S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne

Transkrypt

1 Załącznik Nr 3 do Uchwały Senatu PUM 14/2012 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu Etyka zawodowa Obowiązkowy Wydział Lekarsko - Biotechnologiczny i Medycyny Laboratoryjnej (WLBiML) Analityka medyczna (KAM) Specjalność - Poziom studiów jednolite magisterskie (S2J) Forma studiów Stacjonarne (s ) Rok studiów IV Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Zimowy I 1 Seminaria- 15 godzin dr hab. n. med. Aleksandra Kładna- zhmel@pum.edu.pl dr hab. n. med. Aleksandra Kładna- zhmel@pum.edu.pl dr n. med. Joanna Nieznanowska- zhmel@pum.edu.pl dr n. med. Renata Paliga dr n. med. Maria Ustianowska Polski Strona 1 z 7

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Etyka zawodowa ma na celu wpajanie zasad etycznego i moralnego postępowania w trakcie wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego Posiada znajomość norm prawnych i etycznych wynikających z pracy diagnosty Zachowuje normy prawne i etyczne przy wykonywaniu analiz diagnostycznych Posiada nawyk samokształcenia i pracy w zespole Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształ cenia W01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna podstawowe pojęcia i mechanizmy psychospołeczne związane ze zdrowiem i jego ochroną, w zakresie niezbędnym dla medycyny laboratoryjnej SYMBOL (odniesienie do) EKK K_W14 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) W02 zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania dotyczące organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego na różnych szczeblach ochrony zdrowia K_W17 W03 zna podstawowe problemy przed-laboraloryjnej i polaboratoryjnej fazy wykonywania badań (w tym: czynniki pozaanalityczne wpływające na wiarygodność wyników badań laboratoryjnych, współpraca z personelem medycznym, potrzeby zleceniodawcy) K_W19 W04 zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i metodykę pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania do analizy (w tym: miejsce i czas pobrania, wpływ czynników interferujących, dobór antykoagulantów, utrwalaczy i podłóż transportowych, temperatury) K_W22 W05 W06 zna zasady wykonywania badań laboratoryjnych w miejscu opieki nad chorym (POCT) oraz w warunkach samokontroli Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej K_W45 K_W47 U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia badania) K_U01 Strona 2 z 7

3 U02 U03 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w kompetencje lekarza potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału do badań K_U02 K_U03 U04 potrafi skutecznie komunikować się ze współpracownikami, innymi pracownikami ochrony zdrowia i odbiorcami wyników K_U04 U05 potrafi proponować profile, schematy i algorytmy postępowania diagnostycznego w różnych stanach klinicznych, zgodne z zasadami etyki zawodowej, wymogami dobrej praktyki laboratoryjnej i medycyny laboratoryjnej opartej na dowodach naukowych K_U29 U06 potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych K_U38 U07 potrafi przygotować i przedstawić wybrane problemy medycyny laboratoryjnej w formie ustnej i pisemnej w sposób dostosowany do przygotowania osób/grup docelowych K_U40 Zaliczenie: Kolokwium pisemne K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K01 K02 potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K02 K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K03 K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego K_K04 K05 potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników K_K05 K06 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia K_K06 K07 jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego K_K07 Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Strona 3 z 7

4 numer efektu kształ cenia Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wykład Forma zajęć dydaktycznych Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... W01 zna podstawowe pojęcia i mechanizmy psychospołeczne związane ze zdrowiem i jego ochroną, w zakresie niezbędnym dla medycyny laboratoryjnej W02 zna zasady dobrej praktyki laboratoryjnej, prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania czynności diagnostyki laboratoryjnej oraz wymagania dotyczące organizacji medycznego laboratorium diagnostycznego na różnych szczeblach ochrony zdrowia W03 zna podstawowe problemy przed-laboraloryjnej i polaboratoryjnej fazy wykonywania badań (w tym: czynniki pozaanalityczne wpływające na wiarygodność wyników badań laboratoryjnych, współpraca z personelem medycznym, potrzeby zleceniodawcy) W04 zna rodzaje i charakterystykę materiału biologicznego, zasady i metodykę pobierania, transportu, przechowywania i przygotowania do analizy (w tym: miejsce i czas pobrania, wpływ czynników interferujących, dobór antykoagulantów, utrwalaczy i podłóż transportowych, temperatury) W05 zna zasady wykonywania badań laboratoryjnych w miejscu opieki nad chorym (POCT) oraz w warunkach samokontroli W06 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej U01 potrafi wyjaśnić pacjentowi lub zleceniodawcy wpływ czynników przedlaboratoryjnych na jakość wyniku (w tym, konieczność powtórzenia badania) U02 U03 potrafi przekazywać informację o wyniku bez ingerencji w kompetencje lekarza potrafi przeszkolić pacjenta przed pobraniem materiału do badań U04 potrafi skutecznie komunikować się ze współpracownikami, innymi pracownikami ochrony zdrowia i odbiorcami wyników Strona 4 z 7

5 U05 U06 U07 K01 K02 K03 potrafi proponować profile, schematy i algorytmy postępowania diagnostycznego w różnych stanach klinicznych, zgodne z zasadami etyki zawodowej, wymogami dobrej praktyki laboratoryjnej i medycyny laboratoryjnej opartej na dowodach naukowych potrafi współdziałać w planowaniu i realizacji zadań badawczych potrafi przygotować i przedstawić wybrane problemy medycyny laboratoryjnej w formie ustnej i pisemnej w sposób dostosowany do przygotowania osób/grup docelowych rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K04 K05 K06 K07 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu diagnosty laboratoryjnego potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia jest przygotowany do wykonywania zawodu diagnosty laboratoryjnego Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symb ol treści Opis treści kształcenia kształ cenia TK.01 Podstawowe pojęcia etyki ogólnej i zawodowej. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu TK.02 Prawne funkcjonowanie zawodów medycznych w Polsce Strona 5 z 7

6 TK.03 TK.04 TK.05 TK.06 TK.07 TK.08 Odpowiedzialność zawodowa diagnosty laboratoryjnego Poszanowanie godności i prawa pacjenta przy pobieraniu materiału biologicznego Zasady i przepisy prawne przy pobieraniu materiału biologicznego, transporcie, przechowywaniu i przygotowaniu do analizy Etyczne aspekty relacji diagnosta laboratoryjny- pacjent ze szczególnym uwzględnieniem wagi empatycznego podejścia do pacjentów Czynniki poza analityczne wpływające na wiarygodność wyników badań laboratoryjnych Etyczne problemy i dylematy współczesnej diagnostyki laboratoryjnej Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Europejska konwencja o ochronie praw człowieka i godności ludzkiej wobec zastosowań biologii i medycyny (Rada Europy, Oviedo, kwiecień 1997r) 2. Hołówka J.: Etyka w działaniu.prószyński i S-ka, Warszawa Karkowska D.:Prawa pacjenta. Dom Wydawniczy ABC,Warszawa, Kotarbiński T.: Studia z zakresu filozofii, etyki i nauk społecznych,wrocław, Łuków P.: Granice zgody:autonomia zasad i dobro pacjenta.scholar, Warszawa Mac Intre A.:Krótka historia etyki. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Medycyna a prawa człowieka.:wydanie sejmowe, Warszawa,1996 Strona 6 z 7

7 8. Nesterowicz A.: Prawo medyczne. Wyd.Dom Organizatora,Toruń Singer Peter.: Etyka praktyczna. Przekł. z ang.a.sagan, W-wa Vardy P.,Grosch P.:Etyka.Zyski i sp. Poznań, 1995 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 15 Przygotowanie do ćwiczeń Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do egzaminu 5 Inne 10 Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 30 Punkty ECTS za moduł 1 Strona 7 z 7