KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. 1 Nazwa modułu kształcenia I. Informacje ogólne Język angielski I 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Studium Języków Obcych 3 Kod modułu (wypełnia koordynator ECTS) 6 Poziom studiów studia I stopnia 4 Grupa treści kształcenia Treści kształcenia ogólnego 7 Liczba punktów ECTS 1 5 Typ modułu obowiązkowy 8 Poziom przedmiotu A2 9 Rok studiów, semestr I rok I semestr zimowy 10 Liczba godzin w semestrze 11 Liczba godzin w tygodniu studia stacjonarne 30 2 Wyk. Ćw. Lab. Sem. Proj. Wyk. Ćw. Lab. Sem. Proj. 12 Język wykładowy: język angielski, język polski 13 Wykładowca (wykładowcy) (imię i nazwisko, stopień naukowy oraz adres owy wykładowcy/wykładowców prowadzących zajęcia) Dorota Kowalczyk d.kowalczyk@dydaktyka.pswbp.pl II. Informacje szczegółowe 14 Wymagania wstępne (zakres wiadomości/umiejętności/kompetencji, jakie powinien posiadać student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu) 1. Znajomość języka na poziomie A1. 15 Cele przedmiotu (oczekiwane efekty kształcenia, kompetencje / umiejętności/wiedza nabyte przez studentów) C1 Opanowanie języka na poziomie zapewniającym w miarę sprawną komunikację w odniesieniu do spraw życia codziennego. C2 Rozwijanie kompetencji językowych umożliwiających opis relacji międzyludzkich, więzi społecznych w odniesieniu do życia zawodowego. C3 Dostrzeganie podobieństw i różnic między własną kulturą, a kulturą społeczeństwa danego C4 Rozwijanie autonomii studenta w procesie uczenia się języka obcego. C5 Rozwijanie umiejętności pracy w zespole

2 16 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych nr student, który zaliczył przedmiot, potrafi: odniesienie do celów kształcenia EK01 formułować proste ustne dotyczące tematyki C1 C5 życia codziennego. EK02 formułować proste pisemne dotyczące tematyki C1 życia codziennego. EK03 zrozumieć proste ustne dotyczące tematyki życia C1 codziennego. EK04 zrozumieć krótkie proste teksty na znane mu konkretne C1 tematy napisane językiem codziennym. EK05 zrozumieć krótkie proste teksty na tematy związane z C2 technologiami informacyjnymi. EK06 wymienić charakterystyczne elementy kultury, cechy C2 C3 społeczeństwa i środowiska zawodowego krajów angielskiego EK07 używać prostych struktur leksykalno-gramatycznych. C1 C2 C3 EK08 korzystać z dostępnych źródeł informacji w języku obcym C4 C5 17 Treści programowe forma zajęć - ćwiczenia liczba godzin S odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu ĆW1 Sposoby spędzania czasu 2 EKO1, 2, 3, 4, 7, 8 wolnego ĆW2 Czynności wykonywane 2 EKO1, 3, 7, 8 regularnie i tymczasowo ĆW3 Mój profil na stronie 2 EKO2, 7, 8 internetowej ĆW4 uczenie się języków obcych, 2 EKO1, 2, 3, 4, 7, 8 mocne strony, trudności i wskazówki ĆW5 Kolokwium 2 EKO4,7 ĆW6 Hobby, zainteresowania, 2 EKO1, 3, 4, 7, 8 film, muzyka ĆW7 Relacjonowanie wydarzeń z 2 EKO 1,3,4,7,8 przeszłości ĆW8 Mówienie o swoich 2 EKO 1, 2, 3, 7, 8 doświadczeniach ĆW9 Przekazywanie informacji o osiągnięciach znanych osób 2 EKO1, 2, 3, 4, 7, 8 ĆW10 Kolokwium 2 EKO4,7 ĆW11 Relacje zawodowe- 2 EKO1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 poznawanie ludzi ĆW12 Miejsca Pracy i zawody związane z technologiami informacyjnymi 2 EKO1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

3 ĆW13 Rozkład dnia i plany spotkań 2 EKO1, 2, 3,4, 5, 6,7, 8 ĆW14 Uczestnictwo w spotkaniach 2 EKO1, 2, 3, 5, 6,7, 8 biznesowych ĆW15 Podstawowe słownictwo z zakresu Technologii Informacyjnych 2 EKO5, 6,7 suma godzin Narzędzia/metody dydaktyczne 1. Podręcznik 2. Płyta CD 3. Słownik 4. Zasoby internetowe 5. Teksty autentyczne 19 Sposoby oceny (F formująca, P podsumowująca) F1.Aktywność F2. Testy F3. Wypowiedź pisemna F4. Prezentacja F5. Wypowiedź ustna P1. Ocena semestralna 20 Obciążenie pracą studenta forma aktywności średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności S Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 SUMA 30 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 1 DLA PRZEDMIOTU 21 Literatura podstawowa i uzupełniająca Literatura podstawowa 1. Acklam R., Crace A. New Total English pre-intermediate. Pearson Education Limited, Harlow, Olejniczak M. English for Information Technology 1, Pearson Education Limited, Harlow, 2011 Literatura uzupełniająca M. Foley, D. Hall MyGrammarLab. Pearson Education Limited 2012, Harlow 22 Kryteria oceny * nr efektu EK01 na ocenę 2 (ndst) formułować prostej na ocenę 3 (dst) Potrafi formułować proste na ocenę 4 (db) proste na ocenę 5 (bdb) płynną wypowiedź

4 EK02 EK03 EK04 EK05 EK06 EK07 EK08 ustnej. formułować prostej. ustnej.. związanej z kierunkiem studiów. wymienić poprawnie używać struktur leksykalnogramatycznych. Nie korzysta z III. ustne popełniając liczne błędy. Potrafi formułować proste pisemne popełniając liczne błędy. ustnej.. związanej z kierunkiem studiów. Potrafi wymienić nieliczne charakterystyczne elementy kultury i cechy społeczeństwa Potrafi używać nieliczne struktury W niewielkim stopniu korzysta z dodatkowych źródeł w języku obcym. popełniając nieliczne błędy. proste pisemne popełniając nieliczne błędy. ustnej.. związanej z kierunkiem studiów. Potrafi wymienić kilka W miarę poprawnie używa podstawowe struktury Często korzysta z Inne przydatne informacje ustną. bezbłędną wypowiedź pisemną. prostą ustną wypowiedź. prostą pisemną wypowiedź. prostą pisemną wypowiedź związaną z kierunkiem studiów. Potrafi dokonać porównania swojego kraju i kraju danego językowego Poprawnie stosuje podstawowe struktury Sprawnie korzysta z 23Inne przydatne informacje o przedmiocie 1. Informacja, gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. 2. Informacje na temat miejsca odbywania zajęć. 3. Informacja na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/godzina). 4. Informacja na temat konsultacji (godziny+miejsce). *do decyzji koordynatora

5 Tabela podsumowująca. Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu ( kierunkowych ) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia/ metody dydaktyczne Sposób oceny EK01 K_U05 C1 C5 ĆW1,2, 4,6,7,8, F1 F4 F5 P1 EK02 K_U05 C1 ĆW1, 3, 4, 8, 9, F1 F3 P1 EK03 ĆW1, 2, 4,6, 7, 8, K_U05 C1 9,11, 12,13, F1 F2 P1 EK04 ĆW1,4,5,6, 7, 9, K_U05 C1 10,11, 12, F1 F2 P1 EK05 K_U05 C2 ĆW F1 F2 P1 EK06 K_U05 C2 C3 ĆW F1 F4 F5 P1 EK07 K_U05 C1 C2 C3 ĆW F1 F2 F3 F5 P1 EK08 K_U01, K_U05, K_U06 C4 C5 ĆW1 4, 6-9, F1 F4 P1 Strona 5