SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH 1-6 I ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM

Transkrypt

1 SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH W KLASACH 1-6 I ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS 1-3 I ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO cele główne cele szczegółowe formy realizacji Rozwój społeczny Kształtowanie umiejętności komunikowania się pogadanki i ćwiczenia dramowe samoocena i refleksja na swoim zachowaniem wobec klasy (grupy) Integrowanie klasy gry i zabawy integrujące grupę rówieśniczą wycieczki integrujące Wdrażanie do samorządności Wdrażanie do życia społecznego Przestrzeganie praw dziecka oraz praw i obowiązków ucznia udział w wyborach do samorządu klasowego dyżury klasowe aktywne uczestnictwo w organizacji imprez klasowych i szkolnych. wspólne dbanie o wygląd pomieszczeń szkolnych wdrożenie Grupowego/Klasowego Kodeksu Postępowania wdrażanie do wywiązywania się z przyjętych obowiązków i zadań, kształtowanie postaw tolerancji korygowanie niewłaściwych postaw reprezentowania klasy i szkoły w uroczystościach, konkursach, zawodach zapoznane uczniów z Konwencją Praw Dziecka zapoznanie dzieci z prawami i obowiązkami ucznia Szkoły Podstawowej nr 120 Strona 1 z 11

2 Wdrażanie postaw patriotycznych poprzez zapoznanie z kulturą oraz tradycją miasta, regionu i kraju Przygotowanie do życia w rodzinie zaznajomienie z tradycją świąt narodowych i rodzinnych, rocznic państwowych, zwyczajów i obyczajów zapoznanie z symbolami narodowymi zapoznanie z elementami historii rodzinnego miasta, regionu i kraju przygotowywanie życzeń oraz prezentów dla najbliższych poznawanie historii swoich rodzin. organizacja imprezy środowiskowej Święto Rodziny z udziałem rodziców Edukacja europejska nauka języków obcych poznawanie kultury i tradycji różnych krajów Wdrażanie dzieci do funkcjonowania w środowisku szkolnym gry i zabawy integrujące grupę rówieśniczą udział w uroczystościach ogólnoszkolnych aktywne uczestnictwo w zajęciach świetlicowych organizowanie pomocy koleżeńskiej w klasach Rozwój emocjonalny Uczenie rozpoznawania uczuć i kontrolowania własnych emocji i wynikających z nich zachowań zajęcia ze specjalistami szkolnymi udział w zajęciach terapeutycznych pogadanki w grupach, omawianie trudnych sytuacji udział w świetlicowych zajęciach integracyjnych i relaksacyjnych Uczenie radzenia sobie ze stresem i trudnymi sytuacjami prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych i pogadanek konsultacje specjalistów szkolnych Strona 2 z 11

3 Pomaganie w odkrywaniu swoich uzdolnień i talentów prezentacja osiągnięć uczniów /dzieci oraz zainteresowań wobec klasy /grupy i szkoły promowanie osiągnięć uczniów /dzieci na terenie szkoły i poza nią Rozwój intelektualny Budzenie ciekawości poznawczej i rozwijanie zainteresowań uczniów stosowanie ciekawych, aktywizujących metod pracy na lekcji i podczas zajęć w oddziałach przedszkolnych zachęcanie do samodzielnego rozwiązywania dodatkowych zadań branie udziału w różnego typu konkursach udział w tematycznych zajęciach świetlicowych Rozwijanie umiejętności twórczego myślenia zachęcanie do rozwiązywania zadań problemowych udział uczniów /dzieci w kołach zainteresowań i konkursach wewnętrznych i zewnętrznych przygotowywanie inscenizacji, apeli, programów artystycznych itp. prezentacja własnych zainteresowań wobec klasy /grupy i szkoły Rozwijanie umiejętności samokształcenia ćwiczenie umiejętności korzystania z podręczników, słowników, encyklopedii itp. ćwiczenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji wdrażanie do samodzielnej pracy nauka obsługi komputera i bezpiecznego korzystania z zasobów Internetu Rozwój zdrowotny Kształtowanie właściwych nawyków zdrowotnych i higienicznych pogadanki na temat higienicznego trybu życia przestrzeganie zasad higieny, na co dzień (prawidłowa pozycja w ławce, właściwe oświetlenie, mycie rąk przed jedzeniem, strój zmienny na zajęcia wychowania fizycznego, zamienne obuwie) Propagowanie zasad ekologicznego stylu życia wycieczki po najbliższej okolicy. pogadanki, gry i zabawy ekologiczne. Strona 3 z 11

4 Promowanie zdrowego trybu życia Kształtowanie zachowań zdrowotnych Wdrażanie do aktywnego i bezpiecznego spędzania wolnego czasu Uświadomienie zagrożeń związanych z nałogami Wychowanie komunikacyjne utrzymywanie ładu oraz porządku w miejscach nauki i zabawy. segregacja odpadów na terenie szkoły kontynuowanie w świetlicy realizacji programu Małe czy duże przyda się naturze oraz Moje miasto bez elektrośmieci zajęcia ruchowe /wychowanie fizyczne, gimnastyka śródlekcyjna, gry i zabawy ruchowe w czasie wolnym ćwiczenia poranne, ćwiczenia gimnastyczne w grupach przedszkolnych zaznajamianie z zasadami prawidłowego żywienia przygotowywanie i spożywanie potraw z warzyw i owoców realizacja ogólnopolskiego projektu Warzywa w szkole realizacja programu Wiem co jem promowanie różnych form czynnego wypoczynku wykorzystanie sprzętu sportowego właściwego do wieku uczestniczenie w zajęciach korektywy organizacja zajęć pozalekcyjnych w szkole i poza nią wyjścia i wyjazdy na wycieczki udział w imprezach sportowych klasowych, grupowych, szkolnych i międzyszkolnych programy profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania uzależnieniom dyskusje i pogadanki zajęcia pozalekcyjne zapoznanie z zasadami przechodzenia przez jezdnię, ćwiczenia praktyczne wyjścia w teren celem oceny natężenia ruchu w pobliżu szkoły kształtowanie zasad bezpiecznego poruszania się w ruchu ulicznym Strona 4 z 11

5 unikanie zabawy w niebezpiecznych miejscach Uczenie udzielania pierwszej pomocy uświadomienie konieczności zgłaszania wszelkich zauważalnych zagrożeń, wypadków oraz doznanych urazów znajomość zasad udzielania pierwszej pomocy Rozwój moralny Kształtowanie szacunku do innych ludzi, wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka przypominanie zasad kulturalnego zachowania się rozwijanie postawy empatii i tolerancji uczenie dobrych manier uczenie nazywania i rozpoznawania emocji odwoływanie się w codziennej pracy do najważniejszych dla społeczności szkolnej wartości pokazywanie pozytywnych wzorców zachowania uczestnictwo w wolontariacie szkolnym ukazywanie różnych form okazywania miłości, szacunku, wdzięczności wobec rodziców i otoczenia zapoznanie ze zjawiskiem stalkingu i jego konsekewncjami Zapoznanie z wartościami moralnymi i estetycznymi organizowanie wycieczek do kina, teatru, muzeum, filharmonii organizowanie imprez kulturalnych na terenie szkoły poznawanie dzieł artystycznych związanych z literaturą, muzyką i plastyką włączanie lekcji dotyczących wartości w program nauczania realizacja programu Szkoła wartości Strona 5 z 11

6 HARMONOGRAM DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLAS KLASY 4-6 cele główne cele szczegółowe formy realizacji Rozwój społeczny Doskonalenie umiejętności komunikowania się przestrzeganie zasad i norm grupowych używanie form grzecznościowych na co dzień doskonalenie umiejętności dokonywania samooceny uczniów rozwijanie świadomości konsekwencji podejmowanych decyzji i czynów uczenie efektywnych sposobów komunikacji Dalsze integrowanie klasy organizowanie wspólnych przedsięwzięć klasowych organizowanie pomocy koleżeńskiej zajęcia integracyjne na lekcjach wychowawczych wycieczki klasowe, szkolne Wdrażanie do samorządności Wdrażanie do życia społecznego i kształtowanie umiejętności podejmowania właściwych decyzji włącznie uczniów w organizację życia szkolnego /uroczystości, imprezy, apele itp. możliwość działania w Samorządzie Uczniowskim i udział w wyborach współdecydowanie o ważnych sprawach szkoły wspólne dbanie o wygląd pomieszczeń szkolnych organizacja dyżurów klasowych spotkania z osobami niepełnosprawnymi kształcenie postawy tolerancji w stosunku do osób odmiennych religijnie, kulturowo i narodowo promowanie postaw antydyskryminacyjnych Strona 6 z 11

7 Przestrzeganie praw dziecka oraz praw i obowiązków ucznia uczniowie znają Prawa Dziecka oraz prawa i obowiązki ucznia zorganizowanie Dnia Praw Dziecka (17 listopada) przestrzeganie praw i obowiązków ucznia Szkoły Podstawowej nr 120 Wdrażanie do wychowania patriotycznego i obywatelskiego Przygotowanie do życia w rodzinie zapoznanie uczniów z głównymi wartościami kultury na zajęciach lekcyjnych w oparciu o literaturę, sztukę i muzykę kultywowanie tradycji i zwyczajów naszego miasta, regionu i kraju (wigilia klasowa, andrzejki, powitanie wiosny, święta narodowe) udział w zajęciach w ramach Wychowania do życia w rodzinie oraz godzinach wychowawczych poświęconych tej tematyce zacieśnianie więzi rodzinnych poprzez obchody świąt poświęconych rodzinie współpraca z rodzicami w organizowaniu życia szkoły Edukacja europejska nawiązanie kontaktów z rówieśnikami z innych krajów nauka języków obcych poznawanie kultury i tradycji różnych krajów Rozwój emocjonalny Preorientacja zawodowa Zapoznanie uczniów klas VI z systemem kształcenia w Polsce Zapoznawanie uczniów z różnymi zawodami Pomoc w rozpoznawaniu własnych możliwości i, zdolności i zainteresowań Doskonalenie realizacja zadań w ramach godzin wychowawczych umiejętności różnego rodzaju testy, gry, zabawy, ankiety pozwalające uczniom na oceny postępowania samopoznanie i samoocenę własnego i innych udział w procedurach wystawiania oceny zachowania Strona 7 z 11

8 Uczenie radzenia sobie ze stresem i trudnymi sytuacjami kształtowanie umiejętności opisu i różnicowania emocji próby znalezienia wyjścia z sytuacji, które wywołują stres udział w zajęciach psychoedukacyjnych i pogadankach prowadzonych przez specjalistów Dalsze doskonalenie nazywania emocji i praca nad ich wyrażaniem w sposób akceptowany przez otoczenie pogadanki, zajęcia ze specjalistami szkolnymi udział w zajęciach terapeutycznych podejmowanie problematyki związanej z emocjami na godzinach wychowawczych i innych zajęciach edukacyjnych Kształtowanie asertywności uczenie sposobów reagowania w sytuacjach nacisku grupy i radzenia sobie z nim doskonalenie się w sztuce asertywnego odmawiania Rozwój intelektualny Budzenie ciekawości poznawczej i rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów Promowanie uczniów uzdolnionych w różnych dziedzinach aktywny udział uczniów w pracy na lekcji, w projektach edukacyjnych i innych przedsięwzięciach na terenie szkoły zachęcanie do samodzielnego rozwiązywania dodatkowych zadań, udział uczniów w konkursach różnego typu prezentacja osiągnięć uczniów oraz zainteresowań wobec klasy i szkoły promowanie osiągnięć uczniów na terenie szkoły i poza nią udział w dodatkowych zajęciach edukacyjnych i kołach zainteresowań na terenie szkoły i poza nią Strona 8 z 11

9 Rozwijanie umiejętności twórczego myślenia udział uczniów w kołach zainteresowań i konkursach wewnętrznych i zewnętrznych przygotowywanie inscenizacji, apeli, programów artystycznych itp. prezentacja własnych zainteresowań wobec klasy i szkoły prowadzenie zajęć z twórczego myślenia przez specjalistów Dalsza edukacja kulturalna udział uczniów w wycieczkach do kina, teatru, muzeum, filharmonii itp. udział w organizacji imprez kulturalnych na terenie szkoły poznawanie dzieł artystycznych związanych z literaturą, muzyką i plastyką Rozwijanie umiejętności samokształcenia ćwiczenie umiejętności korzystania z podręczników, słowników, encyklopedii itp. ćwiczenia w umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji wdrażanie do samodzielnej pracy nauka obsługi komputera i bezpiecznego korzystania z zasobów Internetu Rozwój zdrowotny Utrwalanie właściwych nawyków zdrowotnych i higienicznych pogadanki na temat higienicznego trybu życia udział w zajęciach prowadzonych przez pielęgniarkę szkolną, wychowawcę i nauczycieli wychowania fizycznego Propagowanie zasad ekologicznego stylu życia wycieczki o tematyce ekologicznej pogadanki, gry i zabawy ekologiczne utrzymywanie ładu oraz porządku w miejscach nauki i zabawy. segregacja odpadów na terenie szkoły udział w projektach o tematyce ekologicznej Strona 9 z 11

10 Promowanie zdrowego trybu życia zajęcia ruchowe /wychowanie fizyczne, gimnastyka śródlekcyjna, gry i zabawy ruchowe w czasie wolnym znajomość zasad prawidłowego ożywiania udział w lekcjach na temat stosowania używek i środków psychoaktywnych realizacja ogólnopolskiego projektu Warzywa w szkole udział w programach profilaktycznych dotyczących przeciwdziałania uzależnieniom Promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania wolnego czasu udział w zajęciach pozalekcyjnych w szkole i poza nią udział w imprezach sportowych klasowych, szkolnych i międzyszkolnych zachęcanie uczniów do uczestnictwa w organizacjach pozaszkolnych np. harcerstwo Wychowanie komunikacyjne nauka zasad ruchu drogowego przygotowanie i przeprowadzenie egzaminu na kartę rowerową Uczenie udzielania pierwszej pomocy znajomość zasad udzielenia pierwszej pomocy oraz praktyczne je stosowanie nauka zasad udzielania pierwszej pomocy oraz ćwiczenia praktyczne w ramach zajęć wychowania fizycznego i komunikacyjnego, godzin wychowawczych współpraca ze służbą zdrowia Rozwój moralny Kształtowanie szacunku do ludzi, wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka działalność charytatywna wolontariat szkolny lekcje wychowawcze z psychologiem, pedagogiem organizowanie tzw. Lekcji z osobami z pasją Strona 10 z 11

11 Zapoznanie z wartościami moralnymi i estetycznymi Rozwijanie szacunku wobec dziedzictwa narodowego i kształtowanie świadomości narodowej organizowanie wycieczek do kina, teatru, muzeum, filharmonii organizowanie imprez kulturalnych na terenie szkoły poznawanie dzieł artystycznych związanych z literaturą, muzyką i plastyką lekcje wychowawcze na temat patriotyzmu świętowanie rocznic i wydarzeń patriotycznych, zapoznanie uczniów z głównymi wartościami kultury na zajęciach lekcyjnych w oparciu o literaturę, sztukę i muzykę kultywowanie tradycji i zwyczajów naszego miasta, regionu i kraju (wigilia klasowa, andrzejki, powitanie wiosny, święta narodowe) Strona 11 z 11