PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE

2 GŁÓWNE CELE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie więzi z krajem ojczystym oraz postawy poszanowania dla dziedzictwa narodowego. 3. Kształtowanie postawy prospołecznej, przygotowanie do uczestnictwa w życiu społecznym i rodzinnym. 4. Eliminowanie postaw negatywnych i zapobieganie demoralizacji. 5. Promowanie zdrowego stylu życia. 6. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się i wyrażania własnych poglądów. 7. Przygotowanie uczniów do właściwego wyboru dalszej drogi edukacyjnej. 8. Współpraca z domem rodzinnym oraz pomoc rodzinie zagrożonej.

3 CELE ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI REALIZATOR - zapoznanie uczniów z ich klas prawami i obowiązkami - monitorowanie wypływającymi z zachowania oraz frekwencji - opiekun SU Konstytucji RP, Konwencji uczniów przez Praw Dziecka, Karty Praw wychowawców Człowieka - planowanie pracy - zapoznanie i omówienie z Samorządu Uczniowskiego uczniami Statutu Szkoły, Wewnątrzszkolnego Oceniania - przestrzeganie i stosowanie zasad zawartych w dokumentach szkoły - angażowanie uczniów w życie klasy i szkoły poprzez powierzanie im funkcji i obowiązków 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie więzi z krajem ojczystym oraz postawy poszanowania dla dziedzictwa narodowego. - kultywowanie lokalnych i narodowych tradycji oraz obrzędów - kształtowanie postawy szacunku dla symboli narodowych - kształtowanie postawy patriotycznej - uświadamianie i wpajanie znaczenia obchodów rocznicowych i ważnych wydarzeń państwowych - organizowanie i udział w okolicznościowych akademiach - pogadanki / dyskusje - wycieczki w miejsca ważne dla Polski i Polaków - uwzględnianie tematyki miasta i regionu na lekcjach i podczas zajęć pozalekcyjnych - bibliotekarz - opiekun SU

4 3. Kształtowanie postawy prospołecznej, przygotowanie do uczestnictwa w życiu społecznym i rodzinnym. - umacnianie tożsamości narodowej - zapoznanie z miejscami i instytucjami istotnymi dla naszego państwa - pogłębienie poczucia przynależności do wspólnoty obywateli. - wdrażanie do uczestnictwa w życiu szkoły i pracy samorządu klasowego i szkolnego - kształcenie umiejętności porozumiewania się, współdziałania w grupie - propagowanie idei koleżeństwa, życzliwości i przyjaźni - wdrażanie zasad współżycia w zespole klasowym - kształtowanie postawy odpowiedzialności za siebie i innych - uwrażliwianie na potrzeby ludzi starszych, samotnych, niepełnosprawnych - wyrabianie u uczniów zdolności dostrzegania potrzeb innych ludzi - rozwijanie umiejętności nawiązywania pozytywnych - praca w samorządach: klasowym i szkolnym - warsztaty z psychologiem szkolnym - wycieczki - praca w grupach - organizowanie akcji wolontaryjnych - opiekun SU

5 4. Eliminowanie postaw negatywnych i zapobieganie demoralizacji. 5. Promowanie zdrowego stylu życia. 6. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się i wyrażania własnych kontaktów międzyludzkich - kształcenie umiejętności analizowania swojego postępowania - uświadomienie konsekwencji swoich działań - doskonalenie umiejętności porozumiewania się i konstruktywnego rozwiązywania konfliktów - wskazywanie sposobów spędzania czasu wolnego - kształtowanie umiejętności wyrażania emocji oraz postawy asertywności - ukazywanie negatywnych skutków alkoholizmu, nikotynizmu, i narkomanii - pomoc w rozwiązywaniu problemów dojrzewania - ukazywanie zagrożeń związanych z chorobami cywilizacyjnymi XXI wieku (anoreksja, bulimia, otyłość) - propagowanie sportu - wpajanie zasad zdrowego żywienia - stwarzanie uczniom jak najwięcej okazji do swobodnego wypowiadania - współpraca rodzicami - spotkania z psychologiem szkolnym - pogadanki / dyskusje - prelekcje prowadzone przez pracowników policji - Klub Gimnazjalisty - spotkania z pielęgniarką szkolną / psychologiem szkolnym - projekcje filmów o tematyce uzależnień - motywowanie do udziału w zawodach / zajęciach sportowych - pogadanki / dyskusje / debaty - zaproszeni specjaliści - nauczyciele wf-u - pielęgniarka szkolna

6 poglądów. 7. Przygotowanie uczniów do właściwego wyboru dalszej drogi edukacyjnej. się - prowadzenie zajęć z wykorzystaniem różnych metod aktywizujących uczniów - rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów - rozwijanie umiejętności argumentowania i obrony własnego zdania - pokazywanie korzyści płynących z wysłuchania odmiennego zdania - uczenie zasad prowadzenia dialogu - kształtowanie postaw tolerancji - pomoc uczniom w określeniu swoich mocnych stron, zainteresowań, w odkryciu talentów i pasji - pomoc w poszukiwaniu autorytetów i wzorów - pogłębianie wiedzy o interesujących dla uczniów zawodach - wspieranie uczniów w rozwoju własnej osobowości - wyzwalanie aktywności uczniów w kierunku samopoznania i samooceny - organizowanie konkursów - praca w samorządach - opiekun SU - spotkania / warsztaty z psychologiem szkolnym - spotkania z przedstawicielami różnych zawodów - konkursy przedmiotowe - zajęcia dodatkowe, rozwijające umiejętności uczniów

7 8. Współpraca z domem rodzinnym oraz pomoc rodzinie zagrożonej. przedmiotowych i innych, które rozwijają zdolności i umiejętności uczniów - systematyczne informowanie rodziców o postępach i zachowaniu uczniów - wspieranie rodziców w procesie wychowawczym - wspieranie uczniów z rodzin zagrożonych - współpraca z rodzicami w działaniach wychowawczych i profilaktycznych - zapraszanie rodziców do aktywnego udziału w życiu szkoły - wyróżnianie rodziców za wzorowe zachowanie ich dzieci - zebrania z rodzicami, dni otwarte, spotkania indywidualne - pomoc psychologa w rozwiązywaniu problemów wychowawczo dydaktycznych - współpraca z przedstawicielami sądu i policji - zajęcia otwarte / prelekcje / wykłady dla rodziców - dyrektor - zaproszeni specjaliści