SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Język migowy. Nie dotyczy

Transkrypt

1 SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Nazwa modułu Język migowy Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Ratownictwo medyczne (2016/2017) Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nie dotyczy I stopień Stacjonarne III Semestr studiów V (zimowy) Liczba przypisanych punktów ECTS 2 Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Seminaria- 10 godz. ; ćwiczenia 20 godz. dr n. hum. Lilianna Wdowiak / lwdowiak@pum.edu.pl mgr Magdalena Kondrat/ Kondrat@pum.edu.pl Strona internetowa Język prowadzenia zajęć polski Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Przygotowanie studentów do komunikowania się z osobami z uszkodzeniem. Praktyczne nauczenie studentów posługiwania się znakami polskiego alfabetu palcowego oraz znakami podstawowych liczebników gł. i porządkowych (daktylografia). Praktyczne nauczenie studentów posługiwania się znakami pojęciowymi j. migowego wg zasad systemu językowo-migowego z elementami PJM (ideografia). Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych brak brak otwarcie na niepełnosprawność; chęć współdziałania z osobami z uszkodzeniem Strona 2 z 5

3 Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) EKK Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) W 01 U 01 Rozumie problemy wynikające z niepełnosprawności, kalectwa i choroby przewlekłej Skutecznie komunikuje się z osobami głuchymi K1P_W06 K1P_ U04 1. Odpowiedź ustna : a) Bariery w komunikacji z osobą z uszkodzeniem ; b) Zasady komunikacji z osobą z uszkodzeniem 1.odczytanie przemiganych wyrazów, liczb, znaków pojęciowych, zdań ( wejściówki ) 2. przeprowadzenie krótkiego dialogu w j. migowym 3. przemiganie prostego tekstu 4. Odgrywanie scenek P 01 Okazuje szacunek wobec pacjenta i zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych K_K09 Wizyta w PZG rozmowa z os. z uszkodzeniem Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Symbol modułu lub Forma zajęć dydaktycznych numer efektu Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... W 01 Rozumie problemy wynikające z niepełnosprawności, kalectwa i choroby przewlekłej Strona 3 z 5

4 U 01 Skutecznie komunikuje się z osobami głuchymi P 02 Okazuje szacunek wobec pacjenta i zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych Treść modułu (przedmiotu) Symbol treści TK 01 TK 02 TK 03 TK 04 Opis treści Geneza powstania języków migowych. Projekcja filmu pt. Oczami głuchych. Specyfika komunikowania się z osobami z uszkodzeniem ; bariery w komunikacji ; SJM a PJM. Oczekiwania i potrzeby osób z uszkodzeniami - Projekcja filmu pt. Ja, głuchy. Podstawy języka miganego - Daktylografia(alfabet palcowy, liczebniki gł. i porządkowe ) Ideografia: a) Pierwszy kontakt b) Członkowie rodziny c) Uczucia i emocje d) Przygotowanie do badania e) Choroby g) Kalendarz Odniesienie do efektów dla modułu W 01; P 01 W 01; P 01 W 01; U 01; P 01 W 01; U 01; P 01; TK 06 Wizyta w PZG W 01; U 01; P 01; Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Język migowy w terapii, B. Szczepanowski, D. Koncewicz, Łódź Szczepankowski B., Niesłyszący głusi głuchoniemi. Wyrównywanie szans, Warszawa 1999 Strona 4 z 5

5 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] Nauczyciel Student Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do egzaminu Inne Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 2 Strona 5 z 5