PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY

Transkrypt

1 Klasa trzecia PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY Lp. Zadania do realizacji Sposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji ) Termin Odpowiedzialny 1. Integrowanie zespołu klasowego. ognisko klasowe wycieczki wspólne uroczystości klasowe organizujemy i bierzemy udział w uroczystościach klasowych: (urodziny, pasowanie na ucznia, wigilia, pasowanie na czytelnika, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Matki) 2. Tworzenie tradycji i obrzędowości klasy i szkoły. udział w konkursach wewnątrzszkolnych udział klasy w uroczystościach szkolnych tradycje szkoły Kroczymy ścieżkami patrona udział w uroczystościach patriotycznych ( 1.09; ; 3. 05, składanie kwiatów pod pomnikami bohaterów ) ceremoniał szkolny hymn szkolny, hymn państwowy, mundurek szkolny Naucz. religii 1

2 3. Diagnoza wychowawcza zespołu klasowego, rozpoznanie potencjalnych możliwości i indywidualnych potrzeb ucznia (w tym rozpoznanie sytuacji zdrowotnej ucznia, materialnej, rodzinnej, problemów dydaktycznych i wychowawczych. rozmowy z rodzicami uczniów lub ich prawnymi opiekunami rozmowy indywidualne z dziećmi przeprowadzenie badań socjometrycznych badających strukturę i relacje w klasie 4. Organizowanie pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi oraz systematyczny monitoring postępów tych uczniów. Analiza przyczyn niepowodzeń i ustalenie trybu postępowania w indywidualnym przypadku z nauczycielami i uczniem. współpraca z rodzicami współpraca z pedagogiem organizowanie pomocy koleżeńskiej kierowanie na badania i konsultacje do poradni współpraca z pedagogiem, nauczycielami specjalistami oraz logopedą organizowanie spotkań nauczycieli uczących dany oddział w celu uzgodnienia postępowania, analizy i sposobu realizowania zaleceń Poradni Psychologiczno icznej Nauczyciele 5. Organizowanie pomocy uczniom z problemami zdrowotnymi i systematyczne obserwowanie tych uczniów. współpraca z higienistką szkolną, wymiana informacji dotyczących sposobu funkcjonowania ucznia i sposobu reagowania w sytuacji zagrożenia dla ucznia współpraca z rodzicami, wymiana informacji dotyczących sposobu funkcjonowania ucznia w domu i sposobu reagowania w sytuacji zagrożenia dla ucznia dostosowanie warunków i organizacji zajęć do potrzeb zdrowotnych uczniów organizowanie spotkań nauczycieli uczących dany oddział w celu zapoznania nauczycieli z problemami zdrowotnymi uczniów i omówienia sposobu dostosowania warunków i organizacji zajęć do potrzeb Nauczyciele Higienistka 2

3 zdrowotnych uczniów 6. Organizowanie pomocy uczniom z problemami w zachowaniu oraz systematyczny monitoring zachowań tych uczniów Podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych obserwacja ucznia, rozmowy z nim i nauczycielami uczącymi w jego klasie porady i konsultacje dla ucznia, porady i konsultacje dla rodziców kierowanie do poradni specjalistycznych współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę wychowawca pedagog 7. Wspieranie uczniów szczególnie uzdolnionych. uczestnictwo dzieci w różnych zajęciach pozalekcyjnych zapoznanie rodziców z ofertą zajęć pozalekcyjnych organizowanie dodatkowych zajęć przygotowujących uczniów do konkursów szkolnych oraz międzyszkolnych Nauczyciele 8. Działania na rzecz organizowania pomocy materialnej współpraca z pedagogiem angażowanie uczniów w akcje charytatywne 9. Organizowanie działań opiekuńczych uczniom w trudnej sytuacji rodzinnej(np. rodziny niepełne, wielodzietne, choroba w rodzinie, nałogi w rodzinie rodzice za granicą) Współpraca z pedagogiem Współpraca ze świetlicą szkolną Współpraca ze świetlicą środowiskową Współpraca z kuratorami sądowymi i społecznymi 3

4 10. Stałe monitorowanie frekwencji uczniów regularna, miesięczna analiza frekwencji i działań podejmowanych w stosunku do uczniów wagarujących oraz przekazywanie informacji rodzicom/prawnym opiekunom 11. Stałe monitorowanie osiągnięć dydaktycznych uczniów. zapoznanie uczniów i rodziców z WSO oraz wymaganiami regularna analiza postępów w nauce i informowanie o tych postępach rodziców (rozmowy telefoniczne, indywidualne spotkania) organizowanie stałych spotkań z rodzicami przekazywanie informacji o zagrożeniach bezpośredni kontakt z rodzicami 12. Realizacja działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły. Kształtowanie zachowań asertywnych, rozbudzanie empatii, kształtowanie postaw tolerancji oraz szacunku wobec innych ludzi, realizowanie programu profilaktycznego Naucz się mówić nie. dyskusje prace plastyczne Prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia, wspólne drugie śniadanie, realizacja programu Owoce w szkole, obuwie zmienne, strój szkolny, higiena osobista, pobyt na zielonej szkole, propagowanie zachowań proekologicznych, kształtowanie sprawności fizycznej. Wdrażanie do odpowiedzialności i dbałości o własne prawa oraz do poszanowania praw innych, zapoznanie z prawami i obowiązkami spotkania z higienistką gazetki tematyczne i prelekcje filmy edukacyjne gazetki tematyczne udział i organizowanie akcji profilaktycznych na terenie szkoły Higienistka Dyrektor szkoły Koordynator do spraw promocji zdrowia 4

5 ucznia, tworzenie reguł życia w klasie, pomoc koleżeńska na co dzień. Przeciwdziałanie przemocy i agresji, reagowanie na zjawiska przemocy, rozumienie swoich uczuć, panowanie nad emocjami, bezpieczne interakcje dziecko dorosły. spotkania z rodzicami pedagogizacja filmy edukacyjne spotkania z pedagogiem Bezpieczne zachowania w szkole i poza nią, bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły, zasady udzielania pierwszej pomocy, bezpieczne zachowanie na lekcjach, podczas przerw i wycieczek. przedstawienia profilaktyczno edukacyjne niebezpieczeństwa czyhające w nowoczesnych technologiach gazetki zajęcia z pierwszej pomocy monitoring wizyjny w szkole zapewnieniem bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki 13. Organizowanie pracy z klasą planowanie pracy klasy (wspólne z rodzicami i uczniami tworzenie planu pracy wychowawcy roczny plan pracy wychowawcy) merytoryczne sporządzenie planu działań wychowawcy klasy praca z samorządem klasy współpraca z Radą Rodziców dbanie o estetykę sali lekcyjnej 5

6 14. Jestem Europejczykiem co to znaczy? Wprowadzanie zagadnień związanych z Unią Europejską. Uczestnictwo w programie Comenius wymiana doświadczeń z krajami partnerskimi wizyta robocza w Polsce realizacja zadań wynikających z projektu 15. Wzmacnianie współodpowiedzialności rodziców za organizację życia szkolnego. współpraca z Radą Rodziców angażowanie rodziców w organizację imprez szkolnych i klasowych zachęcanie do prac związanych z upiększaniem sal lekcyjnych wzmacnianie współodpowiedzialności rodziców za organizację życia szkolnego (propozycje do Szkolnego Programu Wychowawczego, Szkolnego Programu Profilaktyki, propozycje rodzajów i tematyki zajęć pozalekcyjnych oraz tematów warsztatów dla dzieci i rodziców) 6