S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia kliniczna

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Nazwa modułu Psychologia kliniczna Obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) Lekarsko-dentystyczny (KLD) Nie dotyczy II stopień/jednolite magisterskie (S2J) Forma studiów Stacjonarne (s ) Rok studiów II Semestr studiów 03 Liczba przypisanych punktów ECTS 1 Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Seminaria/ćwiczenia. (30 godzin: 15h sem; 15h ćw) Kierownik Katedry i Kliniki (Clinical Director): Prof. zw. dr hab. Jerzy Samochowiec kl_psych@pum.edu.pl Anna Konopka, Monika Mak Język prowadzenia zajęć Polski, angielski Strona 1 z 6

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych zapoznanie studentów z terminologią psychologii klinicznej i psychopatologii zdobycie przez studentów umiejętności nawiązania kontaktu z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi, ogólna umiejętność rozpoznania zaburzeń psychicznych wiedza o możliwościach pomocy psychologicznej (formy terapii, placówki) dla osób z różnymi problemami psychologicznymi, ze szczególnym uwzględnieniem uzależnień wiedza na temat psychologicznej sytuacji pacjentów neurologicznych i neurochirurgicznych oraz możliwościach rehabilitacji neuropsychologicznej wiedza na temat roli biegłego sądowego psychologa Podstawowa wiedza ogólna o funkcjonowaniu psychologicznym człowieka nawiązywanie kontaktu z pacjentem, umiejętność aktywnego słuchania i uczestniczenia w dyskusji, umiejętność czytania ze zrozumieniem Zdolność do pracy w zespole, Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształcenia W01 W02 W03 W04 W05 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna aktualny stan wiedzy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia,- społecznokulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych, zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i w instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy oraz rolę lekarza w rozpoznawaniu przemocy posiada znajomość podstawowych psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w zdrowiu i chorobie zna prawidłowości rozwoju psychicznego człowieka i rodziny jako systemu w aspekcie jej roli w procesie leczenia posiada wiedzę na temat adaptacji do choroby jako sytuacji trudnej; etapów przystosowania do zagrażających wydarzeń i potrzeb pacjentów; zagadnień SYMBOL (odniesienie do) EKK K_D.W01 K_D.W02 K_D.W06 K_D.W07 K_D.W08 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Strona 2 z 6

3 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... W06 W07 W08 U01 U02 U03 K01 związanych z problematyką umierania i procesem żałoby rodziny rozpoznaje mechanizmy radzenia sobie ze stresem i jego rolę w etiopatogenezie i przebiegu chorób zna mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i sposoby leczenia ma świadomość zasad funkcjonowania zespołu terapeutycznego (psychoterapeutycznego) uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych, potrafi zidentyfikować czynniki ryzyka wystąpienia przemocy, rozpoznać przemoc i odpowiednio zareagować potrafi stosować w podstawowym stopniu psychologiczne interwencje motywujące, wspierające Okazuje szacunek wobec pacjenta, klienta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro K_D.W09 K_D.W10 K_D.W13 K_D.U01 K_D.U07 K_D.U08 K_K05 K02 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. K_K03 K03 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. K_K01 Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu kształcenia Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych W01 zna aktualny stan wiedzy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia,- społeczno-kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych, Strona 3 z 6

4 W02 zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i w instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy oraz rolę lekarza w rozpoznawaniu przemocy W03 posiada znajomość podstawowych psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w zdrowiu i chorobie W04 zna prawidłowości rozwoju psychicznego człowieka i rodziny jako systemu w aspekcie jej roli w procesie leczenia W05 posiada wiedzę na temat adaptacji do choroby jako sytuacji trudnej; etapów przystosowania do zagrażających wydarzeń i potrzeb pacjentów; zagadnień związanych z problematyką umierania i procesem żałoby rodziny W06 rozpoznaje mechanizmy radzenia sobie ze stresem i jego rolę w etiopatogenezie i przebiegu chorób W07 zna mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i sposoby leczenia W08 ma świadomość zasad funkcjonowania zespołu terapeutycznego (psychoterapeutycznego) U01 uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych, U02 potrafi zidentyfikować czynniki ryzyka wystąpienia przemocy, rozpoznać przemoc i odpowiednio zareagować U03 potrafi stosować w podstawowym stopniu psychologiczne interwencje motywujące, wspierające K01 Okazuje szacunek wobec pacjenta, klienta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro Strona 4 z 6

5 K02 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. K03 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symbol treści Opis treści kształcenia kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu TK01 Wstęp do psychologii klinicznej W01 K02,03 TK02 Podstawy psychopatologii. W01,03 U02 TK03 Zaburzenia osobowości W03,04 K01 TK04 Zaburzenia i choroby psychiczne. W03 K01 TK05 Uzależnienia. W07 U02 K01 TK06 Zdrowie i choroba. Stres. W06,05 TK07 Podstawy seksuologii. W03 TK08 Psychopatologia rozwojowa. W04,03 TK09 Neuropsychologia kliniczna. W05 TK09 Psychologia sądowa. W02,01 TK10 Podstawy psychoterapii. W08 U1,03 K01,02,03 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Carson R. C., Butcher J. N., Mineka S. Psychologia zaburzeń tom 1-2. (2003). Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot. 2. Seligman M. Psychopatologia. (2003).Wydawnictwo Zysk i s-ka, Poznań. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń 10 5 Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do egzaminu Inne Strona 5 z 6

6 Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 1 Strona 6 z 6