S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Podstawy genetyki w psychiatrii. Rok 2, semestr IV

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( RZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział UM Kierunek studiów Specjalność oziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia Kierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu ielęgniarstwo odstawy genetyki w psychiatrii jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia X Stacjonarne Rok 2, semestr IV 2 Wykłady 21 h, Ćwiczenia 10 h - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy X testowy praktyczny ustny prof. dr hab. Jerzy Samochowiec dr Anna Michalczyk olski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X.. Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Celem zajęć jest zapoznanie studentów z rolą czynników genetycznych w patogenezie chorób psychicznych oraz aktualnymi kierunkami i metodologią badań naukowych w tym zakresie, jak również nauka oceny wartości wyników badań molekularnych w diagnostyce zaburzeń psychicznych i ich odpowiedniej interpretacji. Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne na poziomie studiów I stopnia pielęgniarstwa Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) ZEK Sposób weryfikacji efektów kształcenia* W01 U01 K01 W01 wskazuje możliwości pomocy i wsparcia w ramach świadczeń medyczno-społecznych oferowanych osobie z zaburzeniami psychicznymi i jej opiekunom nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla pacjenta krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych charakteryzuje podstawowe pojęcia genetyczne w aspekcie chorób psychicznych. Charakteryzuje i rozpoznaje metody badań genetycznych. B.U21, B.W21 B.U22, B.W21 K2 A.W21,A.W24, B.W1, A.W44 E.. Strona 2 z 5

3 Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. W02 U03 wyjaśnia przyczyny biologicznej różnorodności w chorobach wielogenowych i prawidłowo stosuje procedury doboru genów do analizy na podstawie biochemicznych podstaw choroby. Rozpoznaje problemy złożoności chorób psychicznych w aspekcie genetycznym i środowiskowym. Wyjaśnia i stosuje zasady etyki w naukowych i diagnostycznych badaniach genetycznych. Stosuje zasady właściwego projektowania badań we współpracy z zespołem i pacjentem. Analizuje publikacje naukowe z zakresu genetyki psychiatrycznej. A.U19, A.W23, A.W25, K3,K6 B.W21, A.W22, A.U16 Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć E Forma zajęć dydaktycznych lp. SYMBOL (odniesienie do) ZEK 1. B.U21 X 2. B.U22 X 3. K2 X 4. B.W21 X 5. A.W21 X 6. A.W22 X 7. A.W24 X 8. A.W23 X 9. A.W25 X 10. A.W44 X 11. K3 X X 12. K6 X X lp. treści kształcenia Opis treści kształcenia ilość godzin Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu TK_01 Genetyka w psychiatrii wprowadzenie i rys historyczny 6 A.W21 TK_02 Choroby psychiczne jako jednostki wielogenowe 9 A.U19, A.W23, A,W25, K3,K6 TK_03 Ekspresja genów. Epigenetyka w chorobach psychicznych. 3 A.U19, A.W23, A,W25, K3,K6.. Strona 3 z 5

4 TK_04 roblemy etyczne związane z badaniami genetycznymi w psychiatrii 3 B.U21, B.U22, K2, K3, K6 TK_05 TK_06 Metodologia badań genetycznych w psychiatrii Techniki molekularne stosowane w badaniach genetycznych w psychiatrii 2 B.W21, A.W22, A.U16 6 A.W44, K1 TK_07 Statystyka w badaniach genetycznych 2 A.W24 Zalecana literatura: Literatura podstawowa 1. Genetyka molekularna zaburzeń psychicznych red. J. Rybakowski, J. Hauser, T Kraków Leksykon genetyki w psychiatrii J Hauser, M. Dmitrzak-Węglarz, Termedia Geny i środowisko, a zachowanie W. Oniszczenko, WN 2002 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 31 rzygotowanie do ćwiczeń 5 Czytanie wskazanej literatury 2 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie 2 projektu/referatu itp. rzygotowanie do kolokwium/kartkówki - rzygotowanie do egzaminu 15 Inne.. - Sumaryczne obciążenie pracy studenta 55 unkty ECTS za moduł/przedmiot 2 Uwagi W ocenie (opinii) nauczyciela Obciążenie studenta [h] W ocenie (opinii) studenta Średnia *rzykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: E egzamin pisemny.. Strona 4 z 5

5 EU - egzamin ustny ET egzamin testowy ER egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne S studium przypadku S - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć M prezentacja multimedialna.. Strona 5 z 5