Plan pracy świetlicy szkolnej Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II. w Karniewie na rok szkolny 2015/ wrzesień

Transkrypt

1 Plan pracy szkolnej Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Karniewie na rok szkolny 2015/2016 Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji Odpowiedzialni 1.Zaspokojenie potrzeb uczniów w zakresie opieki, wychowania i bezpieczeństwa. -wdrożenie karty zgłoszenia ucznia uczęszczającego do szkolnej -opracowanie planu pracy szkolnej na rok 2015/16 -zapoznanie uczniów z regulaminem i zasadami korzystania ze stołówki szkolnej -pogadanki na temat: Bezpieczeństwo w drodze do szkoły i ze szkoły -sprawowanie opieki nad uczniami w przed lekcjami i po lekcjach -wspieranie pierwszoklasistów w adaptacji do nowego środowiska -reagowanie na konflikty między uczniami i wyjaśnianie problemów na bieżąco, uczenie właściwych zachowań -rozmowy wychowawcze z uczniami w przypadku wystąpienia niewłaściwego - wrzesień -wrzesień -wrzesień -wrzesień Ewa Balińska Ewa Balińska

2 zachowania i wyciąganie konsekwencji wobec takich uczniów 2.Promowanie zdrowego stylu życia i troska o zdrowie uczniów -zachęcanie do korzystania z odpowiednich dla zdrowia form spędzania czasu wolnego *zajęcia plenerowe *zabawy na świeżym powietrzu -kreowanie zdrowego trybu życia poprzez wykonywanie zadań w ramach realizacji programu TRZYMAJ FORMĘ -kształtowanie nawyków higienicznych-dbanie o wygląd zewnętrzny -wpajanie zasad racjonalnego odżywiania się -tworzenie gazetek o tematyce prozdrowotnej

3 3.Pomoc w nauce oraz przygotowanie do samodzielnej nauki i pracy umysłowej 4.Rozwijanie zainteresowań, aktywności artystycznej i ruchowej, kształtowanie wrażliwości estetycznej, ekspresji twórczej i wyobraźni oraz nabywanie umiejętności konstruktywnego wykorzystania czasu wolnego -wdrażanie młodzieży do samodzielnej pracy i odpowiedzialności do obowiązków szkolnych -zorganizowanie warunków do odrabiania prac domowych i nauki własnej w -otoczenie opieką uczniów mających trudności w naucepraca indywidualna, pomoc koleżeńska w odrabianiu prac domowych -angażowanie uczniów zdolnych do pomocy koleżeńskiej -wykorzystanie gier edukacyjnych do utrwalania wiadomości i rozszerzenia wiedzy -prowadzenie konkursów rozwijających umiejętności i zainteresowania: konkurs na ozdobę bożonarodzeniową i wielkanocną -turniej bilarda -rozgrywki sportowe: piłka halowa, siatkówka plażowa, tenis stołowy, ringo -zainteresowanie młodzieży czytelnictwem (odwiedzanie biblioteki szkolnej) -zajęcia z komputerem: wykorzystanie Internetu do zdobywania wiedzy Grudzień, marzec Marzec Ewa Balińska Rafał Witkowski Rafał Witkowski Waldemar Zając

4 -układanie i rozwiązywanie krzyżówek i rebusów -wykonywanie dekoracji, ozdób i prac plastycznych -wykonywanie gazetek tematycznych 5.Prowadzenie pracy wychowawczej zmierzającej do kształtowania u wychowanków właściwej postawy społeczno-moralnej -Kształtowanie wśród uczniów poszanowania mienia szkolnego, -wpajanie uczniom stosowania podstawowych zasad dobrego wychowania sytuacjach codziennych, przestrzegania norm zachowania się wobec innych, używania zwrotów grzecznościowych -eliminowanie wśród uczniów agresji słownej -kształtowanie pozytywnych nawyków kultury osobistej, kulturalne zachowanie się w domu, szkole, miejscach publicznych -wskazywanie pozytywnych wzorów zachowań -kształtowanie wśród uczniów tolerancji, szacunku dla osób dorosłych, starszych i niepełnosprawnych -zachęcanie uczniów do pracy i dbania o estetyczny wygląd

5 6.Prowadzenie współpracy z rodzicami, wychowawcami klas, pedagogiem szkolnym -informowanie wychowawców o zaangażowaniu młodzieży w pracach na rzecz np. pomoc koleżeńska w nauce, wykonywanie gazetek i dekoracji -przekazywanie na bieżąco informacji do pedagoga i wychowawcom w przypadku trudności wychowawczych -rozmowy z wychowawcami i rodzicami w celu poznania ucznia 7.Zapobieganie współczesnym zagrożeniom, podejmowanie działań profilaktycznych -eliminowanie agresji fizycznej i konfliktów rówieśniczych poprzez wdrażanie zachowań asertywnych: wyrażanie uczuć, rozwijanie empatii i zrozumienia -dyskusja z uczniami o problemie agresji, zdobywanie umiejętności odpowiedniego reagowania na nią, radzenie sobie w trudnych sytuacjach -promowanie życia bez nałogów w formie pogadanek i dyskusji -zwrócenie uwagi na zagrożenia płynące z niewłaściwego korzystania z Internetu

6