SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Badania fizykalne. Rok studiów II rok 2016/2017

Transkrypt

1 Kod modułu CBF Nazwa modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Badania fizykalne Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Pielęgniarstwo Nie dotyczy Poziom studiów I stopień Forma studiów Rok studiów Stacjonarne II rok 2016/2017 Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć III 2 ćwiczenia- 30 godz.; zajęcia bez nauczyciela 25 godz. dr hab. n. zdr. Elżbieta Grochans prof. PUM/ zpropnp@pum.edu.pl dr n. med. Agnieszka Markowska/ zpropnp@pum.edu.pl dr n. med. Ewa Wunsch/ zpropnp@pum.edu.pl polski Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych 1. Przygotowanie studenta do poznania pacjenta poprzez prowadzenie badania podmiotowego; 2. Przygotowanie studenta do prowadzenia badania przedmiotowego w celu obiektywnej oceny funkcjonowania poszczególnych narządów i układów oraz w celu oceny i różnicowania dolegliwości i objawów chorobowych 3. Przygotowanie studenta do samodzielnego wykonania badania fizykalnego oraz oceny stanu zdrowia pacjenta ze szczególnym uwzględnieniem rozpoznania stanu zagrożenia zdrowia i życia 4. Przygotowanie studenta do prowadzenie dokładnej analizy dokumentacji pacjenta. Kompetencje wynikające z realizacji, na poziomie studiów I stopnia, przedmiotów: anatomia, fizjologia i podstawy pielęgniarstwa Systematyczność, nawyk samo, praca w grupie Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu CBFW01 CBFW02 CBFW03 CBFU01 CBFU02 CBFU03 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Omawić badanie fizykalne, zasady jego prowadzenia i Schharakteryzować techniki badania fizykalnego pacjenta dla potrzeb opieki pielęgniarskiej Określić znaczenie wyników badania podmiotowego i przedmiotowego w formułowaniu oceny stanu zdrowia pacjenta dla potrzeb pielęgnowania Przeprowadzić badanie podmiotowe pacjenta, przeanalizować i zinterpretować wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej i jej Rozpoznać i zinterpretować podstawowe odrębności w badaniu noworodka, niemowlęcia, osoby dorosłej i w wieku geriatrycznym Wykorzystać techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej, w tym układu sercowonaczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu krążenia, układu mięśniowo-szkieletowego i układu nerwowego SYMBOL (odniesienie do) EKK C. W30. C. W31. C. W32. C. U49. C. U50. C. U51. Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) Strona 2 z 5

3 CBFU04 CBFU05 CBFK01 Dokumentować wyniki badania fizykalnego i ich wykorzystywanie w zakresie oceny stanu zdrowia pacjenta Wykonać badanie fizykalne umożliwiające wczesne wykrywanie chorób sutka i uczyć pacjentów samobadania piersi Systematycznie wzbogacać wiedzę zawodową i kształtować umiejętności, dążąc do profesjonalizmu Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe C. U52. C. U53. D.K2. D.K6. Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych numer efektu CBFW01 Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Omawia badanie fizykalne, zasady jego prowadzenia i Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Bez nauczyciela CBFW02 Charakteryzuje techniki badania fizykalnego pacjenta dla potrzeb opieki pielęgniarskiej CBFW03 CBFU01 CBFU02 CBFU03 CBFU04 CBFU05 Określa znaczenie wyników badania podmiotowego i przedmiotowego w formułowaniu Przeprowadza badanie podmiotowe pacjenta, analizuje i interpretuje wyniki dla potrzeb diagnozy pielęgniarskiej i jej Rozpoznaje i interpretuje podstawowe odrębności w badaniu noworodka, niemowlęcia, osoby dorosłej i w wieku geriatrycznym Wykorzystuje techniki badania fizykalnego do oceny fizjologicznych funkcji skóry, zmysłów, głowy, klatki piersiowej, w tym układu sercowonaczyniowego, układu oddechowego, gruczołów piersiowych, jamy brzusznej, narządów płciowych, obwodowego układu krążenia, Dokumentuje wyniki badania fizykalnego i ich wykorzystywanie w zakresie oceny stanu zdrowia pacjenta Wykonuje badanie fizykalne umożliwiające wczesne wykrywanie chorób sutka i uczy pacjentów samobadania piersi Strona 3 z 5

4 CBFK01 Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe Treść modułu (przedmiotu) Symbol treści TK01 TK02 TK03 Opis treści Badanie podmiotowe pacjenta ogólne zasady prowadzenia badania przez pielęgniarkę Badanie przedmiotowe pacjenta ogólne zasady prowadzenia badania przez pielęgniarkę. Schemat badania przedmiotowego. Badanie stanu ogólnego pacjenta dorosłego i dziecka zadania pielęgniarki. Odniesienie do efektów dla modułu TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 Ocena stanu umysłowego i badanie stanu psychicznego pacjenta dorosłego i dziecka. Rozpoznawanie podstawowych objawów zaburzeń stanu psychicznego pacjenta przez pielęgniarkę. Wykonywanie pomiarów antropometrycznych i oceny parametrów życiowych pacjenta przez pielęgniarkę. Badanie przedmiotowe: skóra, włosy, paznokcie Udział pielęgniarki w ocenie stanu i objawów chorobowych ze strony skóry. Badanie węzłów chłonnych. Badanie piersi i układu moczowopłciowego Badanie przedmiotowe: ucho, oczy, nos, jama ustna, gardło i szyja. Udział pielęgniarki w ocenie narządów zmysłów Badanie przedmiotowe klatki piersiowej i układu oddechowego. Rozpoznawanie przez pielęgniarkę objawów patologicznych ze strony układu oddechowego. Badanie serca i układu sercowo-naczyniowego. Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Dyk D.: Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Wyd. PZWL, Warszawa 2010 CBFU04; CBFU05; CBFK01; CBFU04; CBFU05; CBFK01; 2. Krajewska-Kułak E., Szczepański M. (red.): Badanie fizykalne w praktyce pielęgniarek i położnych. Wyd. Czelej, Lublin Epstein O., Perkin D., de Bono D., Cookson J.: Badanie kliniczne. Wyd. Czelej, Lublin Danuta Dyk, Edyta Cudak, Aleksandra Gutysz-Wojnicka: Badanie fizykalne w pielęgniarstwie. Wyd. Lekarskie PZWL 2013 Dodruk 2016 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, Obciążenie studenta [h] Strona 4 z 5

5 itp.) N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń (godziny bez nauczyciela) 15 Czytanie wskazanej literatury (godziny bez nauczyciela) 15 Przygotowanie do zaliczenia 10 Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 70 Punkty ECTS za moduł 2 Metody oceniania : T test (zaliczenie na ocenę) S ćwiczenia w warunkach symulowanych (fantom) Strona 5 z 5