K.1.1.c. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU obligatoryjny Forma studiów

Transkrypt

1 Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE K.1.1.c. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU obligatoryjny Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne KIERUNEK KOSMETOLOGIA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA III MODUŁ KSZTAŁCENIE KIERUNKOWE: NAUKI I DYSCYPLINY PODSTAWOWE W KOSMETOLOGII JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU KOSMETOLOGIA UPIĘKSZAJĄCA (ćwiczenia) - CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 6 ZALICZENIE Z OCENĄ 1. Zdobycie praktycznej umiejętności przez studentów rozpoznawania rodzajów skór i sposobu ich pielęgnacji w zakresie doboru preparatów kosmetycznych i zabiegów fizykalnych 2. Zdobycie przez studentów umiejętności dobierania ustalania wskazań i przeciwskazań do wykonywania zabiegów fizykalnych w gabinecie kosmetycznym 3. Zdobycie przez studentów umiejętności oczyszczania skóry różnymi metodami 4. Zdobycie przez studentów umiejętności diagnozowania skóry oraz poprawnego wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych. 5. Zdobycie przez studentów umiejętności sprawnego przeprowadzania zabiegów kosmetycznych z wykorzystaniem aparatury kosmetycznej 6. Zdobycie przez studentów umiejętności wykorzystania nowoczesnych technologii w zabiegach kosmetycznych: mezoterapia bezigłowa, fale radiowe w zabiegach na twarz 7. Zdobycie umiejętności przez studentów wykonywania i dobierania do kondycji skóry zabiegów oczyszczania skóry metodami: mechaniczną- manualną, chemiczną, ziołową oraz metodami skojarzonymi WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Podstawowe wiadomości z anatomii człowieka i biologii komórki, wiadomości z zakresu fizjoterapii Umiejętność sprawnego zorganizowania stanowiska pracy w oparciu o zasady ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy, umiejętności masażu kosmetycznego twarzy, szyi i dekoltu, dobierania masek kosmetycznych i peelingów do rodzaju skóry Wykazuje troskę i szacunek wobec osoby, której wykonuje zabieg, komunikuje się z pacjentem w sposób rzeczowy, wyjaśniając potrzeby pielęgnacji skóry 1

2 STUDENT/ ABSOLWENT: EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ W ĆW/K/W inne 1.Student wykorzystuje, rozróżnia i odpowiednio dobiera urządzenia stosowane w gabinecie kosmetycznym: Ustala wskazania i przeciwwskazania, zna metodykę zastosowania poszczególnych aparatów w zabiegach elektroleczniczych galwanizacja jonoforeza M1_U01 M1_U02 M1_U04 M1_U05 M1_K07 KU_04 KU_05 KK_01; KK_02 x darsonwalizacja elektrostymulacja ultradźwięki mezoterapia bezigłowa fale radiowe zna zastosowanie i umie wykorzystać zabiegi światłolecznicze sollux lampa infra-rouge Wykorzystuje urządzenia emitujące parę wodną wymienia i wykonuje zabiegi nawilżające waponizacji 2.Student rozpoznaje rodzaje skór, planuje, projektuje zabiegi kosmetyczne odpowiednie dla rozpoznanego typu skóry. Łączy w zabiegach techniki manualne, maski kosmetyczne, rodzaje złuszczań i wykorzystuje urządzenia kosmetyczne. Przeprowadza wywiad kosmetyczny oraz projektuje kartę zabiegową dla pacjenta gabinetu kosmetycznego M1_U09 M1_U12 M1_U01 M1_U04 M1_U05 KU_02 KU_03 KU_04 KU_05 KU_06 x 2

3 3. Wykonuje zabiegi zastosowaniem urządzeń lub technik manualnych: nawilżające odżywcze regenerujące liftingujące rozjaśniające oczyszczająco- normalizujące anti-age dla skór tłustych, łojotokowych dla skór wrażliwych, alergicznych i z trądzikiem różowatym dla skór dojrzałych dla skór suchych dla skór mieszanych M1_U01 M1_U02 M1_U04 M1_U05 M1_K07 KU_03 KU_04 KU_05 KK_01; KK_02 x 4. Student wykonuje zabiegi mechanicznego oczyszczania skóry, wykorzystuje techniki manualne, dobiera odpowiednie metody i produkty kosmetyczne do kondycji skóry. Uwzględnia zgodnie ze wskazaniami i przeciwskazaniami wykorzystanie zabiegów fizykalnych M1_U01 M1_U02 M1_U04 M1_U05 KU_04 KU_05 KK_01; KK_02 x 5. Student wykonuje zabieg głębokiego złuszczania ziołami z uwzględnieniem wskazań i przeciwskazań, Omawia problematykę zabiegu oraz wyjaśnia jego działanie. Projektuje i planuje zabieg dołuszczający oraz dalszą pielęgnację domową i gabinetową po zabiegu złuszczania ziołami M1_U01 M1_U02 M1_U04 M1_U05 KU_04 KU_05 KK_01; KK_02 x M1_K07 6. Student przeprowadza zabieg z wykorzystaniem złuszczań chemicznych, dobiera i planuje odpowiednie stężenie jak i rodzaj kwasów do kondycji skóry. Przeprowadza zabiegi skojarzone, łączy metodę chemiczną z mechaniczną w zabiegach oczyszczania skóry M1_U01 M1_U02 M1_U04 M1_U05 KU_02 KU_04 KU_05 KK_01; KK_02 x M1_K07 3

4 Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student Formy prezentacji EK Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny ndst (2) dst (3) db (4) bdb (5) 1.Student wykorzystuje, rozróżnia i odpowiednio dobiera urządzenia stosowane w gabinecie kosmetycznym: Ustala wskazania i przeciwwskazania, zna metodykę zastosowania poszczególnych aparatów w zabiegach elektroleczniczych galwanizacja jonoforeza darsonwalizacja elektrostymulacja ultradźwięki mezoterapia bezigłowa Ćwiczenie- prezentacja metodyki wykonania zabiegu, omówienie w czasie prezentacji zabiegu wskazań i przeciwskazań, celu zabiegu, zaprezentowanie metodyki przeprowadzenia zabiegu na wybranym pacjencie nie omawia celu zastosowania poszczególnych urządzeń w zabiegach kosmetycznych Zna zastosowanie poszczególnych urządzeń kosmetycznych i zabiegów fizykalnych, jednak w praktyce nie dość dobrze prezentuje metodykę zabiegów Dobrze zna metodykę zabiegów fizykalnych, dobrze wyjaśnia ich działanie i wykorzystanie poszczególnych urządzeń w zabiegach kosmetycznych Bardzo dobrze wyjaśnia działanie urządzeń kosmetycznych i analizuje ich znaczenie w pielęgnacji skóry, wymienia i objaśnia wskazania i przeciwskazania do zastosowania zabiegów fizykalnych fale radiowe zna zastosowanie i umie wykorzystać zabiegi światłolecznicze sollux lampa infra-rouge Wykorzystuje urządzenia emitujące parę wodną wymienia i wykonuje zabiegi nawilżające waponizacji 2.Student rozpoznaje rodzaje skór, planuje, projektuje zabiegi kosmetyczne odpowiednie dla rozpoznanego typu skóry. Łączy w zabiegach techniki manualne, maski kosmetyczne, rodzaje złuszczań i wykorzystuje urządzenia kosmetyczne. Przeprowadza wywiad kosmetyczny oraz projektuje kartę zabiegową dla pacjenta gabinetu kosmetycznego Ćwiczenie w połączeniu z prezentacją zabiegu, omówieniem zabiegu w trakcie jego wykonywania, wyjaśnienie celu zabiegu, wskazań i przeciwskazań, uargumentowanie wykorzystanych w zabiegu urządzeń, pokaz i prezentacja Nie rozpoznaje i nie diagnozuje rodzaju skóry nie umie zaplanować zabiegu kosmetycznego, wskazać masek kosmetycznych jak i możliwych do zastosowania urządzeń Dość dobrze rozpoznaje rodzaje skór, dość dobrze dobiera odpowiednie zabiegi jednak nie dość niedokładnie przeprowadza zabieg w praktyce, Dobrze rozpoznaje i diagnozuje skórę, właściwie projektuje zabieg i dobrze dobiera produkty i urządzenia. Dość dobrze łączy techniki manualne z obsługą urządzeń w praktyce Bardzo dobrze planuje i przeprowadza zabieg z uwzględnieniem bezpieczeństwa i higieny zabiegu 3. Wykonuje zabiegi z zastosowaniem urządzeń lub technik manualnych: nawilżające odżywcze regenerujące liftingujące Ćwiczenie z prezentacją wybranego zabiegu. Zaplanowanie zabiegu, wykonanie zabiegu oraz omówienie kolejności czynności w zabiegu ze wskazaniem zaleceń i przeciwskazań Nie dobiera zabiegów właściwych do rodzaju, potrzeb i kondycji skóry Dość dobrze przeprowadza zabiegi, nie dość dokładnie omawia ich zastosowanie Dobrze dobiera zabiegi kosmetyczne i wyjaśnia cel, charakter i przebieg zabiegu Bardzo dobrze dobiera i wykonuje zabiegi kosmetyczne, z uwzględnieniem rodzaju i potrzeb skóry, bardzo dobrze objaśnia ich działąnie 4

5 rozjaśniające oczyszczająco- normalizujące anti-age dla skór tłustych, łojotokowych dla skór wrażliwych, alergicznych i z trądzikiem różowatym dla skór dojrzałych dla skór suchych dla skór mieszanych 4. Student wykonuje zabiegi mechanicznego oczyszczania skóry, wykorzystuje techniki manualne, dobiera odpowiednie metody i produkty kosmetyczne do kondycji skóry. Uwzględnia zgodnie ze wskazaniami i przeciwskazaniami wykorzystanie zabiegów fizykalnych Ćwiczenie w połączeniu z prezentacją zabiegu i szczegółowym omówieniem wskazań, przeciwskazań oraz celu zabiegu i jego przebiegu Nieumiejętnie przeprowadza zabieg mechanicznego oczyszczania skóry, nie zna zasad higieny zabiegu, nie dobiera właściwych produktów i metodyki do stanu skóry Dość dobrze przeprowadza zabieg mechanicznego oczyszczania skóry, dość dobrze dobiera produkty, jednak nie wykazuje i nie objaśnia zasad bezpiecznego zabiegu oczyszczania skóry, niewystarczająco dobrze planuje zabieg Dobrze dobiera produkty do zabiegu mechanicznego oczyszczania skóry, zna metodykę wykonania zabiegu oraz dość dobrze planuje pielęgnację pozabiegową, dobrze dobiera podstawowe sprzęty i urządzenia do zabiegu Bardzo dobrze przeprowadza zabieg, bardzo dobrze planuje przebieg zabiegu i bardzo dobrze dobiera produkty i urządzenia do zabiegu 5. Student wykonuje zabieg głębokiego złuszczania ziołami z uwzględnieniem wskazań i przeciwskazań, Omawia problematykę zabiegu oraz wyjaśnia jego działanie. Projektuje i planuje zabieg dołuszczający oraz dalszą pielęgnację domową i gabinetową po zabiegu złuszczania ziołami Prezentacja zabiegu na wybranej modelce ze szczegółowym omówieniem charakterystyką zabiegu, wyjaśnieniem jego celu i działania Nie wyjaśnia zasady działania zabiegu i nie zna metodyki jego przeprowadzenia Dość dobrze wykonuje zabieg jednak nie wyjaśnia jego działania Dobrze wykonuje zabieg, zna zasadę jego działania oraz dobrze planuje pielęgnację skóry po zabiegu Bardzo dobrze wykonuje zabieg, zna i objaśnia jego działanie oraz metodykę wykonania zabiegu. Bardzo dobrze planuje zabiegi pielęgnacyjne po zabiegu złuszczania skóry ziołami zarówno pielęgnację domową jak i gabinetową 6. Student przeprowadza zabieg z wykorzystaniem złuszczań chemicznych, dobiera i planuje odpowiednie stężenie jak i rodzaj kwasów do kondycji skóry. Przeprowadza zabiegi skojarzone, łączy metodę chemiczną z Prezentacja zabiegu w formie ustnej, omówienie zabiegów z wykorzystaniem Nie zna zastosowania kwasów w Dość dobrze omawia zabiegi z wykorzystaniem Dobrze zna zasady stosowania kwasów w kosmetyce, Bardzo dobrze i szczegółowo wyjaśnia potrzebę 5

6 mechaniczną w zabiegach oczyszczania skóry kwasów, omówienie metod zabiegów skojarzonych pielęgnacji skóry kwasów, dość dobrze omawia metodykę wykonania zabiegów wyjaśnia metodykę zabiegów z wykorzystaniem kwasów stosowania zabiegów z kwasami, omawia metodykę zabiegu, interpretuje metody skojarzone w zabiegach kosmetycznych, wskazuje łączenie zabiegów z kwasami i metodami mechanicznego złuszczania skóry 6

7 Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym (działania praktyczne) 1.Student wykorzystuje, rozróżnia i odpowiednio dobiera urządzenia stosowane w gabinecie kosmetycznym: Ustala wskazania i przeciwwskazania, zna metodykę zastosowania poszczególnych aparatów w zabiegach elektroleczniczych: galwanizacja, jonoforeza, darsonwalizacja, elektrostymulacja, ultradźwięki, mezoterapia bezigłowa, fale radiowe zna zastosowanie i umie wykorzystać zabiegi światłolecznicze: sollux, lampa infra-rouge, Wykorzystuje urządzenia emitujące parę wodną wymienia i wykonuje zabiegi nawilżające waponizacji 2.Student rozpoznaje rodzaje skór, planuje, projektuje zabiegi kosmetyczne odpowiednie dla rozpoznanego typu skóry. Łączy w zabiegach techniki manualne, maski kosmetyczne, rodzaje złuszczań i wykorzystuje urządzenia kosmetyczne. Przeprowadza wywiad kosmetyczny oraz projektuje kartę zabiegową dla pacjenta gabinetu kosmetycznego 3. Wykonuje zabiegi z zastosowaniem urządzeń lub technik manualnych: Nawilżające, odżywcze, regenerujące, liftingujące, rozjaśniające, oczyszczająco- normalizujące, anti-age dla skór tłustych, łojotokowych, dla skór wrażliwych, alergicznych i z trądzikiem różowatym dla skór dojrzałych, dla skór suchych, dla skór mieszanych 4. Student wykonuje zabiegi mechanicznego oczyszczania skóry, wykorzystuje techniki manualne, dobiera odpowiednie metody i produkty kosmetyczne do kondycji skóry. Uwzględnia zgodnie ze wskazaniami i przeciwskazaniami wykorzystanie zabiegów fizykalnych 5. Student wykonuje zabieg głębokiego złuszczania ziołami z uwzględnieniem wskazań i przeciwskazań, Omawia problematykę zabiegu oraz wyjaśnia jego działanie. Projektuje i planuje zabieg dołuszczający oraz dalszą pielęgnację domową i gabinetową po zabiegu złuszczania ziołami 6. Student przeprowadza zabieg z wykorzystaniem złuszczań chemicznych, dobiera i planuje odpowiednie stężenie jak i rodzaj kwasów do kondycji skóry. Przeprowadza zabiegi skojarzone, łączy metodę chemiczną z mechaniczną w zabiegach oczyszczania skóry ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 78 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 78 KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE

8 Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym (działania praktyczne) 1.Student wykorzystuje, rozróżnia i odpowiednio dobiera urządzenia stosowane w gabinecie kosmetycznym: Ustala wskazania i przeciwwskazania, zna metodykę zastosowania poszczególnych aparatów w zabiegach elektroleczniczych: galwanizacja, jonoforeza, darsonwalizacja, elektrostymulacja, ultradźwięki, mezoterapia bezigłowa, fale radiowe zna zastosowanie i umie wykorzystać zabiegi światłolecznicze: sollux, lampa infra-rouge, Wykorzystuje urządzenia emitujące parę wodną wymienia i wykonuje zabiegi nawilżające waponizacji 2.Student rozpoznaje rodzaje skór, planuje, projektuje zabiegi kosmetyczne odpowiednie dla rozpoznanego typu skóry. Łączy w zabiegach techniki manualne, maski kosmetyczne, rodzaje złuszczań i wykorzystuje urządzenia kosmetyczne. Przeprowadza wywiad kosmetyczny oraz projektuje kartę zabiegową dla pacjenta gabinetu kosmetycznego 3. Wykonuje zabiegi z zastosowaniem urządzeń lub technik manualnych: Nawilżające, odżywcze, regenerujące, liftingujące, rozjaśniające, oczyszczająco- normalizujące, anti-age dla skór tłustych, łojotokowych, dla skór wrażliwych, alergicznych i z trądzikiem różowatym dla skór dojrzałych, dla skór suchych, dla skór mieszanych 4. Student wykonuje zabiegi mechanicznego oczyszczania skóry, wykorzystuje techniki manualne, dobiera odpowiednie metody i produkty kosmetyczne do kondycji skóry. Uwzględnia zgodnie ze wskazaniami i przeciwskazaniami wykorzystanie zabiegów fizykalnych 5. Student wykonuje zabieg głębokiego złuszczania ziołami z uwzględnieniem wskazań i przeciwskazań, Omawia problematykę zabiegu oraz wyjaśnia jego działanie. Projektuje i planuje zabieg dołuszczający oraz dalszą pielęgnację domową i gabinetową po zabiegu złuszczania ziołami LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Student przeprowadza zabieg z wykorzystaniem złuszczań chemicznych, dobiera i planuje odpowiednie stężenie jak i rodzaj kwasów do kondycji skóry. Przeprowadza zabiegi skojarzone, łączy metodę chemiczną z mechaniczną w zabiegach oczyszczania skóry ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 45 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 45 8

9 Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Zaliczenie ćwiczeń na podstawie zaliczenia poszczególnych tematów, kolokwium lub prezentacja zabieguoceny cząstkowe. Na koniec zaliczenie praktyczne, wykonanie zabiegu losowanie zabiegów - - Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN DOTYCZY ROZLICZENIA CAŁEGO PRZEDMIOTU W SEM.III) ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 20 0,8 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 78 3,1 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 25 1 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 0,4 Przygotowane do egzaminu 15 0,6 Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 2 0,1 Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym

10 Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN (DOTYCZY ROZLICZENIA CAŁEGO PRZEDMIOTU W SEM.III) KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 20 0,8 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 45 1,8 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 30 0,4 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 0,4 Przygotowane do egzaminu 40 0,8 Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 5 0,2 Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 65 2,6

11 Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Peters I.B Kosmetyka, Podręcznik do nauki zawodu.wydawnictwo Stam Rea, Warszawa Jroszewska B. Kosmetologia. Wydawnictwo Atena.Warszawa Marie- Claude Martini Kosmetologia i Farmakologia skóry. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Jurkowska S. Rusin A. Aspekty Kosmetologiczne, Ekoprzem, Dąbrowa Górnicza 2003 uzupełniająca 1. Kosmetyka i Kosmetologia 2. Beauty Forum 3. Cabines 4. Les Nouvelles Esthetiques 5. Ars Medica Aesthetica 6. Dermatologia Estetyczna Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko adres Autor programu dla przedmiotu mgr Anna Drobnik a.drobnik@medyk.edu.pl Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe Prowadząca/ cy wykład dr Iwonna Michalak i.michalak@medyk.edu.pl Prowadząca/ cy ćwiczenia Prowadząca/ cy warsztat Prowadząca/ cy inne formy zajęć mgr Anna Drobnik, mgr Monika Bogdańska, mgr Marta Klimczyk m.bogdanska@medyk.edu.pl; m.klimczyk@medyk.edu.pl 11

12 Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne 1 Metoda/y Forma zajęć (wybrane na podst. grup wg F. Szloska 2 ) wykład ćwiczenia konwersatorium warsztat laboratorium, inne wykład informacyjny, prelekcja, odczyt wykład problemowy, konwersatoryjny pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie x klasyczna metoda problemowa x metoda przypadków/ sytuacyjna x inscenizacja x gry dydaktyczne symulacyjne/ decyzyjne dyskusja dydaktyczna x burza mózgów, metoda okrągłego stołu x panelowa metaplan film, ekspozycja, prezentacja multimedialna x z wykorzystaniem komputera z wykorzystaniem podręcznika (praca z tekstem) ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne x ćwiczenia produkcyjne metoda projektów Inne, jakie? 1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących zajęcia 2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom 12