S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Doradztwo psychospołeczne

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Doradztwo psychospołeczne Obieralny Nauk o Zdrowiu Kosmetologia Nie dotyczy II stopień niestacjonarne I rok Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS letni 2 Formy prowadzenia zajęć Wykłady 20 Osoba odpowiedzialna za moduł Dr n med. Monika Mak Osoby prowadzące zajęcia Dr n zdr. Aleksandra Kroll; adres kroll.at@gmail.com Strona internetowa Język prowadzenia zajęć polski Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Studenci zapoznają się z pojęciem i znaczeniem tzw. sytuacji poradniczej, ze znaczeniem i istotą roli poradnictwa w różnych jego formach i aspektach.. Na poziomie I stopnia studiów Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu K_W01 K_W02 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zna i rozumie pojęcie poradnictwa oraz sytuacji poradniczej. Wymienia zadania i postawy wskazane w pracy poradniczej. SYMBOL (odniesienie do) EKK M1_W04, ZAO, T, M1_W04, M1_K01 M1_K03 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) ZAO, T, K_W03 Wymienia najważniejsze osoby i instytucje, do których należy skierować osobę wymagającą M1_W04, ZAO, T profesjonalnej pomocy. K_U04 Dokonuje analizy przypadku sytuacji trudnych, M1_W04, wskazując główne problemy i potrzeby. M1_W06, ZAO, Dobiera odpowiednie środki zaradcze dla K_U05 M1_W04, konkretnego przypadku. K_U06 Tworzy strategię pomocy dla konkretnej osoby, M1_W06, wskazując odpowiednie instytucje i osoby. M1_K02, Prowadzi prostą rozmowę, zwracając uwagę na podstawowe zasady komunikowania się w takich M1_U04, sytuacjach. M1_U07, M1_U12, M1_K06, Odnosi się z szacunkiem do osób, które potrzebują pomocy. M1_U04, M1_K01, W analizie sytuacji przyjmuje postawę Strona 2 z 5

3 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM.. z dnia.2012 r. zrozumienia, nie osądzania. M1_U04, M1_K01, Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych K_W01 K_W02 Zna i rozumie pojęcie poradnictwa oraz sytuacji poradniczej. Wymienia zadania i postawy wskazane w pracy poradniczej. K_W03 Wymienia najważniejsze osoby i instytucje, do których należy skierować osobę wymagającą profesjonalnej pomocy. K_U04 Dokonuje analizy przypadku sytuacji trudnych, wskazując główne problemy i potrzeby. K_U05 Dobiera odpowiednie środki zaradcze dla konkretnego przypadku. K_U06 Tworzy strategię pomocy dla konkretnej osoby, wskazując odpowiednie instytucje i osoby. Prowadzi prostą rozmowę, zwracając uwagę na podstawowe zasady komunikowania się w takich sytuacjach. K_K08 Odnosi się z szacunkiem do osób, które potrzebują pomocy. Strona 3 z 5

4 W analizie sytuacji przyjmuje postawę zrozumienia, nie osądzania. Treść modułu (przedmiotu) Symbol treści TK01 Opis treści Pojęcie sytuacji poradniczej i doradztwa psychospołecznego. Omówienie podstawowych zasad doradzania. Relacja i komunikacji z osobą potrzebującą pomocy. Wzorzec i jego zaburzenia. Doradca jako osoba pośrednicząca pomiędzy potrzebującym, a specjalistą bądź instytucją. Odniesienie do efektów dla modułu K_W01, K_W02,, TK02 K_W01, K_W03,, TK03 K_W01, K_W03,, TK04 Podstawowe umiejętności pomagania. K_W02,, TK05 Etyka w relacji poradniczej. K_W02,, TK06 Trudności rodzinne. Case study. K_W02, K_U04, K_U05, TK07 Bezrobocie i wykluczenie społeczne. Case study. K_W03, K_U04, K_U05, TK08 Dzieci w różnym wieku poradnictwo wychowawcze. K_W03, K_U04, K_U05, Case study. TK09 Problematyka osób przewlekle chorych. Case study. K_W03, K_U04, K_U05, Piśmiennictwo i pomoce naukowe A. Kargulowa: Rodzaje sytuacji poradniczych. M. McKay, M. Davis, P. Fannig: Sztuka skutecznego porozumiewania się. Gdańsk Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń 5 Czytanie wskazanej literatury 5 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do zaliczenia na ocenę 5 Inne Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 45 Punkty ECTS za moduł 2 Strona 4 z 5

5 Metody oceniania np.: E egzamin ZAO zaliczenie z oceną T test Pr praca pisemna S sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja P prezentacja Inne - Strona 5 z 5