S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Podstawy diagnostyki laboratoryjnej dla pielęgniarek Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo Nie dotyczy II stopień stacjonarne I Semestr studiów Liczba przypisanych punktów CTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć zimowy 3 Wykłady 20 Ćwiczenia 10 Prof. Dr hab. Jerzy Samochowiec Dr hab. n zdr. Anna Grzywacz, prof. nadzw.pum polski

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Celem zajęć z Podstaw diagnostyki laboratoryjnej dla pielęgniarek jest nauka opisywania i interpretacji wyników badań laboratoryjnych oraz oceny jakości pobranego materiału biologicznego w aspekcie wpływu na wynik badania (hemoliza, lipemia, skrzep). Ponadto rozpoznawania przyczyn błędów przedanalitycznych i ich unikania. W trakcie realizowania programu modułu analizowane będą zasady stosowania procedur dotyczących pobierania materiału do badań laboratoryjnych zgodnie z normami europejskimi, współpracy w zespole analitycznym ze szczególnym uwzględnieniem roli w przygotowaniu pacjenta i właściwym pobraniu materiału Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu PDL W01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Definiuje, wyjaśnia i omawia interpretację wyników badań laboratoryjnych z zakresu hematologii, biochemii, koagulologii. SYMBOL (odniesienie do) KK B. W1 A.W 24 A.W 21 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) PDL U01 Stosuje procedury właściwego rozpoznania jakości materiału biologicznego i jego charakterystyki pod względem przydatności do badań, A.U 21 A.U 19 A.U.16. PDL U02 Dobiera właściwe panele badań laboratoryjnych w tym badań A.U 21 A.U 19

3 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... citowych i wykonywanych przy łóżku pacjenta w stanie ciężkim PDL K01 Krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych B.K2 D Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych PDL W01 zdefiniować podstawowe panele badań laboratoryjnych, rozpoznać podstawowe błędy przedalalityczne mające wpływ na wynik badania, zróżnicować rodzaj materiału biologicznego i jego przydatność do badań analitycznych PDL U01 potrafi wyjaśnić przyczyny niezgodności wyniku badania ze stanem klinicznym pacjenta, PDL U02 potrafi prawidłowo zastosować procedury przedanalityczne, rozpoznać problem błędu przedanalitycznego

4 PDL K01 potrafi w sposób kulturalny współpracować z pacjentem i personelem laboratorium Treść modułu (przedmiotu) Symbol treści Opis treści TK_01 Rola diagnostyki laboratoryjnej w rozpoznaniu choroby Odniesienie do efektów dla modułu TK_02 TK_03 TK_04 TK_05 TK_06 TK_07 Materiał biologiczny i przyczyny błędów przedlaboratoryjnych i laboratoryjnych Procedury przedanalityczne w róznych rodzajach badań gospodarki wodno-elektrolitowej równowagi kwasowo-zasadowej Diagnostyka laboratoryjna miażdżycy i zaburzeń gospodarki lipidowej hormonalnych. Cukrzyca Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Diagnostyka laboratoryjna z elementami biochemii klinicznej. (red. A.Dembińska- Kieć, J. Naskalski ), lsevier Urban &Partner, Wrocław, Próbki: od pacjenta do laboratorium. Wpływ zmienności przedanalitycznej na jakość wyników badań laboratoryjnych. (red. W. Guder, S. Narayan, H. Wisser, B. Zawta), MedPharma Polska, Wrocław, Nakład pracy studenta (bilans punktów CTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń 10

5 Czytanie wskazanej literatury 6 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do egzaminu 25 Inne 4 Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 75 Punkty CTS za moduł 3 Metody oceniania np.: egzamin- rozwiązanie problemu S sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja Inne