Kod POP-POZ modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Nazwa modułu I nforma cje ogólne Podstawowa opieka zdrowotna (rok akademicki 2014/2015) Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo Nie dotyczy I stopień Stacjonarne Rok studiów I rok (rok akademicki 2014/2015) Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć zimowy i letni 4 (2 teoria, 2 zajęcia praktyczne) wykłady - 10 godz.; seminarium 10 godz., zajęcia praktyczne 40 godz. dr n. med. Jacek Brodowski/adres e-mail: jabrod@wp.pl dr n. med. Jacek Brodowski/adres e-mail: jabrod@wp.pl dr n. med. Magdalena Kamińska/adres e-mail: magdalena.kaminska@pum.edu.pl mgr Katarzyna Kęcka/adres e-mail: kasia.gaw@wp.pl mgr Ewa Baranowska/adres e-mail: baranowska61@wp.pl mgr Teresa Lewandowska Abucewicz/adres e-mail: teresa.lewandowska@poczta.onet.pl http://www.pum.edu.pl/wydzialy/wydzial-nauk-ozdrowiu/samodzielna-pracownia-podstawowej-opiekizdrowotnej polski Strona 1 z 7
Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Poznanie struktury i zrozumienie zadań, roli i funkcji podstawowej opieki zdrowotnej w strategii zmian systemowych w ochronie zdrowia w Polsce. Przygotowanie merytoryczne i praktyczne do samodzielnego wykonywania zadań niezbędnych dla zapewnienia profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad jednostką i jej rodziną w Kształtowanie umiejętności opracowywania i wdrażania programów związanych z promocją zdrowia i edukacją zdrowotną w opiece nad jednostką, rodziną i grupą społeczną. Kompetencje bazowe oraz podstawowa wiedza i umiejętności wynikające z realizacji ścieżki edukacyjnej z zakresu edukacji zdrowotnej, a także zajęć wychowanie do życia w rodzinie w ramach Liceum Ogólnokształcącego. Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) EKK Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) Charakteryzuje, omawia i analizuje strukturę i PPOZW01 funkcjonowanie oraz zasady finansowania podstawowej opieki zdrowotnej. C. W17. Wskazuje i omawia kompetencje i kwalifikacje PPOZW02 pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej, C. W17. oraz pielęgniarki w środowisku nauczania i wychowania. PPOZW03 Wyjaśnia i charakteryzuje system zarządzania C. W18. informacją w podstawowej opiece zdrowotnej. PPOZW04 Wskazuje determinanty i mierniki jakości C. W19. podstawowej opieki zdrowotnej. Doskonali umiejętności związane z realizacją zadań wynikających z funkcji zawodowych: PPOZU01 opiekuńczej, wychowawczej, promowania zdrowia, profilaktycznej i terapeutycznej w C. U36. PP, D, Realizuje proces pielęgnowania w oparciu o dobór metod pracy w odniesieniu do PPOZU02 indywidualnego pacjenta i jego rodziny w C. U43. PP, D, Współpracuje z zespołem terapeutycznym, organizacjami pozarządowymi i innymi PPOZU03 instytucjami w zakresie opieki zdrowotnej i C. U45. socjalnej w oparciu o standardy i procedury PP, D, pielęgniarskie. PPOZP01 Szanuje godność i autonomię osób D. K1. Strona 2 z 7
powierzonych opiece. PPOZP02 Przestrzega wartości, powinności i sprawności D. K3. moralnych w opiece. PPOZP03 Przestrzega praw pacjenta. D. K5. PPOZP04 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone D. K6. obowiązki zawodowe. PPOZP05 Przestrzega tajemnicy zawodowej. D. K7. PPOZP06 Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu D. K8. dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. PPOZP07 Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami. D. K10. Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Wykład Forma zajęć dydaktycznych Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... PPOZW01 PPOZW02 Charakteryzuje, omawia i analizuje strukturę i funkcjonowanie oraz zasady finansowania podstawowej opieki zdrowotnej. Wskazuje i omawia kompetencje i kwalifikacje pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej, oraz pielęgniarki w PPOZW03 Wyjaśnia i charakteryzuje system zarządzania informacją w podstawowej opiece zdrowotnej. PPOZW04 Wskazuje determinanty i mierniki jakości podstawowej opieki zdrowotnej. PPOZU01 Doskonali umiejętności związane z realizacją zadań wynikających z funkcji zawodowych: opiekuńczej, wychowawczej, promowania zdrowia, profilaktycznej i terapeutycznej w Strona 3 z 7
PPOZU02 Realizuje proces pielęgnowania w oparciu o dobór metod pracy w odniesieniu do indywidualnego pacjenta i jego rodziny w środowisku nauczania i wychowania. PPOZU03 Współpracuje z zespołem terapeutycznym, organizacjami pozarządowymi i innymi instytucjami w zakresie opieki zdrowotnej w oparciu o standardy i procedury pielęgniarskie. PPOZP01 Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece. PPOZP02 Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece. PPOZP03 Przestrzega praw pacjenta. PPOZP04 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe. PPOZP05 Przestrzega tajemnicy zawodowej. PPOZP06 PPOZP07 Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami. Treść modułu (przedmiotu) Symbol treści TK01 TK02 TK03 Opis treści Miejsce, struktura, rola i zadania podstawowej opieki zdrowotnej w systemie ochrony zdrowia w Polsce. Zasady finansowania podstawowej opieki zdrowotnej w Polsce. Zasady funkcjonowania podstawowych i specjalistycznych komórek podstawowej opieki zdrowotnej. Zasady współpracy i przepływ informacji w zespole podstawowej opieki zdrowotnej. Zakres kompetencji i kwalifikacji oraz standardy pracy pielęgniarki podstawowej opieki zdrowotnej. Odniesienie do efektów dla modułu PPOZW01, PPOZW03, PPOZW04 PPOZW01, PPOZW03, PPOZW04, PPOZU01, PPOZU02, PPOZU03 PPOZW01, PPOZW02, PPOZW03, PPOZW04, PPOZU01, PPOZU02, PPOZU03, PPOZP01, PPOZP02, PPOZP03, PPOZP04, PPOZP05, Strona 4 z 7
TK04 TK05 nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM.. z dnia.2012 r. Rola i zadania medycyny szkolnej. Zakres kompetencji i kwalifikacji oraz standardy pracy pielęgniarki w Organizacja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami. Programy promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej w Współpraca z organizacjami pozarządowymi i innymi instytucjami w zakresie opieki zdrowotnej. PPOZP06, PPOZP07 PPOZW01, PPOZW02, PPOZW03, PPOZW04, PPOZU01, PPOZU02, PPOZU03, PPOZP01, PPOZP02, PPOZP03, PPOZP04, PPOZP05, PPOZP06, PPOZP07 PPOZW01, PPOZW02, PPOZW03, PPOZW04, PPOZU01, PPOZU02, PPOZU03, PPOZP01, PPOZP02, PPOZP03, PPOZP04, PPOZP05, PPOZP06, PPOZP07 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Tom I. Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008. 2. Brosowska B., Mielczarek-Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Tom II. Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008. 3. Kawczyńska-Butrym Z.: Wyzwania rodziny: zdrowie, choroba, niepełnosprawność, starość. Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008. 4. Kawczyńska-Butrym Z.: Rodzina zdrowie choroba. Koncepcje i praktyka pielęgniarstwa rodzinnego. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 60 60 Przygotowanie do ćwiczeń 20 Czytanie wskazanej literatury 10 Inne - Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 90 Punkty ECTS za moduł 4 W SYLASUSIE MODUŁU nie uwzględniono C. W23 C. W26 (wiedza), ponieważ te same treści są zawarte w C. U42- C. U45 (umiejętności). Zajęcia bez nauczyciela - praca pisemna lub prezentacja multimedialna oparta na przeglądzie literatury z wybranego tematu, wskazanego przez nauczyciela prowadzącego. Metody oceniania, np.: D dyskusja wyników PP praca pisemna S sprawdzenie umiejętności praktycznych OP ocena postawy Strona 5 z 7
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk Karta praktyki: Nazwa praktyki PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA (2014/2015) Kod praktyki Typ praktyki (obowiązkowa, obieralna) Poziom praktyki POP - POZ OBOWIĄZKOWA studia stacjonarne pierwszego stopnia zajęcia praktyczne Rok /semestr studiów I / semestr letni (II), rok akademicki 2014/2015 Liczba przypisanych punktów ECTS 2 Nazwisko opiekuna (kierownika praktyki) Cele praktyki Efekty Forma realizacji i wymiar praktyki Wymagania wstępne i inne wymagania wobec studenta Treści merytoryczne praktyki Piśmiennictwo Metody weryfikacji efektów i kryteria oceny Język realizowanej praktyki Odniesienie efektów praktyki do efektów zapisanych dla programu studiów Dodatkowe wskaźniki w tym oszacowanie liczby punktów ECTS Miejsce praktyki dr n. med. Magdalena Kamińska Przygotowanie praktyczne do samodzielnego wykonywania zadań niezbędnych dla zapewnienia profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad jednostką, rodziną i grupą społeczną w Kształtowanie umiejętności opracowywania i wdrażania programów promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej w opiece nad jednostką, rodziną i grupą społeczną. zajęcia praktyczne - 40 godzin Kompetencje bazowe oraz podstawowa wiedza i umiejętności wynikające z realizacji ścieżki edukacyjnej z zakresu edukacji zdrowotnej, oraz zajęć wychowanie do życia w rodzinie w ramach Liceum Ogólnokształcącego. Podstawowa wiedza wynikająca z realizacji treści programowych w ramach zajęć teoretycznych realizowanych w ramach w/w przedmiotu w semestrze zimowym. 1. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Tom I. Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008. 2. Brosowska B., Mielczarek-Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Tom II. Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008. język polski 2 Szkoła Podstawowa nr 51, nr 54, nr 56, nr 61, Szczecin Strona 6 z 7
Nr 1 (Zajęcia Praktyczne - ZP) nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM.. z dnia.2012 r. Temat Czas realizacji EKK Sposób weryfikacji 1. Organizacja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami. 2. Organizacja pracy pielęgniarki w środowisku nauczania i wychowania. 3. Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna w środowisku nauczania i wychowania. 4. Realizacja świadczeń profilaktycznych i związanych z udzielaniem pierwszej pomocy przedlekarskiej. 5. Dokumentacja w gabinecie pielęgniarki szkolnej. 5 godzin C.U36. 5 godzin C.U36. 15 godzin C.U36. 10 godzin C.U36. 5 godzin C.U36. - konspekt i scenariusz lekcji promującej zdrowie Nr 2 (Zajęcia Praktyczne - ZP) EKK C.U36. Student ocenia stan jednostki i rodziny- potencjał zdrowotny człowieka z wykorzystaniem swoistej metodyki (skale, siatki, pomiary przyrządowe). Student ocenia środowisko nauczania i wychowania w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych dzieci i młodzieży. Student stosuje standardy i procedury pielęgniarskie w podstawowej opiece medycznej. Czynności szczegółowe: Student współpracuje z pielęgniarką szkolną w wykonywaniu testów przesiewowych u dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. Student rozpoznaje problemy zdrowotne dzieci i młodzieży w Student doskonali umiejętności związane z udzielaniem pierwszej pomocy przedlekarskiej. Student realizuje świadczenia związane z promowaniem zdrowia w środowisku nauczania i wychowania w oparciu o własnoręcznie opracowany scenariusz zajęć. Student stosuje standardy i procedury pielęgniarskie w Student prowadzi obowiązującą dokumentację w środowisku nauczania i wychowania, posługując się wzorami dokumentacji i korzystając z dostępnych baz danych. Strona 7 z 7