Plan wychowawczy Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii. Obejmuje działania realizowane w ciągu całego roku szkolnego 2016/2017.

Transkrypt

1 Plan wychowawczy Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii. Obejmuje działania realizowane w ciągu. Plan wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 56 w Lublinie w roku m został opracowany zgodnie z treściami Programu Wychowawczego. Stanowi kontynuację działań wychowawczych, profilaktycznych oraz Programu Zarządzam jakością swojego życia. Plan przedstawia kompleksowy opis zadań wychowawczych podejmowanych w bieżącym roku m przez wszystkich nauczycieli i pracowników niepedagogicznych z wykorzystaniem wsparcia Rodziców i opiekunów prawnych uczniów naszej szkoły. Zadania do realizacji w ramach programu wychowawczego: 1. Kształtowanie aktywnej postawy wychowanka. 2. Kształtowanie zachowań społecznych. 3.Odpowiedzialność za siebie i innych. 4. Nabywanie osiągania celów i rozpoznawania wartości życiowych. 5. Kształtowanie okazywania szacunku własnej osobie oraz innym ludziom. 6. Rozpoznawanie wartości moralnych i dokonywanie zgodnych z nimi wyborów. 7. Twórcza samorealizacja w wymiarze społecznym, moralnym, intelektualnym, emocjonalnym, zdrowotnym i estetycznym.

2 Zadanie Działania Sposób realizacji Termin realizacji Kształtowanie aktywnej postawy wychowanka Stwarzanie uczniom szans rozwoju intelektualnego i fizycznego; Spotkania zespołów do spraw pomocy psychologicznopedagogicznej i formułowanie i ewaluacja indywidualnych programów edukacyjnoterapeutycznych. Udział uczniów w zajęciach dydaktycznowyrównawczych. Według planu spotkań Zespołu do spraw P.P. Odpowiedzialni Psycholog, pedagog, wychowawcy klas Konsultacje i porady udzielane uczniom szkoły oraz ich rodzicom i opiekunom prawnym. Wychowawcy klas, psycholog, pedagog Udział uczniów w zajęciach korekcyjnokompensacyjnych. I.Śliwińska Umożliwienie uczniom poznania siebie, budowania poczucia własnej wartości, postawy koleżeństwa, przyjaźni; Zajęcia edukacyjne Udział uczniów w zajęciach dydaktycznowyrównawczych Udział w uczniów w grupowych zajęciach terapeutycznych Nauczyciele wszystkich przedmiotów A.Kowaluk I.Goral, J.Samoń Udział uczniów w zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych Pracy na Zajęciach I.Śliwińska

3 Kształtowanie aktywnej postawy wychowanka Korekcyjno Kompensacyjny ch na rok Rozwijanie przydatnych w kontaktach interpersonalnych, integrowanie w zespole klasowym; Poszukiwanie i rozwijanie swoich pasji i zainteresowań, poznawanie swoich mocnych i słabych stron. Udział uczniów w wycieczkach Organizowanych przez MOS Udział uczniów w imprezach i wydarzeniach zaplanowanych w bieżącym roku m terapeutycznych Udział uczniów w zajęciach korekcyjnokompensacyjnych Według wycieczek MOS Według wydarzeń organizowanych w MOS i SP56 Pracy na Zajęciach Korekcyjno Kompensacyjny ch na rok Wszyscy pracownicy pedagogiczni Mos i SP56 Pracownicy pedagogiczni wg imprez w roku m I.Goral/J.Samoń/A. Siudem I. Śliwińska

4 Zadanie Działania Sposób realizacji Terminy realizacji Kształtowanie zachowań społecznych. Uświadamianie uczniom wagi zachowania; bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły; Podejmowanie na lekcjach i zajęciach wychowawczych tematów dotyczących wychowania komunikacyjnego oraz przestrzegania zasad BHP na lekcjach i w czasie przerw Podejmowanie na lekcjach wychowawczych tematów dotyczących promocji zdrowia Odpowiedzialni Psycholog, pedagog, wychowawcy klas, I. Goral, J. Samoń,, Udział w zajęciach świetlicowych IX.2016 I.2017 VI.2017 A.Kowaluk Dyżury nauczycieli podczas przerw wg planu dyżurów nauczycieli Wszyscy nauczyciele wg planu dyżurów Udział uczniów w zajęciach terapeutycznych I. Goral, J.Samoń, Uwrażliwianie uczniów na rozpoznawanie niebezpiecznych miejsc i sytuacji; Zajęcia z wychowawcą Dyżury nauczycieli podczas przerw Według planu lekcji Wg planu dyżurów nauczycieli A.Kowaluk

5 Kształtowanie zachowań społecznych. Spotkania indywidualne z psychologiem i pedagogiem Wg planu pracy terapeutycznej psych-ped. D.Pyrgies P.Rulikowski Rozwijanie słuchania, prowadzenia dialogu, porozumiewania się w różnych sytuacjach, asertywności, radzenia sobie z własną i cudzą agresją; Udział w zajeciach TZA Udział w grupowych zajęciach terapeutycznych I. Goral, J.Samoń Rozumienie pojęcia tolerancji, konformizmu i nonkonformizmu; Udział uczniów w zajęciach z wychowawcą pracy wychowawczej na rok, A. Kowaluk Udział uczniów w indywidualnych spotkaniach z psychologiem i pedagogiem Wg planu pracy terapeutycznej psych-ped. D. Pyries, P.Rulikowski Rozwijanie efektywnego współdziałania w zespole i podejmowania grupowych decyzji; terapeutycznych Udział uczniów w wycieczkach Udział uczniów w imprezach i wydarzeniach Cały rok ch Wg wycieczek Wg wydarzeń I. Goral, J. Samoń, Wg. wycieczek Wg wydarzeń

6 Zadanie Działania Sposób realizacji Termin realizacji Odpowiedzialn ość za siebie i innych. Uświadomienie znaczenia pozytywnych więzi i relacji w rodzinie, w grupie społecznej i okazywanie szacunku ludziom starszym. Udzielanie pomocy potrzebującym. Integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny. Udział uczniów w imprezach: Dzień Babci i Dziadka, Dzień Kobiet i Mężczyzn, Dzień Zwierzaka Lekcje wychowawcze Udział uczniów w wycieczkach organizowanych przez MOS Organizowanie zebrań z rodzicami Wg wydarzeń pracy wychowawczej na rok wycieczek na rok 2016/17 Wg zebrań z rodzicami Odpowiedzialni Wg wydarzeń, A. Siudem wycieczek na rok Dyrektor,, Współpraca z rodzicami w organizowaniu imprez w Mos i SP56 Pedagogizacja rodziców i organizowanie spotkań dla nich Wg imprez ch i zaistniałych potrzeb Wg planu spotkań z rodzicami Wg imprez i wydarzeń D. Pyrgies, P. Leszczuk Wspieranie prawidłowego Organizowanie opieki i pomocy materialnej dla potrzebujących uczniów Cały rok D. Pyrgies

7 Odpowiedzialn ość za siebie i innych. rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego. Współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Na bieżąco przez okers D. Pyrgies, P. Rulikowski

8 Zadanie Działania Sposób realizacji Terminy realizacji Nabywanie osiągania celów i rozpoznawania wartości życiowych. Rozwijanie akceptacji siebie; Doskonalenie samooceny własnych postaw i zachowań; Rozwijanie nawyku samokształcenia i stałego doskonalenia; terapeutycznych Spotkania indywidualne ucznia z psychologiem/pedagogiem Spotkania indywidualne ucznia z psychologiem/pedagogiem Wg planu pracy terapeutycznej psych-ped. Udział uczniów w zajęciach z wychowawcą pracy wychowawczej na rok Udział uczniów w zajęciach dydaktyczno wyrównwczych Odpowiedzialni I. Goral, D. Pyrgies, P. Rulikowski D. Pyrgies, P. Rulikowski, A.Siudem IX.2016, X.2016, XI.2016, XII.2016, I.2017, II.2017, III.2017, IV2017, V.2017, VI.2017

9 Nabywanie osiągania celów i rozpoznawania wartości życiowych. Udział uczniów w zajęciach korekcyjno kompensacyjnych Pracy na Zajęciach Korekcyjno Kompensacyjn ych na rok I. Śliwińska Udział w zajęciach I. Goral Rozwijanie zamiłowania uczniów do czytelnictwa; Udział uczniów w zajęciach dydaktyczno wyrównawczych Pracy Zajęć Dydaktyczno wyrównawczyc h w roku m 2016/17 pracy świetlicy szkolnej Udział uczniów w wydarzeniach: Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci, Dzień Dziecka, Wg wydarzeń Wg wydarzeń Kompensowanie deficytów i braków rozwojowych Udział uczniów w zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych Pracy na Zajęciach I. Śliwińska

10 uczniów; Korekcyjno Kompensacyjn ych na rok Kształtowanie u uczniów opanowywania emocji. Udział uczniów w zajęciach TZA Pracy Treningu Zastępowania Agresji Spotkania indywidualne ucznia z psychologiem/pedagogiem D. Pyrgies, P. Rulikowski

11 Zadanie Działania Sposób realizacji Termin realizacji Kształtowanie okazywania szacunku własnej osobie oraz innym ludziom. Uświadamianie znaczenia pozytywnych więzi i relacji w rodzinie i grupie społecznej; Dostarczanie uczniom wiedzy na temat praw i obowiązków dziecka w rodzinie; Uświadamianie uczniom wartości rodziny; Rozwijanie u uczniów akceptacji potrzeb członków ich rodzin; Udział uczniów w zajęciach Wychowania do życia w rodzinie Udział uczniów w zajęciach Wychowania do życia w rodzinie Udział uczniów w zajęciach Wychowania do życia w rodzinie XI.2016 XII.2016 III.2017 IV.2017 V.2017 Pracy Zajęć Wychowania do Życia w Rodzinie na rok Pracy Zajęć Wychowania do Życia w Rodzinie na rok Pracy Zajęć Wychowania do Życia w Rodzinie na rok Odpowiedzialni J. Samoń I. Goral

12 Kształtowanie okazywania szacunku własnej osobie oraz innym ludziom. Uwrażliwianie na wartość podtrzymywania tradycji rodzinnych; Udział uczniów w zajęciach Wychowania do życia w rodzinie Pracy Zajęć Wychowania do Życia w Rodzinie na rok Uczenie uczniów poprawnych zachowań obowiązujących w społeczeństwie; J. Samoń Kształtowanie postaw asertywnych: J.Samoń Kształtowanie u uczniów rozwiązywania problemów w grupie; J. Samoń Kształtowanie zachowania się w sytuacjach trudnych; J.Samoń Kształtowanie Rozwijanie skutecznego porozumiewania się J.Samoń

13 okazywania szacunku własnej osobie oraz innym ludziom. i pracy zespołowej; Wdrażanie uczniów do podejmowania poszukiwań sposobów pomagania rówieśnikom. Udział uczniów w zajęciach lekcyjnych Udział uczniów w zajęciach wychowawczych Udział uczniów w spotkaniach indywidualnych z psychologiem/pedagogiem terapeutycznych, dydaktyczno-wyrównawczych i świetlicowych prowadzonych w SP56 Wszyscy nauczyciele, psycholog, pedagog, I. Goral, A. Kowaluk, J. Samoń, I. Śliwińska, A. Siudem

14 Zadanie Działania Sposób realizacji Termin realizacji Rozpoznawanie wartości moralnych i dokonywanie zgodnych z nimi wyborów. Rozwijanie obserwowania własnych przeżyć moralnych oraz gotowość podejmowania pracy nad sobą; Znajomość rodzajów wartości i umiejętność ich hierarchizacji; Świadomość roli praw, obowiązków i odpowiedzialności w życiu codziennym; Rozumienie terminu tolerancji oraz jej granic; Rozwijanie wrażliwości na cierpienia innych ludzi i zwierząt; Udział w zajęciach Udział uczniów w Dniu zwierzaka III IV.2017 VI IX.2016 X.2016 XI.2016 XII.2016 IV.2017 V X.2016 XI.2016 Odpowiedzialni J.Samoń J.Samoń J.Samoń A.Kowaluk J.Samoń A.Kowaluk A. Ziółek

15 Rozpoznawanie wartości moralnych i dokonywanie zgodnych z nimi wyborów. Podnoszenie poziomu kulturalnego zachowania się ucznia w stosunku do rówieśników, nauczycieli oraz innych osób dorosłych; IV.2017 V.2016 Udział w zajęciach J.Samoń I.Goral

16 Zadanie Działania Sposób realizacji Termin realizacji Odpowiedzialni Twórcza samorealizacja w wymiarze społecznym, moralnym, intelektualnym, emocjonalnym, zdrowotnym i estetycznym. Dostarczanie wiedzy na temat sposobów przeciwdziałania degradacji środowiska; Kształtowanie wrażliwości na zagrożenia środowiska i los istot żywych; Kształtowanie postaw prozdrowotnych, Udział w zajęciach Udział uczniów w zajęciach świetlicowych Udział uczniów w zajęciach IX X.2016 XI.2016 IV I. Goral I. Goral Udział uczniów w zajęciach świetlicowych X.2016 IV.2017 VI.2017 Atrakcyjność mojej miejscowości i jej okolic; Udział uczniów w wycieczkach organizowanych przez MOS X.2016 IX.2016 IV V.2017, D. Pyrgies T. Puszyk, J. Samoń, P.Rulikowski R.Radliński, I.Goral Udział uczniów w zajęciach świetlicowych IX.2016 II.2017 VI.2017 Uczenie właściwego zachowania się Udział uczniów w wydarzeniu 11 XI 2016 J. Socha, T. Puszyk

17 wobec symboli narodowych, rozwijanie postaw patriotycznych. listopada - Narodowego Święta Niepodległości Lekcje historii, Cały rok J. Socha Udział uczniów w zajęciach świetlicowych IX.2016 XI.2016 IV.2017 V.2017