PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY

Transkrypt

1 Klasa druga PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCY KLASY Lp. Zadania do realizacji Sposób realizacji ( podać wybrany konkretny sposób realizacji ) Termin Odpowiedzialny 1. Integrowanie zespołu klasowego Gry i zabawy integracyjne Organizujemy i bierzemy udział w uroczystościach klasowych: (urodziny, pasowanie na ucznia, wigilia, pasowanie na czytelnika, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Matki) 2. Tworzenie tradycji i obrzędowości klasy i szkoły kultywowanie ceremoniału szkolnego udział w uroczystościach szkolnych udział klasy w uroczystościach związanych z patronem szkoły kroczymy ścieżkami patrona udział w uroczystościach patriotycznych ( 1.09; ; 3. 05, składanie kwiatów pod pomnikami bohaterów ) udział w konkursach wewnątrzszkolnych 3. Diagnoza wychowawcza zespołu klasowego, rozpoznanie potencjalnych możliwości i indywidualnych potrzeb ucznia (w tym rozpoznanie sytuacji zdrowotnej ucznia, materialnej, rodzinnej, problemów dydaktycznych i wychowawczych. rozmowy z rodzicami uczniów lub ich prawnymi opiekunami rozmowy indywidualne z dziećmi przeprowadzenie badań socjometrycznych badających strukturę i relacje w klasie 1

2 4. Organizowanie pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi oraz systematyczny monitoring postępów tych uczniów Ustalenie przyczyn niepowodzeń i ustalenie trybu postępowania w indywidualnym przypadku z nauczycielem przedmiotu i uczniem, analiza trudności edukacyjnych i złych zachowań Rozmowy z rodzicami izacja rodziców Organizowanie spotkań nauczycieli uczących dany oddział w celu zapoznania się z problemami edukacyjnymi ucznia Organizowanie pomocy koleżeńskiej, Kierowanie na badania i konsultacje do poradni, Stosowanie się do zaleceń PPP Współpraca z pedagogiem, nauczycielami specjalistami oraz logopedą 5. Organizowanie pomocy uczniom z problemami zdrowotnymi i systematyczne obserwowanie tych uczniów współpraca z higienistką szkolną, wymiana informacji dotyczących sposobu funkcjonowania ucznia i sposobu reagowania w sytuacji zagrożenia dla ucznia. współpraca z rodzicami, wymiana informacji dotyczących sposobu funkcjonowania ucznia w domu i sposobu reagowania w sytuacji zagrożenia dla ucznia. dostosowanie warunków i organizacji zajęć do potrzeb zdrowotnych uczniów. organizowanie spotkań nauczycieli uczących dany oddział w celu zapoznania nauczycieli z problemami zdrowotnymi uczniów i omówienia sposobu dostosowania warunków i organizacji zajęć do potrzeb zdrowotnych uczniów. Nauczyciele Higienistka szkolna 6. Organizowanie pomocy uczniom z problemami w zachowaniu oraz systematyczny monitoring zachowań tych uczniów Podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych porady i konsultacje dla ucznia, porady i konsultacje dla rodziców pedagogizacja rodziców współpraca z pedagogiem kierowanie do poradni specjalistycznych współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę 2

3 7. Wspieranie uczniów szczególnie uzdolnionych praca z uczniem zdolnym koła zainteresowań zapoznanie rodziców z ofertą zajęć pozalekcyjnych organizowanie spotkań nauczycieli uczących dany oddział w celu uzgodnienia sposobu wspierania ucznia zdolnego (olimpiady, konkursy, indywidualizacja procesu nauczania, specyficzne metody pracy z uczniem zdolnym dodatkowe konsultacje i zajęcia) współpraca z Radą Rodziców Nauczyciele 8. Działania na rzecz organizowania pomocy materialnej 9. Organizowanie działań opiekuńczych uczniom w trudnej sytuacji rodzinnej(np. rodziny niepełne, wielodzietne, choroba w rodzinie, nałogi w rodzinie rodzice za granicą) współpraca z pedagogiem angażowanie uczniów w akcje charytatywne Współpraca z pedagogiem Współpraca ze świetlicą szkolną Współpraca ze świetlicą środowiskową Współpraca z kuratorami sądowymi i społecznymi 10. Stałe monitorowanie frekwencji uczniów regularna, miesięczna analiza frekwencji i działań podejmowanych w stosunku do uczniów wagarujących oraz przekazywanie informacji rodzicom/prawnym opiekunom 11. Stałe monitorowanie osiągnięć dydaktycznych uczniów regularna analiza postępów w nauce i informowanie o tych postępach rodziców (rozmowy telefoniczne, indywidualne spotkania) zapoznanie rodziców z WSO organizowanie spotkań z rodzicami przekazywanie informacji o zagrożeniach bezpośredni kontakt z rodzicami 3

4 12. Realizacja działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego i profilaktyki szkoły, Rozwijanie umiejętności interpersonalnych uczniów (wzmacnianie poczucia własnej wartości, zachowania asertywne, bezpieczne komunikowanie, aktywne słuchanie) Prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia (potrzeba dbania o zdrowie, higiena osobista, higiena pracy i odpoczynku, racjonalne odżywianie) rozmowy prace plastyczne spotkania z pielęgniarką, gazetki tematyczne, i prelekcje, filmy edukacyjne realizacja programu Owoce w Szkole udział w akcji Szklanka mleka Dyrektor Szkoły Koordynator do Spraw promocji zdrowia Higienistka Wdrażanie do odpowiedzialności i dbałości o własne prawa oraz do poszanowania praw innych (zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia oraz z przepisami prawa funkcjonującymi w szkole) gazetki tematyczne udział i organizowanie akcji profilaktycznych na terenie szkoły Przeciwdziałanie przemocy i agresji, reagowanie na zjawiska przemocy, bezpieczne interakcje dziecko dorosły. spotkania z pedagogiem pedagogizacja rodziców Bezpieczne zachowania w szkole i poza nią (zapoznanie z przepisami ruchu drogowego, bezpieczne zachowanie na lekcjach podczas przerw i wycieczek ) gazetki zapoznanie z regulaminem wycieczki zajęcia z pierwszej pomocy bhp na terenie szkoły monitoring wizyjny w szkole zapewnieniem bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki bezpieczeństwo w czasie wolnym od nauki niebezpieczeństwa czyhające w nowoczesnych technologiach 4

5 13. Organizowanie pracy z klasą planowanie pracy klasy (wspólne z rodzicami i uczniami tworzenie planu pracy wychowawcy roczny plan pracy wychowawcy) merytoryczne sporządzenie planu działań wychowawcy klasy praca z samorządem klasy współpraca z Radą Rodziców dbanie o estetykę sali lekcyjnej 14. Jestem Europejczykiem co to znaczy? Wprowadzanie zagadnień związanych z Unią Europejską. Uczestnictwo w programie Comenius 15. Wzmacnianie współodpowiedzialności rodziców za organizację życia szkolnego wymiana doświadczeń z krajami partnerskimi wizyta robocza w Polsce realizacja zadań wynikających z projektu Angażowanie rodziców w organizację imprez klasowych i szkolnych Zachęcanie do prac związanych z upiększaniem sal lekcyjnych Wzmacnianie współodpowiedzialności rodziców za organizację życia szkolnego (propozycje do Szkolnego Programu Wychowawczego, Szkolnego Programu Profilaktyki, propozycje rodzajów i tematyki zajęć pozalekcyjnych oraz tematów warsztatów dla dzieci i rodziców) szkolny wychowawca, rodzice 5