S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Antropologia i antropometria

Transkrypt

1 Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Specjalność - Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Semestr studiów I nforma cje ogólne Antropologia i antropometria Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia I stopień stacjonarne I zimowy Liczba przypisanych punktów ECTS 2 Formy prowadzenia zajęć Wykłady (20)/ ćwiczenia (20) = 40 Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Prof. dr hab. Małgorzata Milkiewicz milkiewm@sci.pum.edu.pl Dr n. med. Agnieszka Kempińska-Podhorodecka agnieszkakempinska@interia.eu polski Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Celem przedmiotu jest zapoznanie z genetycznymi i środowiskowymi uwarunkowaniami rozwoju, z mechanizmami kształtowania się cech fenotypowych w ontogenezie, z metodami kontroli przebiegu rozwoju ze szczególnym uwzględnieniem problematyki okresu rozwoju progresywnego. Wiedzy Student powinien posiadać podstawowe wiadomości z zakresu anatomii człowieka, biologii i genetyki. Umiejętności - Kompetencji społecznych - Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu K_W04 K_W06 K_W09 K_W13 K_W16 K_W18 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Student posługuje się podstawowymi pojęciami podstawowymi pojęciami zakresu antropologii. Student umie dobrać pomiary i metody do zrealizowania zaplanowanych problemów badawczych. Student wie jaki interpretować wyniki badań. SYMBOL (odniesienie do) EKK M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W04 M1_W05 M1_W07 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) T K_U01 K_U3 K_U4 Student potrafi prawidłowo organizować i przeprowadzać badania antropometryczne. M1_U05 M1_U04 S, P K_U5 K_U6 K_U7 Student potrafi zastosować poznaną wiedzę w swojej praktyce zawodowej. M1_U01 M1_U03 M1_U04 M1_U05 D Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wykład Forma zajęć dydaktycznych Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... Strona 2 z 5

3 W02 K_W01, K_W11, K_W24 X X U05 K_U01,K_U03,K_U04, K_U05 X K02 K_K01, K_K04 X Treść modułu (przedmiotu) Symbol treści TK01 Opis treści Wprowadzenie do zagadnień z antropologii. Przedmiot definicje. Rys historyczny. Odniesienie do efektów dla modułu TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 Antropogeneza - teorie i kierunki badań. Człowiek i zmiany w jego odżywianiu (dieta człowieka od neolitu do współczesności). Koncepcje rasy a antropologia. Mechanizmy rasogenezy. Zróżnicowanie etniczne ludności świata i Polski. Zjawiska rozwoju biologicznego człowieka. Etapy rozwoju osobniczego człowieka. Rozwój cech morfologicznych i proporcji ciała. Norma rozwojowa teoretyczne i praktyczne aspekty oceny rozwoju biologicznego człowieka. Ewolucja badań nad człowiekiem (od odrodzenia do czasów współczesnych). Nowe kierunki badań antropologicznych(dna, EMN). Ewolucja genomu człowieka. Autekologia i synekologia człowieka a antropologia. Ekologia środowiska pracy. Antropologia a ergonomia. Genetyka populacyjna człowieka. Ilościowy opis stanu i dynamik populacji ludzkiej. TK08 TK09 TK10 Zróżnicowanie fizjologiczne i biochemiczne człowieka. Genetyka behawioralna. Determinanta środowiskowa i genetyczna zachowań człowieka. Biologiczne, socjobiologiczne i socjologiczne teorie genezy problemów społecznych. Agresja wewnątrzgatunkowa. Model i rzeczywistość życia rodzinnego. Starzenie się organizmów jako suma różnych procesów. Koncepcje dotyczące długości życia ludzkiego. Punkty antropometryczne. Pomiary antropometryczne. Podstawowe wskaźniki Strona 3 z 5

4 TK11 TK12 TK13 TK14 TK15 TK16 somatyczne. Antroposkopia (cefaloskopia i somatoskopia). Zmiany proporcji ciała w ontogenezie. Wskaźniki antropologiczne. Ocena budowy ciała. Typologie somatyczne. Metoda wskaźników przyrodniczych Perkala. Oszacowywanie składników tkankowych z gęstości i z pomiarów somatycznych. Metoda BIA. Czynniki rozwoju człowieka. Środowiskowe uwarunkowania rozwoju. Trend sekularny i akceleracja, z uwzględnieniem aspektów zdrowotnych. Rozwiązywanie zadań. Kryteria i metody oceny wieku rozwojowego. Metoda tablic Pirqueta. Metoda siatek centylowych.metoda graficzna.metoda morfograficzna. Wskaźnik stanu dojrzałości biologicznej WSDB. Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Malinowski A., Strzałko J. (1989): Antropologia, Warszawa-Poznań, PWN. 2. Malinowski A., Bożiłow W. (1997): Podstawy antropometrii, Warszawa-Łódź, WydawnictwoNaukowe PWN. 3. Malinowski A., 1999, Wstęp do antropologii i ekologii człowieka, Wyd. Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź. Literatura uzupełniająca: 1. Malinowski A., Wolański N. (1988) Metody badań w biologii człowieka. Wybór Strona 4 z 5

5 metod antropologicznych, PWN, Warszawa 2. Wolański N. (1981) Czynniki rozwoju biologicznego człowieka, PWN, Warszawa. 3. Iwanek B., Rogowska E. (2002) Antropologia. Materiały do ćwiczeń, Gdańsk: WydawnictwoAWFiS. 4. Łaska-Mierzejewska T. (1999) Rozwój osobniczy człowieka (ontogeneza) [w:] Antropologia J. Charzewski (red.), Wyd. AWF, Warszawa, Malinowski A. (1987) Norma biologiczna a rozwój somatyczny człowieka, Warszawa, IWZZ. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] Nauczyciel Student Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 2 Przygotowanie do ćwiczeń 20 Czytanie wskazanej literatury 30 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu - Przygotowanie do egzaminu - Inne Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 52 Brak Metody oceniania np.: E egzamin- rozwiązanie problemu S sprawdzenie umiejętności praktycznych R raport D dyskusja wyników P prezentacja T- test Inne - Punkty ECTS za moduł 2 Strona 5 z 5