WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.

Transkrypt

1 WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE. 1. Wdrażanie do przestrzegania Naszego Szkolnego Kodeksu. 2. Kształtowanie świadomości uczniów na temat przysługujących im praw wynikających z Konwencji o Prawach Dziecka. 3. Wzmocnienie relacji międzyludzkich w grupie jako znaczącego czynnika chroniącego przed wchodzeniem w ryzykowne sytuacje. 4. Rozwijanie u uczniów postawy szacunku i zaufania do nauczycieli i innych pracowników szkoły. 5. Kształtowanie postawy kulturalnego i życzliwego zachowania wobec rówieśników wobec ludzi dorosłych. ZADANIA SP REALIZACJI Klasa Zapoznanie z zasadami właściwego zachowania w klasie i w szkole. I Kształtowanie postaw właściwego zachowania sie w szkole. Wdrażanie do przestrzegania Naszego Szkolnego Kodeksu Rozwijanie u uczniów postawy szacunku i zaufania do nauczycieli i innych pracowników szkoły. Zapoznanie uczniów z Naszym Szkolnym Kodeksem II Przypominanie obowiązujących zasad wynikających z Naszego Szkolnego Kodeksu Prezentacja zasad Naszego Szkolnego Kodeksu w klasach ( gazetki, plakaty). III Konkurs plastyczny- Nasz Szkolny Kodeks prezentacja prac uczniów na III klas III gazetce Samorządu Uczniowskiego Wspólne opracowanie regulaminu klasy i zasad zachowania. I Systematyczne ocenianie zachowania uczniów. Nauczyciele Zapoznanie ze szkołą i personelem szkolnym I Zachęcanie do zwracania się do osób dorosłych o pomoc w sytuacjach, trudnych.. Kształtowanie właściwych postaw nawyków kulturalnego zachowania się, wobec osób dorosłych Uczenie właściwych zachowań wobec personelu szkoły. Wszyscy 6

2 ZADANIA SP REALIZACJI Klasa Podejmowanie działań mających na celu integrację zespołu klasowego. Kształtowanie postawy kulturalnego i życzliwego zachowania wobec rówieśników. Rozwijanie samorządności uczniów. Wyrabianie umiejętności pokojowego rozwiązywania konfliktów między uczniami. Promocja właściwych zachowań uczniów. Nauczyciele Nauka tolerancji wobec innych. Konkurs recytatorski dotyczący promocji właściwych postaw i zachowań uczniów. Chętni, wychowawcy Wybór samorządu klasowego. I Włączenie uczniów w przygotowanie uroczystości szkolnych. Prowadzenie gazetki samorządu uczniowskiego. Opiekun samorządu Udział w wyborach do samorządu uczniowskiego. III klas III Działalność Małego Samorządu. Opiekun samorządu 7

3 BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE I POZA SZKOŁĄ 1. Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole. 2. Kształtowanie nawyków bezpiecznego zachowania się w szkole. 3. Kształtowanie nawyków przestrzegania zasad zachowania się na drodze. 4. Dostarczanie uczniom wiedzy na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących w różnych sytuacjach w domu. 5. Prezentacja zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. ZADANIA SP REALIZACJI Klasa Dyżury nauczycieli na korytarzach. Nauczyciele pełniący Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa dyżury w szkole i poza szkołą Zapoznanie uczniów i przestrzeganie regulaminu organizacji wycieczek szkolnych. Pogadanki na temat zasad bezpieczeństwa uczniów w szkole. Zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego zachowania podczas lekcji Kształtowanie nawyków bezpiecznego wychowania fizycznego. zachowania się w szkole Oglądanie filmów edukacyjnych. wychowawcy Promocja właściwych zachowań. Przeprowadzenie lekcji na temat zasad bezpieczeństwa obowiązujących w drodze do szkoły i do domu. Wycieczki prezentujące zasady zachowania się na drodze. I wychowawcy Kształtowanie nawyków Zorganizowanie spotkania z policjantem na temat zachowania bezpieczeństwa przestrzegania zasad zachowania w ruchu ulicznym. się na drodze. Wykonanie znaków drogowych. I wychowawcy Wykonie prac plastycznych: Moja droga do szkoły. II wychowawcy Wykonanie makiety Makieta ruchu drogowego. III wychowawcy 8

4 ZADANIA SP REALIZACJI Klasa Pogłębienie wiedzy uczniów na temat Przeprowadzenie zajęć o bezpieczeństwie podczas ferii zimowych i wakacji sytuacji zagrażającej ich Prowadzenie zajęć w ramach programu edukacyjnych- zgodnie z ofertą. bezpieczeństwu w szkole, na drodze, Prezentacja filmów edukacyjny. w domu Wykonywanie prac plastycznych np. Bawię się bezpiecznie. Kształtowanie umiejętności zachowania ostrożności w kontaktach z nieznajomymi Ukazanie uczniom różnego rodzaju zagrożeń, uświadomienie przyczyn Uświadomienie uczniom zagrożeń dla i skutków wynikających z nierozważnego zachowania zdrowia i życia Zapoznanie uczniów z numerami telefonów alarmowych i właściwym z nich korzystaniem Doskonalenie umiejętności wzywania pomocy (pogotowia ratunkowego, policji, straży pożarnej) Pogadanka na temat bezpiecznego korzystania z Internetu. I wychowawcy, Bezpieczne korzystania z Internetu informatyki Pedagogizacja rodziców na temat niebezpieczeństw jakie niesie korzystania przez dzieci z Internetu. 9

5 PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY I AGRESJI 1. Zachęcanie do pokojowego rozwiązywania konfliktów. 2. Wyposażenie uczniów w umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, radzenia sobie ze stresem, samopoznania i kontroli emocjonalnej oraz samooceny. 3. Kształtowanie postawy asertywności jako alternatywy zachowania agresywnego. 4. Wdrażanie do kierowania się w życiu zasadami tolerancji i humanitaryzmu w stosunku do ludzi i zwierząt. ZADANIA SP REALIZACJI Klasa Zajęcia integrujące zespół klasowy. Kształtowanie kultury osobistej. Zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia Nasz kodeks szkolny. I Uczenie konstruktywnych sposobów rozwiązywania konfliktów. Eliminowanie Kształtowanie postawy odpowiedzialności za swoje czyny. z życia szkolnego wszelkich objawów Pogadanki i prelekcje na temat przemocy w szkole. stosowania przemocy, zachowań agresywnych, niszczenie mienia Kształtowanie umiejętności troski o własne bezpieczeństwo w relacjach z innymi. Współpraca z rodzicami, pedagogiem i psychologiem w zakresie rozwiązywania trudności wychowawczych wynikających z agresywnych zachowań dzieci. Wyposażenie uczniów w umiejętności Poznawania swoich mocnych i słabych stron. w zakresie komunikacji Kształcenie umiejętności interpersonalnych. interpersonalnej, radzenia sobie ze Wyrabianie umiejętności samooceny. stresem, samopoznania i kontroli Wspólne ocenienie zachowania. emocjonalnej oraz samooceny. Wdrażanie do zachowań asertywnych Ukazanie znaczenia zachowań asertywnych. Kształcenie umiejętności i asertywnych. 10

6 ZADANIA SP REALIZACJI Klasa Wdrażanie do kierowania się w życiu zasadami tolerancji i humanitaryzmu w stosunku do ludzi i zwierząt. Krzewienie zasad tolerancji wobec pochodzenia, koloru skóry, statusu społecznego. Rozbudzanie empatii do ludzi biednych, chorych, pokrzywdzonych przez los. Kształcenie właściwych postaw wobec zwierząt. Udział uczniów w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły. Dzień św, Franciszka- konkurs plastyczny. Nauczyciel religii 11

7 HIGIENA I ZDROWY STYL ŻYCIA 1. Promocja zdrowego stylu życia. 2. Promocja zdrowych nawyków żywieniowych. 3. Kształtowanie postaw proekologicznych i świadomości ochrony Ziemi. ZADANIA SP REALIZACJI Klasa Pogadanka na temat roli i zasad przestrzegania higieny osobistej. Profilaktyka zdrowych zębów, fluoryzacja, spotkanie ze stomatologiem. pielęgniarka, stomatolog Promocja aktywnego spędzania wolnego czasu. Organizacja wycieczek klasowych, zabaw na świeżym powietrzu. Dbanie o zdrowie i rozwój fizyczny Przybliżenie uczniom i rodzicom zagadnień związanych z problematyką wad pielęgniarka postawy., Prowadzenie zajęć korekcyjnych. Nauczyciele wf Profilaktyka chorób. Dostosowanie wielkości krzeseł i stolików do wysokości uczniów Właściwa pozycja ciała podczas odrabiania zadań. Pogadanki: Jestem zdrowy, bo właściwie się odżywiam. Realizacja programów edukacyjnych promujących zasady zdrowego żywienia Promocja zdrowych nawyków Chętni wychowawcy np. 5 porcji soków w szkole. żywieniowych. Higiena przygotowywania i spożywania posiłków. Projekcja filmów edukacyjnych Zdrowe odżywiane. Przygotowanie inscenizacji promujących zdrowy styl życia, zdrowe odżywianie. Realizacja programów Mleko w szkole, Owoce w szkole. 12