PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNCY na rok szkolny 2016/2017 MISJA SZKOŁY SZKOŁA WINNA BYĆ INSTYTUCJĄ, W KTÓREJ ZAWSZE BĘDZIE MIEJSCE DLA TOLERANCJI, KULTURY, NAUKI, WZAJEMNEGO SZACUNKU I SUKCESU WIZJA SZKOŁY 1
Szkoła drugim domem ucznia. 1. Nasza szkoła to miejsce, w którym każdy uczeń ma szansę stać się wartościowym, pogodnym, otwartym na dobro i piękno człowiekiem. Jest wspólnotą i wszyscy jej członkowie (nauczyciele, uczniowie, rodzice) są tak samo ważni. 2. Nasz absolwent Dołożymy wszelkich starań, aby nasz wychowanek: czuł się dumny z tego, że jest Polakiem i szanował ojczyste tradycje; umiał odnaleźć swoje miejsce w rodzinie i społeczeństwie; wiedzę i umiejętności potrafił zastosować w praktyce; z szacunkiem traktował siebie i drugiego człowieka; w szkole czuł się bezpiecznie. 3. Nauczyciel w naszej szkole: uczy poszukiwanie, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł; troszczy się o harmonijny rozwój ucznia i wprowadza go w świat wiedzy; stwarza sytuacje, w których uczeń rozwija wszystkie sfery swojej osobowości; pozytywnie motywuje uczniów do nauki i pracy nad sobą; uczy odnoszenia się zdobytej wiedzy do praktyki. 4. Wychowawca w naszej szkole: integruje zespół klasowy; wspiera rodziców w procesie wychowania; wdraża do samodzielności i odpowiedzialności; zapewnia uczniom poznawanie dziedzictwa kultury narodowej; wspiera uczniów w poszukiwaniu dalszej drogi ich rozwoju. I : 2
ROZWÓJ INTELEKTUALNY UCZNIA: Praca z uczniem zdolnym. Możliwość indywidualnego toku nauczania i programu nauczania Przygotowanie do konkursów, olimpiad przedmiotowych Prowadzenie kół zainteresowań Różnicowanie zadań na lekcji Uczniowie jako asystenci Konsultacje indywidualne Dodatkowe zajęcia z uczniem zdolnym.. Praca z uczniem mającym trudności w nauce. Prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych Organizowanie pomocy koleżeńskiej Współpraca z pedagogiem, psychologiem i PPP Rozwijanie zainteresowań czytelniczych. prowadzenie różnorodnych form pracy z czytelnikiem: rozmowy o książkach, kierowanie lekturą czytelników, pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów, pasowanie uczniów kl. I na czytelników, obchody Dnia Książki, Krążąca Książka, kiermasz książek, współpraca z biblioteką szkolną, Biblioteka Publiczną we Włoszczowie filia w Czarncy, Biblioteką Pedagogiczną we Włoszczowie udział w konkursach czytelniczych i literackich, realizacja Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, zaangażowanie rodziców w rozwój czytelnictwa Motywowanie uczniów do osiągania lepszych wyników w nauce. Samodoskonalenie. Przekraczanie własnych granic w sferze intelektualnej i emocjonalnej. umożliwienie uczniom udziału w programach rządowych, gminnych nagrodzenie wyróżniających się uczniów nagrodą książkową, pochwałą ustną lub pisemną. Wdrażanie uczniów do samooceny, poszukiwanie metod pomocnych w doskonaleniu lub zmianie istniejącego stanu rzeczy. 3
ROZWÓJ EMOCJONALNY UCZNIA: Radzenie sobie w różnych sytuacjach np. stresowych, problemowych, nowych. Zapoznanie ze sposobami koncentracji uwagi Spotkania z pedagogiem, terapeutą, policjantem Pogadanki na lekcjach wychowawczych Prowadzenie lekcji otwartych Ćwiczenia relaksacyjne Wdrażanie postaw asertywnych. Rozwijanie postaw asertywnych (zabawy integracyjne, dyskusje, filmy edukacyjne) Kształcenie umiejętności akceptacji samego siebie i innych. Indywidualna opieka nad dziećmi z zaburzeniami w zachowaniu, lekcje wychowawcze - otwarte z udziałem rodziców Ukierunkowanie uczuć, emocji. Respektowanie norm społecznych w szkole Odgrywanie scenek rodzajowych, dialogów, inscenizacji, drama, organizowanie zabaw integracyjnych. Zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia Działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń i wzmacnianie właściwych zachowań Diagnoza zachowań uczniów A) funkcjonowanie w klasie: ROZWÓJ SPOŁECZNY UCZNIA: Kształtowanie umiejętności wdrażanie i nauka przestrzegania regulaminu szkoły, zasad zachowania na lekcji i w czasie przerw 4
współdziałania i przestrzegania norm współżycia w grupie społecznej opracowanie na każdym przedmiocie reguł współpracy w czasie lekcji, organizacja imprez klasowych: wycieczki, dyskoteki klasowe, wyjścia do kina, rozgrywki sportowe, wigilie klasowe Nauka rozwiązywania konfliktów, przyjmowanie krytyki i opinii Budowanie więzi między uczniami Warsztaty i zajęcia na temat: asertywność i negocjacje jako nieagresywne sposoby rozwiązywania konfliktów. Wskazywanie na lekcjach wychowawczych wartości takich jak: przyjaźń, koleżeństwo, wzajemny szacunek, zdolność empatii, wyrażanie uczuć, udzielanie pomocy w nauce i trudnych sytuacjach życiowych poprzez stosowanie metod aktywnych m.in.: drama, trening interpersonalny, ćwiczenia grupowe. Przestrzeganie zasad kultury osobistej i języka Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego do 6 lat Podejmowanie tematyki na zajęciach poprzez opowiadania, scenki rodzajowe, dramę, rozmowę nauczającą. Okazywanie w słowach szacunku wobec dorosłych, rówieśników i młodszych, stosowanie zwrotów grzecznościowych. Prowadzenie na lekcjach wychowawczych pogadanek na temat zasad kulturalnego zachowania się, Propagowanie zasad Savoir-Vivre, Zwrócenie uwagi na poprawność wypowiedzi, komunikacji. Rozwijanie kompetencji kluczowych porozumiewanie się w języku ojczystym (zajęcia warsztatowe z udziałem rodziców) Indywidualizacja nauczania poprzez dobór odpowiedniego programu nauczania oraz dostosowanie metod pracy i wymagań do możliwości i potrzeb poszczególnych uczniów. Dbanie o adaptację dzieci do warunków szkolnych. B) funkcjonowanie w społeczeństwie: Kształtowanie samorządności i demokracji wybory do samorządu klasowego, działalność Samorządu Uczniowskiego, pełnienie przez uczniów różnego rodzaju funkcji na 5
Kształtowanie poczucia odpowiedzialności forum szkoły. Zaznajomienie rodziców z podstawowymi dokumentami szkoły Statut. Współudział w tworzeniu programów: profilaktyki, wychowawczego i planów pracy szkoły Praca własna na rzecz szkoły Współpraca z rodzicami Rozpoznawanie oczekiwań rodziców dotyczących funkcjonowania szkoły. Udział rodziców w opracowaniu podstawowej dokumentacji szkolnej oraz jej opiniowanie. Doskonalenie kompetencji wychowawczych rodziców podczas zebrań, spotkań indywidualnych oraz spotkań ze specjalistami. Pedagogizacja rodziców. Udział w akcjach charytatywnych na rzecz pomocy potrzebującym Wykorzystywanie wiedzy i umiejętności rodziców w ramach zajęć szkolnych Sponsorowanie przez rodziców Udział rodziców w organizowaniu imprez szkolnych, konkursów Zebrania rodziców z wychowawcami klas, indywidualne spotkania rodziców z wychowawcą, rozmowy telefoniczne Dzień otwarty - rozmowy rodziców z nauczycielami poszczególnych przedmiotów, Nawiązanie współpracy ze szkołami im. Stefana Czarnieckiego Nawiązywanie kontaktów ze szkołami przez Internet, Wycieczki integracyjne Wykorzystanie zasobów szkoły na rzecz regionu Współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku, Zbiórka nakrętek plastikowych oraz zużytych baterii, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Mamy i Taty, festyn rodzinny, konkursy przedmiotowe. Promowanie modelu szkoły Wspieranie inicjatyw lokalnych Udział uczniów w konkursach, zawodach międzyszkolnych Organizowanie konkursów międzyszkolnych Reprezentowanie szkoły przez uczniów na uroczystościach gminnych, lokalnych Organizowanie lekcji otwartych, dni otwartych 6
WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE : Poznanie symboli narodowych ich historii i nabycie umiejętności zachowania się wobec nich. Budzenie miłości do ojczyzny i poczucia wspólnoty narodowej. Prezentacja symboli narodowych, nauka hymnu państwowego, postawy i szacunku. Udział w apelach i uroczystościach z okazji rocznic i świąt państwowych np. 11 Listopada, Konstytucja 3 maja, rocznica bitwy na Zwierzyńcu. Pielęgnowanie i tworzenie tradycji szkoły. Udział w konkursach związanych z naszym patronem szkoły, Udział i współtworzenie imprez szkolnych jak: pasowanie pierwszoklasistów, choinka noworoczna, jasełka, Dzień Nauczyciela, dzień wiosny, Dzień Matki, Dzień Dziecka Udział w akcjach charytatywnych: Spełniamy marzenia, Góra Grosza, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, Słodki Czwartek, Znajomość życia patrona szkoły- Stefana Czarnieckiego. Udział w spotkaniach szkół im. Stefana Czarnieckiego. Organizacja konkursów literacko-poetyckich, plastycznych związanych z patronem szkoły. Przygotowanie Dnia Patrona Szkoły Warsztaty w CEiK ŻYCIE W RODZINIE; 7
Ukazywanie wartości rodzinnych. Pogadanki na lekcjach wychowawczych. Integrowanie wychowawczych oddziaływań szkoły i domu. Organizacja zawodów sportowych, uroczystości klasowych z udziałem rodziców. Stawianie przed dziećmi problemów, w których rozwiązaniu czynny udział biorą rodzice. Kształtowanie prawidłowych postaw międzyludzkich. Realizacja programu Wychowanie do życia w rodzinie" w klasach V i VI. Pedagogizacja rodziców. Kształtowanie umiejętności interpersonalnych we własnej rodzinie. Współpraca z rodzicami. ROZWÓJ ZDROWOTNY UCZNIA: Promowanie zdrowego stylu życia Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki Fluoryzacja. Organizowanie dożywiania dzieci. Omówienie regulaminu korzystania ze stołówki szkolnej, Pogadanki prowadzone w czasie zajęć do dyspozycji wychowawcy na temat zdrowego odżywiania. Happening nt. Zdrowia Spotkania profilkatyczne Rozwijanie sprawności fizycznej Organizowanie dyskusji, wywiadów dotyczących zdrowia i bezpieczeństwa. Wycieczki piesze, Wycieczki i rajdy rowerowe Rozmowy wychowawców na temat aktywnego spędzania czasu wolnego, Podnoszenie sprawności fizycznej uczniów na zajęciach WF, zajęciach pozalekcyjnych, imprezach sportowych, w trakcie gier i ćwiczeń terenowych, Kształtowanie zachowań i postaw proekologicznych Opracowanie i wdrożenie programów ekologicznych, Organizacja konkursów ekologicznych, Obchody Dnia Ziemi, 8
Udział w akcji Sprzątanie Świata, Ekspozycja gazetek, plakatów na temat degradacji środowiska i sposobów zapobiegania jej, Spotkania z leśniczym, Dbałość o tereny zielone w najbliższym środowisku. Udział w programach edukacyjno-wychowawczych np. Bezpieczna szkoła", kampanii profilaktycznej Przemoc boli, warsztaty Kino Szkoła, Spotkania z policjantem. SZKOŁA BEZPIECZNA I PRZYJAZNA DZIECKU Rozwijanie twórczej aktywności uczniów Organizowanie kółek zainteresowań zgodnie z oczekiwaniami uczniów, Współpraca z PPP Przeciwdziałanie przemocy i agresji oraz dyskryminacji udział w programach edukacyjno-wychowawczych Bezpieczna i przyjazna szkoła", organizowanie przedstawień i inscenizacji dotyczących przemocy, spotkania z policjantem, kontakty indywidualne z rodzicami i uczniami, wspólne wycieczki, ogniska, uroczystości, udział w akcjach charytatywnych, kampania profilaktyczna Przemoc boli pogadanki, rozmowy wychowawcze, Znajomość i stosowanie obowiązujących zasad korzystania z telefonów komórkowych na terenie szkoły. Zapoznanie uczniów i rodziców ze Statutem Szkoły 9