy zgodnie z zasadami higieny i posiada wiedzę dotyczącą doboru kosmetyków kolorowych. 2. Diagnozuje typ kolorystyczny osoby przy zastosowaniu teorii 'czterech pór roku' oraz przeprowadza analizę kolorystyczną przy pomocy kolorowych chust. 3. Wykonuje makijaże z zastosowaniem nowoczesnych technik aplikacji odpowiednich do dostępnych, nowoczesnych kosmetyków na rynku. M1_K03; M1_K06; M1_K07 M1_U01; M1_U02; M1_U04 M1_U05; M1_U10; KK_07 x x KU_07 X x 4. Wykonuje pełne makijaże dzienne, wieczorowe i ślubne przy użyciu podstawowych technik aplikacji kosmetyków kolorowych. 5. Dobiera i wykorzystuje kosmetyki kolorowe zgodnie z ich przeznaczeniem, dobiera kolorystykę produktów do osoby. 6. Przeprowadza analizę stylistyczną osoby i dobiera odpowiedni z sześciu stylów. x X X x Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIAstudent 1. Organizuje stanowisko pracy zgodnie z zasadami higieny i posiada wiedzę dotyczącą doboru kosmetyków kolorowych. 2. Diagnozuje typ kolorystyczny osoby przy zastosowaniu teorii 'czterech pór roku' oraz przeprowadza analizę kolorystyczną przy pomocy Formy prezentacji EK zaliczenie/ćwiczenie: planuje i wybiera najlepsze rozwiązania w celu stworzenia stanowiska pracy wizażysty, opisuje i wybiera kosmetyki odpowiednie dla osoby a dostępne na rynku. Ćwiczenie: wykorzystując oceną wzrokową i po przeprowadzeniu wywiadustudent rozpoznaje typ kolorystyczny osoby i wykonuje analizę Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny ndst (2) dst (3) db (4) bdb (5) popełnia błędy w przygotowaniu stanowiska pracy i nie zna sposobu doboru kosmetyków kolorowych Popełnia błędy w rozpoznawaniu i wykonywaniu analizy. Nie posiada wiedzy na temat koloru. Prawidłowo, choć niezbyt szczegółowo przygotowuje stanowisko pracy oraz nie posiada dokładnych informacji dot. kosmetyków kolorowych Prawidłowo choć niezbyt szczegółowo wykonuje analizę. Prawidłowo i dość szczegółowo przygotował stanowisko pracy i dobrał kosmetyki kolorowe Prawidłowo i dość szczegółowo przeprowadza analizę kolorystyczną z zachowaniem profesjonalnego podejścia do klienta. Stanowisko pracy przygotowane prawidłowo i kosmetyki kolorowe dobrane z uwzględnieniem potrzeb klientki Prawidłowo i bardzo szczegółowo rozpoznaje typ kolorystyczny osoby, z zachowaniem profesjonalizmu. Dokładnie opisuje zachowanie się typu kolorystycznego w makijażu.
kolorowych chust. kolorystyczną. 3. Wykonuje makijaże z zastosowaniem nowoczesnych technik aplikacji i kosmetyków kolorowych dostępnych na rynku. Ćwiczenia: wykorzystując nowoczesne techniki aplikacji wykonuje makijaż twarzy, brwi, oczu, kości policzkowych i ust stosując dostępne na rynku kosmetyki kolorowe. Popełnia błędy w aplikacji makijażu, nie potrafi utrzymać czystości aplikacji kosmetyków i nie zna zasad ich stosowania Prawidłowo choć niezbyt dokładnie technicznie wykonuje makijaż, utrzymuje względną czystość aplikacji Prawidłowo i dość dokładnie technicznie wykonuje makijaż, utrzymuje dobrą czystość aplikacji Prawidłowo i bardzo dokładnie technicznie wykonuje makijaż, utrzymuje pełną czystość aplikacji 4. Wykonuje pełne makijaże dzienne, wieczorowe i ślubne przy użyciu podstawowych technik aplikacji kosmetyków kolorowych. Ćwiczenia: wykorzystując nowoczesne techniki aplikacji wykonuje pełne makijaże dzienne. Popełnia błędy w aplikacji makijażu, nie potrafi utrzymać czystości aplikacji kosmetyków i nie zna zasad ich stosowania Prawidłowo choć niezbyt dokładnie technicznie wykonuje makijaż, utrzymuje względną czystość aplikacji Prawidłowo i dość dokładnie technicznie wykonuje makijaż, utrzymuje dobrą czystość aplikacji Prawidłowo i bardzo dokładnie technicznie wykonuje makijaż, utrzymuje pełną czystość aplikacji 5. Przeprowadza analizę stylistyczną osoby i dobiera odpowiedni z sześciu stylów. Zaliczenie w formie pisemnej : Opisuje jeden z sześciu stylów wybrany losowo i przedstawia rolę stylisty. Popełnia błędy w w opisie, nie potrafi podać przykładów i nie zna roli stylisty Prawidłowo choć niezbyt dokładnie opisuje jeden z sześciu stylów wybrany losowo i podaje niedokładne przykłady oraz rolę stylisty Prawidłowo i dość dokładnie opisuje jeden z sześciu stylów wybrany losowo. Podaje dość prawidłowe przykłady oraz opisuje rolę stylisty Bardzo dokładnie opisuje jeden z sześciu stylów wybrany losowo. Podaje właściwe przykłady oraz opisuje dokładnie rolę stylisty
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym 1. Organizuje stanowisko pracy zgodnie z zasadami higieny i posiada wiedzę dotyczącą doboru kosmetyków kolorowych. LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE 2 1 2. Diagnozuje typ kolorystyczny osoby przy zastosowaniu teorii 'czterech pór roku' oraz przeprowadza analizę kolorystyczną przy pomocy kolorowych chust. 3. Wykonuje makijaże z zastosowaniem nowoczesnych technik aplikacji i kosmetyków kolorowych dostępnych na rynku: * poznaje kolejność wykonywania makijażu podstawowego * poznaje zasady nakładania bazy pod podkład, tonerów, podkładów, korektorów i pudru * poznaje techniki korekcji brwi * poznaje techniki konturowania oka, nakładania cieni na powieki, techniki roztarcia, tuszowania i wklejania rzęs * poznaje zasady konturowania i wypełniania ust * poznaje sposoby definiowania polika przy pomocy jednego różu 4. Wykonuje pełne makijaże dzienne, wieczorowe i ślubne przy użyciu podstawowych technik aplikacji kosmetyków kolorowych. 5. Przeprowadza analizę stylistyczną osoby i dobiera odpowiedni z sześciu stylów: * klasycznego * dramatycznego * awangardowego * sportowego * romantycznego * tradycyjnego Poznaje rolę stylisty. 3 4 15 10 ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 5 30 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 35
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym 1. Organizuje stanowisko pracy zgodnie z zasadami higieny i posiada wiedzę dotyczącą doboru kosmetyków kolorowych. 2. Diagnozuje typ kolorystyczny osoby przy zastosowaniu teorii 'czterech pór roku' oraz przeprowadza analizę kolorystyczną przy pomocy kolorowych chust. 3. Wykonuje makijaże z zastosowaniem nowoczesnych technik aplikacji i kosmetyków kolorowych dostępnych na rynku. * poznaje kolejność wykonywania makijażu podstawowego * poznaje zasady nakładania bazy pod podkład, tonerów, podkładów, korektorów i pudru * poznaje techniki korekcji brwi * poznaje techniki konturowania oka, nakładania cieni na powieki, techniki roztarcia, tuszowania i wklejania rzęs * poznaje zasady konturowania i wypełniania ust * poznaje sposoby definiowania polika przy pomocy jednego różu 4. Wykonuje pełne makijaże dzienne, wieczorowe i ślubne przy użyciu podstawowych technik aplikacji kosmetyków kolorowych. 5. Przeprowadza analizę stylistyczną osoby i dobiera odpowiedni z sześciu stylów: * klasycznego * dramatycznego * awangardowego * sportowego * romantycznego * tradycyjnego Poznaje rolę stylisty. LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE 2 1 3 7 7 3 ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 5 18 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 23
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Na ocenę końcową składa się obecność na wykładach i ocena z testu. Na ocenę końcową składa się suma ocen z zaliczeń cząstkowych przeprowadzanych w ciągu trwania semestru; na zakończenie student wykonuje jeden z trzech makijaży: dzienny, wieczorowy lub ślubny. - - Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 5 0,2 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 30 1,2 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 5 0,2 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 10 0,4 Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 50 2 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 35 1,4
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 5 0,2 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 18 0,7 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 7 0,3 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 20 0,8 Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 50 2 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 23 0,9
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Acouin, Kevyn. Makijaż. Sztuka przemiany. Wydawnictwo Galaktyka, 2012. uzupełniająca 1. Brown, Bobbi. Perfekcyjny makijaż od początkujących do profesjonalistów. Wydawnictwo Galaktyka, 2011. Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko adres e-mail Autor programu dla przedmiotu mgr Kinga Zielińska k.zielinska@medyk.edu.pl Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe mgr Kinga Zielińska Prowadząca/ cy wykład mgr Kinga Zielińska Prowadząca/ cy ćwiczenia mgr Kinga Zielińska Prowadząca/ cy warsztat Prowadząca/ cy inne formy zajęć
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne 1 Metoda/y Forma zajęć (wybrane na podst. grup wg F. Szloska 2 ) wykład ćwiczenia konwersatorium warsztat laboratorium, inne wykład informacyjny, prelekcja, odczyt wykład problemowy, konwersatoryjny X X pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie X klasyczna metoda problemowa X metoda przypadków/ sytuacyjna X inscenizacja gry dydaktyczne symulacyjne/ decyzyjne dyskusja dydaktyczna X burza mózgów, metoda okrągłego stołu X panelowa metaplan film, ekspozycja, prezentacja multimedialna X X z wykorzystaniem komputera X z wykorzystaniem podręcznika (praca z tekstem) ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne ćwiczenia produkcyjne Wykonywanie makijaży i praca w parach metoda projektów Inne, jakie? 1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących zajęcia 2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom