Sylabus przedmiotu: WYBRANE ELEMENTY PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

Transkrypt

1 Sylabus przedmiotu: WYBRANE ELEMENTY PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ Nazwa przedmiotu Wybrane elementy podstawowej opieki zdrowotnej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o zdrowiu, Katedra i Zakład Zdrowia Publicznego Kod przedmiotu - Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Zdrowie publiczne Studia II stopnia stacjonarne Rodzaj przedmiotu kierunkowy Rok i semestr studiów Rok II, sem. 1 Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Dr n med. Monika Binkowska-Bury Dr n med. Monika Binkowska-Bury Cele zajęć z przedmiotu 1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej struktury organizacyjnej i zakresu świadczeń zdrowotnych w podstawowej opiece zdrowotnej oraz planowania i realizacji opieki w środowisku zamieszkania, nauki i pracy. 2. Kształtowanie postaw studenta do: aktywnego pogłębiania wiedzy z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej oraz wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyce zawodowej. Wymagania wstępne - Wiedza: P_W01 - Charakteryzuje podstawową opieką zdrowotną w Polsce i na świecie z uwzględnieniem zadań poszczególnych pracowników (K_W10, K_W13) Efekty kształcenia P_W02 - Określa system zarządzania informacją w POZ, zna zasady finansowania świadczeń w POZ (K_W12, K_W14) P_W03 - Wskazuje determinanty i mierniki jakości opieki w POZ oraz omawia modele opieki środowiskowo-rodzinnej i

2 formy świadczenia opieki w POZ (K_W18) Umiejętności: P_U01 potrafi pracować w grupie oraz samodzielnie nad identyfikowaniem problemów związanych z funkcjonowaniem podmiotów w podstawowej opiece zdrowotnej, opieką nad człowiekiem zdrowym i chorym (K_U08) Kompetencje społeczne: P_K01 - Jest kreatywny w tworzeniu strategii w kierunku zintegrowanej opieki środowiskowej, a także potrafi odpowiedzialnie zaplanować zadania oraz zorganizować pracę zespołu w POZ (K_K03) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady: 10 godz. Ćwiczenia: 20 godz. Treści programowe Wykłady LP. Treści merytoryczne Liczba godzin W1 Podsystem podstawowej opieki zdrowotnej. Koncepcja POZ według 2 Światowej Organizacji Zdrowia (WHO). POZ w Polsce po 1999 roku. W2 Podmiot opieki POZ 1 W3 Rynek usług medycznych. Kontraktowanie świadczeń w POZ. 3 Organizacyjno prawne aspekty wykonywania zawodu. Formy udzielania świadczeń zdrowotnych W4 Kompetencje pracowników POZ; opieka prewencyjna w POZ 2 W5 Standardy opieki w POZ 2 Suma godzin 10 Ćwiczenia LP. Treści merytoryczne Liczba godzin Ćw1 Opieka prewencyjna w POZ: opieka prenatalna, opieka nad dzieckiem 3 zdrowym, dorosłymi, zdrowymi osobami, edukacja zdrowotna pacjenta Ćw2 Edukacja zdrowotna i profilaktyka w szkole, Dziecko chore i 4 niepełnosprawne w szkole Ćw3 Pielęgniarska opieka nad chorym w środowisku domowym. 2 Ćw4 Finansowanie świadczeń w PO; system rozliczeń 2

3 Ćw5 Opieka medyczna w środowisku pracy. 2 Ćw6 Zapoznanie się z dokumentacją obowiązującą w POZ 2 Ćw7 Najczęściej spotykane problem w praktyce lekarza rodzinnego 5 Suma godzin 20 Metody dydaktyczne Wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia: analiza i interpretacja tekstów źródłowych, praca w grupach, dyskusja, prezentacje multimedialne studentów Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład (efekty P_W01, P_W02, P_W03) zaliczenie z oceną pytania zamknięte Ćwiczenia (efekty P_U01, P_K01) ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych Metody i kryteria oceny Wykład: Średnia ocen cząstkowych za efekty: P_W01- zaliczenie opisowe: A. Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B. Pytania z zakresu widomości do rozumienia; C. Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D. Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; Na ocenę niedostateczną student nie potrafi: rozwiązać zadań z obszaru A i B (łącznie nie więcej jak 50%) oraz zadań z obszaru C i D (łącznie nie więcej jak 50%), dotyczące charakterystyki podstawowej opieki zdrowotnej w Polsce i na świecie z uwzględnieniem zadań poszczególnych pracowników Na ocenę dostateczną student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (łącznie > 50%) lub wszystkie zadania (A+B+C+D) na łącznie > 50% pkt., dotyczące charakterystyki podstawowej opieki zdrowotnej w Polsce i na świecie z uwzględnieniem zadań poszczególnych pracowników Na ocenę dobrą student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (łącznie > 75%) oraz zadania z obszaru C i D (łącznie > 50%), dotyczące charakterystyki podstawowej opieki zdrowotnej w Polsce i na świecie z uwzględnieniem zadań poszczególnych pracowników

4 Na ocenę bardzo dobrą student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (> 90%) oraz zadania z obszaru C i D (łącznie > 75%), dotyczące charakterystyki podstawowej opieki zdrowotnej w Polsce i na świecie z uwzględnieniem zadań poszczególnych pracowników P_W02- zaliczenie opisowe: A. Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B. Pytania z zakresu widomości do rozumienia; C. Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D. Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; Na ocenę niedostateczną student nie potrafi: rozwiązać zadań z obszaru A i B (łącznie nie więcej jak 50%) oraz zadań z obszaru C i D (łącznie nie więcej jak 50%), dotyczących określenia systemu zarządzania informacją w POZ, zasad finansowania świadczeń w POZ Na ocenę dostateczną student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (łącznie > 50%) lub wszystkie zadania (A+B+C+D) na łącznie > 50% pkt., dotyczących określenia systemu zarządzania informacją w POZ, zasad finansowania świadczeń w POZ Na ocenę dobrą student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (łącznie > 75%) oraz zadania z obszaru C i D (łącznie > 50%), dotyczących określenia systemu zarządzania informacją w POZ, zasad finansowania świadczeń w POZ Na ocenę bardzo dobrą student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (> 90%) oraz zadania z obszaru C i D (łącznie > 75%), dotyczących określenia systemu zarządzania informacją w POZ, zasad finansowania świadczeń w POZ P_W03- zaliczenie opisowe: A. Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B. Pytania z zakresu widomości do rozumienia; C. Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D. Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; Na ocenę niedostateczną student nie potrafi: rozwiązać zadań z obszaru A i B (łącznie nie więcej jak 50%) oraz zadań z obszaru C i D (łącznie nie więcej jak

5 50%), dotyczących określenia determinantów i mierników jakości opieki w POZ oraz modeli opieki środowiskowo-rodzinnej i form świadczenia opieki w POZ Na ocenę dostateczną student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (łącznie > 50%) lub wszystkie zadania (A+B+C+D) na łącznie > 50% pkt., dotyczących określenia determinantów i mierników jakości opieki w POZ oraz modeli opieki środowiskoworodzinnej i form świadczenia opieki w POZ Na ocenę dobrą student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (łącznie > 75%) oraz zadania z obszaru C i D (łącznie > 50%), dotyczących określenia determinantów i mierników jakości opieki w POZ oraz modeli opieki środowiskowo-rodzinnej i form świadczenia opieki w POZ Na ocenę bardzo dobrą student potrafi: rozwiązać zadania z obszaru A i B (> 90%) oraz zadania z obszaru C i D (łącznie > 75%), dotyczących określenia determinantów i mierników jakości opieki w POZ oraz modeli opieki środowiskowo-rodzinnej i form świadczenia opieki w POZ Ocena z ćwiczeń: Średnia ocena za efekty: P_U01 - Ocena średnia ważona wynikająca z ocen cząstkowych, za: Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS - umiejętność pracy w grupie oraz samodzielnie nad identyfikowaniem problemów związanych z funkcjonowaniem podmiotów w podstawowej opiece zdrowotnej, opieką nad człowiekiem zdrowym i chorym (waga 1/3) oraz - za pracę pisemną z w/w zakresu (waga 2/3); Oceny wg skali szkolnej: 2 5; P_K01 - potrafi odpowiedzialnie zaplanować zadania oraz zorganizować pracę zespołu w POZ Ocena wg skali szkolnej: 2 5. Rodzaje aktywności 1. Udział w Wykładach/Konwersatoriach (plus 1 do 2 godz. na egzamin podać w nawiasie) studia ST 10(+1)

6 2. Przygotowanie studenta do egzaminu/zaliczenia W/K (praca własna) 3. Udział w Ćwiczeniach/Laboratoriach (plus 1 godz. na zaliczenie pisemne) w tym Ćw.P* (podać w drugim nawiasie). 4. Przygotowanie do ćwiczeń (prezentacja, prasówka itp) 5. Przygotowanie studenta do zaliczenia Ćw/L (praca własna) 7 20 (+1)/(-10*) Ewentualnie Zajęciach projektowe (ZP) w ramach godz. ćwiczeniowych Ćw/L = 4 godz (w tym): - omówienie wstępne ZP = 1h - konsultacje = 2 h - podsumowanie (omówienie projektów) = 1 h 7. Zajęcia projektowe w ramach Ćw/L praca własna studenta 8. Sumaryczne obciążenie pracą studenta w ramach przedmiotu /pkt / 9. Punkty ECTS ogółem za przedmiot 10Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi (L/ZP+ ewentualnie Ćw.P*) / pkt ewentualnie 3 (Ćw.P*)/ Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich /pkt.1+3/ 32

7 Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu polski - Literatura Literatura podstawowa: 1. Latkowski B., Lukas W. (red.): Medycyna Rodzinna repetytorium. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Philip D. Sloane, Lisa M. Slatt, Peter Curtis (red.) Medycyna rodzinna. Wyd. Urban & Partner Kilanska D. (red.). Pielęgnowanie w podstawowej opiece zdrowotnej. Wyd. Makmed, Lublin Brosowska B., Mielczarek-Pankiewicz E.: Pielęgnowanie w podstawowej opiece zdrowotnej. Wyd. Makmed, Lublin 2008 II tom. 5. Kawczynska -Butrym Z. (red.): Wyzwania rodziny- zdrowie, choroba, niepełnosprawność, starość. Wydawnictwo Makmed, Lublin Oblacińska A., Ostręga W. (red.) Standardy i metodyka pracy pielęgniarki i higienistki szkolnej. Instytut Matki i Dziecka. Warszawa Jodkowska M., Woynarowska B. (red.): Testy przesiewowe u dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. Instytut Matki i Dziecka. Warszawa Literatura uzupełniająca Podpis koordynatora przedmiotu 1. Saultz J. W. (red.): Podręcznik Medycyny Rodzinnej. Wydawnictwo Czelej Lublin Dawydzik T.: Ochrona zdrowia pracujących. Poradnik dla lekarzy i pracodawców. PZWL. Warszawa Program Akredytacji Podstawowej Opieki Zdrowotnej. Centrum Monitorowania Jakości w Ochronie Zdrowia. Kraków Narodowy Program Zdrowia Podpis kierownika jednostki