Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej

Transkrypt

1 Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej im. Maratończyków Polskich w Miłoszycach Podstawa prawna: na rok szkolny 2016/2017 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz ze zm.), Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (tj. Dz.U. z 2006 r. Nr 97 poz. 674 ze zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 czerwca 2016 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru icznego Statut Szkoły Program Wychowawczy Program Profilaktyki Plan opracowany został w oparciu o: I. Plan nadzoru icznego kuratora oświaty na rok szkolny 2016/2017. II. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2016/2017: 1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. 2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach. 3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

2 Priorytety pracy szkoły 1. Integracja zespołów klasowych i uczniów całej społeczności szkolnej (uspołecznienie dzieci, kultura zachowania, współpraca w grupie). 2. Niwelowanie wszelkich przejawów agresji i przemocy w szkole oraz uwrażliwienie na potrzeby innych (działania na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów). 3. Zaangażowanie rodziców w życie klasy i szkoły. 4. Podnoszenie efektów nauczania poprzez indywidualizację pracy z uczniem. 5. Uatrakcyjnienie procesu wychowania i nauczania uczniów w kl. I-III i wspieranie rozwoju dziecka młodszego w wieku przedszkolnym. 6. Motywowanie uczniów do pracy poprzez organizację szkolnych konkursów interdyscyplinarnych i sportowych. 7. Integracja uczniów niepełnosprawnych ze społecznością szkolną. 8. Uczestnictwo nauczycieli w zewnętrznych szkoleniach doskonalących. 9. Współpraca szkoły z instytucjami na terenie gminy. 10. Promocja szkoły. ZADANIA DYDAKTYCZNE zadania sposób realizacji osoba odpowiedzialna termin realizacji 1. Wypracowanie systemów Wszyscy Podnoszenie motywujących uczniów do nauki., efektów nauczania 2. Poprawa wyników nauczania poprzez indywidualizację pracy z uczniem Zwrócenie uwagi na czytanie ze zrozumieniem, logiczne myślenie i wykorzystanie wiedzy w praktyce, Zespół ewaluacyjy Upowszechnianie czytelnictwa, zajęcia biblioteczne. Rozwijanie kompetencji informatycznychwykorzystywanie sprzętu multimedialnego podczas lekcji, przedmiotów zajęcia w terenie, wycieczki

3 Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych uczniów. Ocena realizacji podstawy programowej. 3.Organizacja zajęć w szkole. Organizowanie nauki własnej, odrabianie prac domowych w świetlicy Systematyczne kontrolowanie zeszytów przedmiotowych i zeszytów ćwiczeń Różnicowanie wymagań i zadań w pracy na lekcji, sprawdzianach, w pracy domowej. Dostosowanie wymagań edukacyjnych dla uczniów posiadających opinię PPP 4.Kształcenie u uczniów poczucia odpowiedzialności za uzyskane oceny. Stosowanie oceniania kształtującego 5.Praca z uczniami zdolnymi. Praca z uczniem zdolnym podczas lekcji, na zajęciach rozwijających zdolności oraz na zajęciach rozwijających. Przygotowanie i udział uczniów w konkursach wiedzy i artystycznych. Oferta różnorodnych zajęć pozalekcyjnych. Promocja osiągnięć uczniów Eksponowanie prac i dyplomów na gazetkach.,, IX - VI IX - VI

4 6. Zapobieganie trudnościom w nauce (praca z uczniem z trudnościami w nauce) Zorganizowanie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. Pedagogizacja rodziców. Szkolenia nauczycieli w ramach WDN. Praca zindywidualizowana z uczniem podczas lekcji. Przedmiotowy system oceniania uwzględniający indywidualne możliwości ucznia. Zajęcia z iem i iem Uatrakcyjnienie Udział uczniów w lekcjach z procesu bibliotekarzem, I wychowania i Wykorzystanie etapu nauczania uczniów tablic multimedialnyc edukacyjnego w kl. I-III Prezentacja talentów podczas imprez szkolnych i środowiskowych Prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi Doskonalenie zawodowe nauczycieli mające na celu dostosowanie metod i form pracy do możliwości dzieci Integracja uczniów Dla uczniów posiadających niepełnosprawnych orzeczenie o potrzebie kształcenia ze społecznością szkolną. specjalnego lub wczesnego wspomagania rozwoju tworzenie indywidualnych programów nauczania. Organizacja i realizacja pomocy iczno IX - VI

5 icznej Realizowanie zindywidualizowanego procesu kształcenia oraz zajęć rewalidacyjnych Włączanie uczniów niepełnosprawnych w życie szkoły poprzez uczestnictwo w różnych formach aktywności. ZADANIA WYCHOWAWCZE SZKOŁY: zadania sposób realizacji osoba odpowiedzialna termin realizacji Integracja zespołów klasowych i uczniów całej społeczności szkolnej ( kultura zachowania, współpraca w grupie). Wycieczki klasowe Wyjazdy do kina i teatru Wyjścia do instytucji pozaszkolnych Uroczystości szkolne Spotkania z iem i iem szkolnym Przedstawienia szkolne cały rok szkolny Niwelowanie przejawów agresji i przemocy w szkole oraz uwrażliwienie na potrzeby innych (działania na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów). Realizacja zadań programu wychowawczego i profilaktyki szkoły. Dbałość pracowników szkoły o kulturę osobistą uczniów Konsekwentne reagowanie na wszelkie przejawy agresji. Badanie uczniów pod, cały rok szkolny kątem problemów

6 emocjonalnych i, wychowawczych analiza opinii i orzeczeń z poradni iczno- icznych Stała współpraca z policją, sądem rodzinnym, kuratorami Konsekwentne stosowanie wypracowanego systemu kar i nagród Przestrzeganie obowiązujących regulaminów Rzetelne pełnienie dyżurów nauczycielskich Wspólna praca nad bezpieczeństwem dzieci ze szczególnym zwróceniem uwagi na przejawy agresji, bezpieczeństwo w sieci, inicjacjom dotyczących używek i dopalaczy, hałasowi i wulgaryzmom Wychowanie społeczne i Uczestniczenie w wg cały rok patriotyczne imprezach kultywujących harmonogramu szkolny tradycje szkoły, wsi, regionu, państwa. Wdrażanie uczniów do podejmowania działań i udziału w akcjach

7 charytatywnych i innych dla środowiska Udział uczniów w realizacji zadań szkoły. Wdrażanie do samorządności. Przeprowadzenie opiekun demokratycznych Samorządu wyborów do Samorządu Uczniowskiego. Aktywna praca uczniów w samorządzie szkolnym i samorządach dyrektor klasowych. Przeprowadzanie apeli szkolnych. Organizowanie imprez szkolnych IX- VI IX X wg harmonogramu Kształcenie odpowiedzialności za wizerunek szkoły w tym wygląd sal lekcyjnych, korytarzy i otoczenia szkoły. Dbałość o wygląd sal lekcyjnych, korytarzy, otoczenia szkoły oraz higienę pracy Zieleń w klasach i wokół szkoły pracownicy szkoły IX - VI Kształtowanie etycznej postawy uczniów w stosunku do otaczającej przyrody i świata zwierząt. Systematyczne dokarmianie zwierząt i ptaków w okresie zimowym. Aktywny udział w akcji Sprzątanie Świata. Zorganizowanie klas n-l przyrody n-l przyrody IX-III IX IV obchodów Światowego Dnia Ziemi. Eksponowanie ciekawostek z zakresu ochrony środowiska

8 Kultura fizyczna oraz turystyka. Współpraca szkoły z rodzicami i instytucjami na terenie gminy. Promocja szkoły. Przygotowanie uczniów klasy IV do uzyskania n-l techniki karty rowerowej. Aktywny udział uczniów w szkolnych i międzyszkolnych zawodach sportowych. klas Udział uczniów w wycieczkach, biwakach i kuligach sposób na poznanie regionu i czynna forma wypoczynku. Przygotowanie dyrektor szkoły wyborów do Rady Rodziców. klas Włączenie rodziców w organizację imprez dyrektor szkoły klasowych, szkolnych, wycieczek. klas dyrektor szkoły Inspirowanie rodziców do pomocy materialnej dyrektor szkoły szkole. Nawiązywanie współpracy z instytucjami, zakładami klas pracy w celu sponsoringu. dyrektor Współpraca z mediami i z Gminną Biblioteką Publiczną. Uczestnictwo rodziców we współtworzeniu programów i planów pracy szkoły, wg. kalendarza sportowego IX cały rok szkolny

9 opiniowanie dokumentów szkolnych. Wypracowanie systemu współpracy z rodzicami uczniów sprawiających trudności wychowawcze. Pedagogizacja rodziców. Udział rodziców w Szkole dla Rodziców ZADANIA OPIEKUŃCZE SZKOŁY: zadania sposób realizacji osoba odpowiedzialna termin realizacji Opieka nad dziećmi w zakresie bezpieczeństwa i ochrony zdrowia. Realizacja zagadnienia: Bezpieczna droga do i ze szkoły ćwiczenia praktyczne i pogadanki. Spotkanie z klas IX, I, VI policjantami. Współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w celu zapewnienia uczniom dożywiania. Spotkania z pielęgniarką pogadanki i ćwiczenia praktyczne na tematy higieny osobistej i zdrowego stylu życia, realizacja programów profilaktycznych. klas Realizacja programu profilaktyki, Objecie opieką Umożliwienie korzystania ze świetlicy Opiekunowie IX - VI świetlicy dzieci, które szkolnej dzieciom rodziców świetlicy pracujących

10 wymagają opieki po lekcjach Załączniki: Harmonogram imprez szkolnych Kalendarz roku szkolnego