S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Rehabilitacja

Transkrypt

1 Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Nazwa modułu Rok studiów 4 I nforma cje ogólne Rehabilitacja Obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) Lekarsko-dentystyczny (KLD) Nie dotyczy jednolite magisterskie (S2J) stacjonarne (s ), niestacjonarne Semestr studiów 7 Liczba przypisanych punktów ECTS 1 Formy prowadzenia zajęć seminaria (28 godzin) Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Dr n. med. Danuta Lietz-Kijak zpropst@pum.edu.pl Prof. dr hab.n.med. Krystyna Lisiecka-Opalko Dr n.med. Danuta Lietz-Kijak Dr n.med. Piotr Skomro Polski, angielski Informacje szczegółowe Celem nauczania jest zapoznanie studenta z aparaturą do fizykodiagnostyki i fizykoterapii, która powinna znaleźć się w nowoczesnym gabinecie stomatologicznym. Umożliwienie dokonania właściwego wyboru aparatu medycznego, certyfikowanego. Cel nauczania zostanie spełniony, jeśli studenci: poznają zasady działania poszczególnych aparatów, poznają wskazania i przeciwwskazania do ich stosowania,będą umieli zastosować je w praktyce. Znajomość anatomii i fizjologii człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu stomatognatycznego. Znajomość podstawowych pojęć z dziedziny fizyki medycznej, biochemii i histologii. Znajomość anatomii i fizjologii człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu stomatognatycznego. Znajomość podstawowych pojęć z dziedziny fizyki medycznej, biochemii i histologii. Nawyk samo: praca w zespole Strona 1 z 5

2 Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu W01 W02 W03 W04 U01 K01 K02 K03 K04 K05 K06 K07 K08 K09 K10 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zna metody stosowane w rehabilitacji medycznej, cele rehabilitacji i metodykę jej planowania. Zna metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania urządzeń diagnostycznych służących do tego celu. Zna zasady działania urządzeń ultradźwiękowych Zna zasady fotometrii i światłowodów oraz wykorzystania źródeł światła w stomatologii Potrafi wykorzystać procesy fizyczne w pracy lekarza-dentysty. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Jest świadoma własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do ekspertów. Okazuje szacunek wobec pacjenta, klienta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy. pacjentów, klientów, grup społecznych w kontekście związanym z wykonywaniem zawodu. Dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania zadań właściwych dla działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową. Potrafi rozwiązywać złożone problemy związane z wykonywaniem zawodu. SYMBOL (odniesienie do) EKK K_K01 K_K05 K_K03 K_K10 K_K01 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) Zaliczenie końcowe w formie krótkich ustrukturyzowan ych pytań. Strona 2 z 5

3 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... K11 K12 K13 Potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników. różnych aspektów działalności zawodowej. Demonstruje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną. Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych W01 W02 W03 W04 U01 Zna metody stosowane w rehabilitacji medycznej, cele rehabilitacji i metodykę jej planowania. Zna metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania urządzeń diagnostycznych służących do tego celu. Zna zasady działania urządzeń ultradźwiękowych Zna zasady fotometrii i światłowodów oraz wykorzystania źródeł światła w stomatologii. Potrafi wykorzystać procesy fizyczne w pracy lekarza-dentysty. K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K02 K03 K04 K05 K06 Jest świadoma własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do ekspertów. Okazuje szacunek wobec pacjenta, klienta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy. pacjentów, klientów, grup społecznych w kontekście związanym z wykonywaniem zawodu. Strona 3 z 5

4 K07 K08 K09 K10 K11 K12 K13 Dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania zadań właściwych dla działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Okazuje dbałość o prestiż związany z wykonywaniem zawodu i właściwie pojętą solidarność zawodową. Potrafi rozwiązywać złożone problemy związane z wykonywaniem zawodu. Potrafi dbać o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników. różnych aspektów działalności zawodowej. Demonstruje postawę promującą zdrowie i aktywność fizyczną. Treść modułu (przedmiotu) Symbol treści TK01 TK02 TK03 TK04 Opis treści Fizjodiagnostyka i fizjoterapia działy i organizacja rehabilitacji medycznej w Polsce. Działy fizjoterapii stosowane w rehabilitacji medycznej i stomatologicznej. Metody fizykoterapeutyczne. Cele rehabilitacji medycznej i stomatologicznej. Pojęcie niepełnosprawności, inwalidztwa oraz rodzaje rehabilitacji wybór metody ocena postępowania leczniczego. Profilaktyka oraz zapobieganie nawrotom choroby. Wybór metody leczenia (rehabilitacji) w stomatologii oraz umiejętność oceny procesu rehabilitacji. Zastosowanie metod rehabilitacji w stomatologii: kinezyterapia, elektroterapia, magnetoterapia, światłolecznictwo, krioterapia. Odniesienie do efektów dla modułu W01, W02, W03, W04, U01, K01, K02, K03, K07, K12 W01, W02, W03, W04, U01, K01, K02, K03, K05, K07 W01, W02, W03, W04, U01, K01, K02, K03, K04, K05, K11, K12, K13, W01, W02, W03, W04, U01, K02, K03, K04, K06, K08, K09, K10, K11, K12, K13 TK05 Określenie rodzaju i stopnia niepełnosprawności, celów rehabilitacji, zaplanowanie rehabilitacji oraz oceny jej skuteczności. Diagnozowanie i planowanie leczenia fizykalnego (rehabilitacji). Profilaktyka fizykalna. W01, W02, W03, W04, U01, K02, K03, K04, K05,K06, K07, K08, K09, K10, K11, K12 TK06 Fizykoterapia w stomatologii: elektroterapia, W01, W02, Strona 4 z 5

5 TK07 TK08 diadynamoterapia- zasady działania aparatu, możliwości wykorzystania w stomatologii, jonoforeza metody, obsługa aparatu. Magnetoterapia, magnetostymulacja, laseroterapia. Wybór metody, zasada działania aparatu. Profilaktyka w stomatologii. Zaliczenie praktyczne. Fizykodiagnostyka w stomatologii. Wybór aparatu, obsługa. Ćwiczenia praktyczne (test elektryczny, test termiczny, endometria, laserodiagnostyka, badanie elektropotencjałów). Zaliczenie praktyczne. Badanie czynności bioelektrycznej mięśni żwaczy diagnostyka mikroprądów w jamie ustnej, światłodiagnostyka, biofidbeg. W03, W04, U01, K02, K03, K04, K05,K07, K08, K10, K11, K12 W01, W02, W03, W04, U01, K02, K03, K04, K05, K07, K08, K10, K11, K12 W01, W02, W03, W04, U01, K02, K03, K04, K05, K07, K08, K10, K11, K12 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Opalko K., Sieroń A. (red): Zmienne pola magnetyczne w stomatologii i okulistyce, wyd. Alfa Medica Press, Mika T.: Fizykoterapia, PZWL, Kinalski R.: Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii, wyd. Urban & Partner, 2002 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 28 Przygotowanie do ćwiczeń Czytanie wskazanej literatury 20 7 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do egzaminu 4 12 Inne Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 61 Punkty ECTS za moduł 1 Strona 5 z 5