I nforma c j e ogólne. Nie dotyczy. Pierwszy. 4 Wykłady - 20 godz., Ćwiczenia 30 godz., Ćwiczenia kliniczne 40 godz. Dr hab. n. zdr.

Transkrypt

1 YL AB U MODUŁ U (PRZDMIOTU) I nforma c j e ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia Nie dotyczy II stopień tacjonarne Pierwszy emestr studiów Liczba przypisanych punktów CT Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Zimowy/letni 4 Wykłady - 20 godz., Ćwiczenia 30 godz., Ćwiczenia kliniczne 40 godz. Dr hab. n. zdr. Anna Lubkowska Dr hab. n. zdr. Anna Lubkowska, mgr Wojciech Garczyński trona internetowa Język prowadzenia zajęć polski trona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Dobieranie badań diagnostycznych i funkcjonalnych dla potrzeb tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Programowanie postępowania związanego z regeneracją, kompensacją, adaptacją i rehabilitacją osób z dysfunkcjami narządów ruchu Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu OM2_W02 OM2_W09 tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zna i rozumie funkcjonowanie poszczególnych układów człowieka w szerszym zakresie niż na stopniu I Posiada szerszą wiedzę z zakresu nauk o zdrowiu, czy fizjoterapii oraz ich miejsca w systemie nauk Potrafi posługiwać się zaawansowanym sprzętem z zakresu działań kinezyterapeutycznych, fizykoterapeutycznych czy masażu Potrafi dokonać analizy badań fizjoterapeutycznych oraz przewidzieć skutki przebiegu różnych schorzeń. Potrafi zweryfikować program usprawniania dostosowując go do stanu i potrzeb chorego. Identyfikuje błędy i zaniedbania w praktyce Potrafi dobrać odpowiednią metodę diagnostyczną oraz zinterpretować ją. Na tej podstawie wykorzystując swoją wiedzę planuje postępowanie rehabilitacyjne oraz rekreacyjne, które w pełni adaptuje cały organizm, celem podtrzymania sprawności osób z różnymi dysfunkcjami YMBOL (odniesieni e do) KK K_W02 K_W09 K_U02 K_U05 K_U07 K_U08 posób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) trona 2 z 5

3 OM2_U12 OM2_K08 Potrafi tworzyć i modyfikować równe formy aktywności ruchowej podczas zmieniających się warunków Potrafi pisemnie przygotować efekty swojej pracy Potrafi formułować opinie dotyczące fizjoterapii K_U12 K_U13 K_K08 Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu ymbol modułu lub tudent, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wykład Zajęcia seminaryjne D R Forma zajęć dydaktycznych Ćw. laborat. P Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... OM2_W02 OM2_W09 OM2_U12 Zna i rozumie funkcjonowanie poszczególnych układów człowieka w szerszym zakresie niż na stopniu I Posiada szerszą wiedzę z zakresu nauk o zdrowiu, czy fizjoterapii oraz ich miejsca w systemie nauk Potrafi posługiwać się zaawansowanym sprzętem z zakresu działań kinezyterapeutycznych, fizykoterapeutycznych czy masażu Potrafi dokonać analizy badań fizjoterapeutycznych oraz przewidzieć skutki przebiegu różnych schorzeń. Potrafi zweryfikować program usprawniania dostosowując go do stanu i potrzeb chorego. Identyfikuje błędy i zaniedbania w praktyce Potrafi dobrać odpowiednią metodę diagnostyczną oraz zinterpretować ją. Potrafi tworzyć i modyfikować równe formy aktywności ruchowej podczas zmieniających się warunków Potrafi pisemnie przygotować efekty swojej pracy trona 3 z 5

4 OM2_K08 Potrafi formułować opinie dotyczące fizjoterapii Treść modułu (przedmiotu) ymbol treści TK01 TK02 TK03 Opis treści Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób dorosłych oraz dzieci i młodzieży z rozmaitymi dysfunkcjami. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Odniesienie do efektów dla modułu OM2_W01, OM2_W02,,, OM2_K06 OM2_U04, OM2_K08 TK04,, TK05 Zasady programowania, TK06 Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia. tan aktualny schorzenia i prognoza, co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności, jako baza wyjściowa dla tworzenia programu TK07 tapy, cele i hierarchia rehabilitacji, a program OM2_U04 TK08 chematy ogólne programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. TK09 Program optymalny i program minimum. TK10 Procesy regeneracji, kompensacji i adaptacji a program, OM2_K08 TK11 Czynniki determinujące program OM2_U04 TK12 Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu OM2_U04, TK13 Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i, OM2_U12 modyfikacji programu TK14 Problem podtrzymywania efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania, potencjału rehabilitacyjnego. TK15 Rozwiązania alternatywne odnośnie celów doraźnych oraz wyboru środków i metod w programie TK16 Kryteria wyboru alternatywnych rozwiązań. TK17 Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu trona 4 z 5

5 TK18 TK19 TK20 Dogmatyzm i schematyzm jako przykład niewłaściwego podejścia do programowania Negatywne skutki niewłaściwie zaprogramowanej Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. A. Ronikier, Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii, PZWL, K. Buckup, Testy kliniczne w badaniu kości stawów i mięśni, PZWL J. Nowotny, Podstawy fizjoterapii tom 2, Kasper, red. J. Kujawa, Badanie układu mięśniowo szkieletowego, PZWL, 2009 Nakład pracy studenta (bilans punktów CT) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 90 Przygotowanie do ćwiczeń 25 Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do egzaminu 25 Inne Uwagi umaryczne obciążenie pracą studenta 140 Punkty CT za moduł 4 Metody oceniania np.: egzamin- rozwiązanie problemu sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja Inne - trona 5 z 5