Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE K1.1.d. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU OBLIGATORYJNY Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne KIERUNEK KOSMETOLOGIA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA IV MODUŁ (kształcenie ogólne, kierunkowe, specjalność jaka?) KSZTAŁCENIE KIERUNKOWE: NAUKI I DYSCYPLINY PODSTAWOWE W KOSMETOLOGII JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: KOSMETOLGIA UPIĘKSZAJĄCA (ĆWICZENIA) CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 7 ZALICZENIE Z OCENĄ 1. Student zdobędzie umiejętność przeprowadzenia zabiegów dla skóry dotkniętej cellulitem, roztępami, dla skór ze zmniejszoną elastycznością 2. Student zdobędzie umiejętności z zakresu wykonania masażu pielęgnacyjnego, relaksującego, pojędrniającego całego ciała 3. Student zdobędzie umiejętności nakładania masek algowych, błota morskiego w pielęgnacji całego ciała oraz zdobędzie umiejętność zawijania ciała metodą body wrapping 4. Zdobędzie umiejętność obsługi urządzeń : mezoterapia bezigłowa, fale radiowe, drenaż limfatyczny w pielęgnacji ciała 5. Student zdobędzie umiejętności wykonywania zabiegów wykazując troskę o dobro pacjenta, szacunek wobec drugiego człowieka oraz przeprowadzając zabiegi zgodnie z kompetencjami kosmetologa wiedząc kiedy powinien zwrócić się do ekspertów. Nabędzie umiejętności wykonywania zabiegów zachowując pełne bezpieczeństwo zabiegowe zachowując wszelkie zasady bezpiecznej i higienicznej pracy WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Podstawowe wiadomości z anatomii człowieka i biologii komórki, wiadomości z zakresu fizjoterapii Umiejętność sprawnego zorganizowania stanowiska pracy w oparciu o zasady ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy, umiejętności masażu kosmetycznego twarzy, szyi i dekoltu, dobierania masek kosmetycznych i peelingów do rodzaju skóry Wykazuje troskę i szacunek wobec osoby, której wykonuje zabieg, komunikuje się z pacjentem w sposób rzeczowy, wyjaśniając potrzeby pielęgnacji skóry 1
STUDENT/ ABSOLWENT: EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ W ĆW/K/W inne 1.student wykonuje masaż relaksacyjny całego ciała i głowy z wykorzystaniem odpowiednich produktów kosmetycznych Przeprowadza masaż ciała z wykorzystaniem odpowiednio dobranego peelingu Wykonuje masaż relaksacyjny z użyciem olejków eterycznych M1_U01 M1_U02 M1_U04 M1_U05 KU_02 KU_03 KU_04 KK_01; KK_02 x Dobiera i odpowiednio nakłada maski kosmetyczne na ciało 2. Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne na ciało z problemem cellulitu - przygotowuje kartę zabiegową pacjenta - rozróżnia rodzaje i stadia cellulitu - omawia przyczyny powstawania cellulitu - projektuje, planuje pielęgnacje zapobiegająca powstaniu cellulitu - omawia leczenie cellulitu metodami medycznymi - przeprowadza zabiegi na cellulit metodami kosmetycznymi - wymienia i zna wskazania, przeciwwskazania i technika wykonywania poszczególnych zabiegów antycellulitowych z zawijaniem ciała, maskami błotno-algowymi -Przeprowadza masaż ujędrniający z wykorzystaniem elementów drenażu limfatycznego, bańki chińskiej, manualny masaż - wymienia i opisuje wskazania, przeciwwskazania i techniki wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych zapobiegających rozstępom -dobiera i wykonuje zabiegi zmniejszające rozstępy skórne M1_U01 M1_U02 M1_U04 M1_U05 M1_U09 KU_02 KU_03 KU_04 KK_01; KK_02 x 3. Wykorzystuje urządzenia w zabiegach na ciało: M1_U01 KU_02 x Mezoterapię bezigłową M1_U02 KU_03 Ultradźwięki M1_U04 KU_04 Elektrostymulację M1_U05 KU_05 Fale radiowe KK_01; KK_02 2
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student Formy prezentacji EK Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny ndst (2) dst (3) db (4) bdb (5) 1.student wykonuje masaż relaksacyjny całego ciała i głowy z wykorzystaniem odpowiednich produktów kosmetycznych Przeprowadza masaż ciała z wykorzystaniem odpowiednio dobranego peelingu Wykonuje masaż relaksacyjny z użyciem olejków eterycznych Dobiera i odpowiednio nakłada maski kosmetyczne na ciało Ćwiczenie praktyczne pokaz zabiegu, prezentacja zabiegu włącznie z przygotowaniem stanowiska pracy, zaprojektowanie zabiegu relaksacyjnego z zadbaniem o czynniki racjonalne i emocjonalne mające wpływ na masaż ciała w strefie wellness Nie wykonuje zabiegu pielęgnacyjnego zgodnie z kolejnością technik zabiegowych Dość dobrze wykonuje masaż całego ciała, niewystarczająco planuje przebieg całego zabiegu, dość dobrze dobiera produkty do zabiegu Dobrze przeprowadza zabieg pielęgnacyjnorelaksujący, dobiera odpowiednie kosmetyki do kondycji skóry, przygotowuje stanowisko pracy zgodnie z ideą zabiegu relaksacyjnego Bardzo dobrze wykonuje zabieg z masażem, doskonale omawia użyte w zabiegu produkty 2. Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne na ciało z problemem cellulitu - przygotowuje kartę zabiegową pacjenta - rozróżnia rodzaje i stadia cellulitu - omawia przyczyny powstawania cellulitu - projektuje, planuje pielęgnacje zapobiegająca powstaniu cellulitu - omawia leczenie cellulitu metodami medycznymi - przeprowadza zabiegi na cellulit metodami kosmetycznymi - wymienia i zna wskazania, przeciwwskazania i technika wykonywania poszczególnych zabiegów antycellulitowych z zawijaniem ciała, maskami błotno-algowymi -Przeprowadza masaż ujędrniający z wykorzystaniem elementów drenażu limfatycznego, bańki chińskiej, manualny masaż - wymienia i opisuje wskazania, przeciwwskazania i techniki wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych zapobiegających rozstępom -dobiera i wykonuje zabiegi zmniejszające rozstępy skórne Ćwiczenie z pokazem zabiegu na partie ciała dotknięte cellulitem, pokaz masażu pojędrniającego z wykorzystaniem technik manualnych lub bańki, dobór w właściwych produktów do zabiegu, metodyka przeprowadzenia zabiegu na partie ciałą dotknięte cellulitem lub rozstępami. Odpowiedź ustna- omówienie problematyki cellulitu i rozstępów, przyzczyn ich występowania, profilaktyki oraz pielęgnacji domowej i gabinetowej w takich przyoadkach Nie wykonuje zabiegu na cellulit zgodnie z techniką zabiegową, nie wyjaśnia przyczyn występowania, nie wskazuje właściwych metod postępowania z ciałem dotkniętym cellulitem Dość dobrze przeprowadza masaż pojędrniający, dobiera produkty do zabiegu, jednak niewyczerpująco omawia przyczyny i problematykę występowania cellulitu Dobrze wykonuje zabieg na cellulit z wykorzystaniem odpowiednich produktów, z wykorzystaniem masażu, dość dokładnie wyjaśnia problematykę cellulitu Bardzo dobrze, zgodnie z techniką i kolejnością czynności wykonuje zabieg na ciało w przypadku cellulitu, wyjaśnia pielęgnację domową, gabinetową oraz wymienia inne techniki pielęgnacji skóry z cellulitem 3. Wykorzystuje urządzenia w zabiegach na ciało: Mezoterapię bezigłową Ultradźwięki Elektrostymulację Fale radiowe Ćwiczenie i praktyczny pokaz metodyki przeprowadzenia zabiegu z wykorzystaniem urządzeń oraz omówienie wskazań, przeciwskazań do zastosowania zabiegów fizykalnych. Nie umie wykorzystać zabiegów fizykalnych w praktyce, nie zna metodyki zabiegowej Dość dobrze posługuje się sprzętem, zna metodykę zabiegu z wykorzystaniem urządzeń, niewystarczająco objaśnia wskazania i przeciwskazania do zastosowania urządzeń Dobrze i zgodnie z metodyką zabiegu wykorzystuje urządzenia w pielęgnacji ciała, dość dobrze wyjaśnia wskazania i przeciwskazania do stosowania urządzeń Bardzo dobrze przeprowadza zabieg z wykorzystaniem urządzeń, wyjaśnia działanie i zastosowanie urządzeń 3
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym 1.student wykonuje masaż relaksacyjny całego ciała i głowy z wykorzystaniem odpowiednich produktów kosmetycznych Przeprowadza masaż ciała z wykorzystaniem odpowiednio dobranego peelingu Wykonuje masaż relaksacyjny z użyciem olejków eterycznych Dobiera i odpowiednio nakłada maski kosmetyczne na ciało 2. Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne na ciało z problemem cellulitu przygotowuje kartę zabiegową pacjenta rozróżnia rodzaje i stadia cellulitu omawia przyczyny powstawania cellulitu projektuje, planuje pielęgnacje zapobiegająca powstaniu cellulitu omawia leczenie cellulitu metodami medycznymi przeprowadza zabiegi na cellulit metodami kosmetycznymi wymienia i zna wskazania, przeciwwskazania i technika wykonywania poszczególnych zabiegów antycellulitowych z zawijaniem ciała, maskami błotno-algowymi Przeprowadza masaż ujędrniający z wykorzystaniem elementów drenażu limfatycznego, bańki chińskiej, manualny masaż 3. Wykorzystuje urządzenia w zabiegach na ciało dobierając odpowiednie produkty do stosowania z urządzeniami Mezoterapię bezigłową Ultradźwięki Elektrostymulację Fale radiowe ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ 78 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 78 LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE 30 30 18 4
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym 1.student wykonuje masaż relaksacyjny całego ciała i głowy z wykorzystaniem odpowiednich produktów kosmetycznych Przeprowadza masaż ciała z wykorzystaniem odpowiednio dobranego peelingu Wykonuje masaż relaksacyjny z użyciem olejków eterycznych Dobiera i odpowiednio nakłada maski kosmetyczne na ciało 2. Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne na ciało z problemem cellulitu przygotowuje kartę zabiegową pacjenta rozróżnia rodzaje i stadia cellulitu omawia przyczyny powstawania cellulitu projektuje, planuje pielęgnacje zapobiegająca powstaniu cellulitu omawia leczenie cellulitu metodami medycznymi przeprowadza zabiegi na cellulit metodami kosmetycznymi wymienia i zna wskazania, przeciwwskazania i technika wykonywania poszczególnych zabiegów antycellulitowych z zawijaniem ciała, maskami błotno-algowymi Przeprowadza masaż ujędrniający z wykorzystaniem elementów drenażu limfatycznego, bańki chińskiej, manualny masaż 3. Wykorzystuje urządzenia w zabiegach na ciało dobierając odpowiednie produkty do stosowania z urządzeniami Mezoterapię bezigłową Ultradźwięki Elektrostymulację Fale radiowe ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ. 45 RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 45 KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE 15 20 10 5
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Oceny z cząstkowych zaliczeń tematów w formie kolokwium, na zakończenie prezentacja zabiegu na ciało - - Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN (DOTYCZY ROZLICZENIA CAŁEGO PRZEDMIOTU W SEM.IV) ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 30 1,2 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 78 3,1 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 25 0,6 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 10 0,4 Przygotowane do egzaminu 25 0,6 Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 7 0,1 Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 175 7 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 108 4,3 6
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN (DOTYCZY ROZLICZENIA CAŁEGO PRZEDMIOTU W SEM.IV) ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 20 0,8 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 45 1,8 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 40 0,8 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 30 0,6 Przygotowane do egzaminu 35 0,6 Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) 5 0,2 Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 175 7 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 65 2,6 7
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. Peters I.B Kosmetyka, Podręcznik do nauki zawodu. Wydawnictwo Stam Rea, Warszawa 2002 2. Jroszewska B. Kosmetologia. Wydawnictwo Atena.Warszawa 2004 3. Marie- Claude Martini Kosmetologia i Farmakologia skóry. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007 4. Jurkowska S. Rusin A. Aspekty Kosmetologiczne, Ekoprzem, Dąbrowa Górnicza 2003 uzupełniająca 1. Kosmetyka i Kosmetologia 2. Beauty Forum 3. Cabines 4. Les Nouvelles Esthetiques 5. Ars Medica Aesthetica 6. Dermatologia Estetyczna 7. Spa Busines Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko adres e-mail Autor programu dla przedmiotu mgr Anna Drobnik a.drobnik@medyk.edu.pl Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe Prowadząca/ cy wykład dr Iwonna Michalak i.michalak@medyk.edu.pl Prowadząca/ cy ćwiczenia mgr Anna Drobnik, mgr Monika Bogdańska, mgr Marta Klimczyk m.bogdanska@meyk.edu.pl; m.klimczyk@medyk.edu.pl Prowadząca/ cy warsztat Prowadząca/ cy inne formy zajęć 8
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne 1 Metoda/y Forma zajęć (wybrane na podst. grup wg F. Szloska 2 ) wykład ćwiczenia konwersatorium warsztat laboratorium, inne wykład informacyjny, prelekcja, odczyt wykład problemowy, konwersatoryjny x pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie x klasyczna metoda problemowa x metoda przypadków/ sytuacyjna x inscenizacja gry dydaktyczne symulacyjne/ decyzyjne dyskusja dydaktyczna x burza mózgów, metoda okrągłego stołu panelowa metaplan film, ekspozycja, prezentacja multimedialna x z wykorzystaniem komputera z wykorzystaniem podręcznika (praca z tekstem) ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne x ćwiczenia produkcyjne metoda projektów Inne, jakie? 1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących zajęcia 2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom 9