SZKOŁA PODSTAWOWA NR 168. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 68 Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 203/204 Opracowała w imieniu zespołu psychologiczno pedagogicznego Agata Kozłowska Sterzyńska Podstawa prawna:. Ustawa z dnie 7 września 99 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz ze zmianami) 2. Statut Zespołu Szkół nr 84 w Warszawie Cele: I. Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów; ograniczenie ilości aktów przemocy i zachowań agresywnych; doskonalenie i kształcenie umiejętności radzenia sobie z przejawami agresji. II. Dostarczanie wiedzy na temat zachowań ryzykownych, uzależnień, zagrożeń wynikających z zażywania substancji psychoaktywnych, możliwości uzyskania pomocy; wdrażanie do prawidłowego pojmowania norm zachowania przyjętych przez społeczeństwo, doskonalenie technik asertywnych. III. Promowanie i podejmowanie działań mających na celu zdrowy styl życia; szerzenie wiedzy na temat odżywiania, aktywnych form wypoczynku oraz radzenia sobie ze stresem. IV. Promowanie i podejmowanie działań alternatywnych rozwijających umiejętności społeczne i życiowe uczniów podczas zajęć pozalekcyjnych. V. Dostarczanie i pogłębianie wiedzy dotyczącej praw człowieka i wychowania demokratycznego w szkole. VI. Zapewnienie uczniom bezpiecznej i przyjaznej szkoły.

2 Lp. Zadania do realizacji I Wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa uczniów i ich rodziców Formy i metody Realizacja programów wg scenariuszy: - Moja droga do szkoły Moje pierwsze kroki ze Strażą Miejską Wolny czas spędzam aktywnie i bezpiecznie Klasy objęte programem Wykonawcy - Policja - Straż Miejska - Straż Miejska Termin realizacji - wrzesień - kwiecień czerwiec Wiem co robić kiedy jestem sam Złość przyjaciel czy wróg 2 Jestem strażnikiem przyrody 3 Bezpieczeństwo w sieci 4 Jestem ostrożny 5 - pogadanki na lekcjach Jak odnaleźć się w nowym środowisku szkolnym? - Bezpieczna i przyjazna szkoła -wychowawcy - pedagog - diagnoza poczucia bezpieczeństwa w szkole 4 Pedagog i psycholog - październik 203

3 2 Rozpoznawanie przyczyn aktów agresji 3 Uświadamianie uczniom i ich rodzicom skutków zachowań agresywnych dla ich prawidłowego funkcjonowania 4 Prowadzenie działań wychowawczych eliminujących zachowania agresywne 5 Realizacja programów profilaktycznowychowawczych - współpraca z wychowawcami klas - indywidualne rozmowy z uczniami - wywiad w środowisku uczniowskim - rozmowy z rodzicami - współpraca z pedagogiem wspomagającym - Prowadzenie lekcji wychowawczych dotyczących: rodzajów agresji, skutków przemocy fizycznej i psychicznej, sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych - rozmowy indywidualne z agresorami i ofiarami przemocy - pomoc w rozwiązywaniu konfliktów - rozmowa z rodzicami - spisywanie kontraktów z uczniami - tworzenie indywidualnych planów pracy dla dzieci z zaburzeniami zachowania - prelekcje dla rodziców - stała współpraca ze Stowarzyszeniem KARAN - stała współpraca z Policją i Strażą Miejską - motywowanie uczniów do właściwych zachowań poprzez: - chwalenie uczniów na forum klasy, szkoły - nagradzanie uczniów mniej zdolnych za małe sukcesy dydaktyczno - wychowawcze - angażowanie uczniów- agresorów w życie klasy, szkoły Realizacja programów wg scenariuszy - Spójrz inaczej - Spójrz inaczej na agresję 6 - pedagog -pedagog wspomagający 6 - pedagog - pielęgniarka - osoby zaproszone - dyrektor - wykwalifikowani edukatorzy i trenerzy - funkcjonariusze Policji i Straży Miejskiej nauczyciele przedmiotu - rodzice - pedagog, psycholog - Straż Miejska -3 -wychowawcy klas w razie potrzeby - podczas zebrań - w razie potrzeby - IX-XII w razie

4 II Dostarczenie wiedzy nt. uzależnień. wykład dyskusje projekcja filmów tematycznych organizacja Szkolnego Tygodnia Profilaktyki : - spotkania ze specjalistami - konkursy tematyczne - lekcje wychowawcze dot. zagrożeń wynikających z zażywania środków uzależniających (narkotyki, dopalacze alkohol, nikotyna) oraz umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych wychowawcy - osoby zaproszone - pedagodzy szkolni -osoby zaproszone -wychowawcy - pedagodzy, psycholog szkolny potrzeby - drugi semestr 2 Propagowanie wśród uczniów zdrowego stylu życia szkoła w ruchu - pogadanki - projekcje filmów oświatowych - dyskusje w klasach - oferta pozalekcyjnych zajęć sportowych - realizacja ścieżki międzyprzedmiotowej - nauczyciele III Wykształcenie nawyku zdrowego odżywiania 2 Kształtowanie nawyków higieny osobistej 3 Organizowanie aktywnego wypoczynku uczniów - pogadanki - projekcje filmów oświatowych - zajęcia kulinarne - dyskusje w klasach - realizacja ścieżki międzyprzedmiotowej - pogadanki - projekcja filmów tematycznych - prelekcje - wycieczki wyjazdowe - zajęcia sportowo-rekreacyjne - rajdy nauczyciele przedmiotu - osoby zaproszone - pielęgniarka - wychowawcy - pielęgniarka - osoby zaproszone nauczyciele w-f

5 IV Rozwój aktywności ruchowej, korygowanie sylwetki 2 Rozbudzanie wrażliwości estetycznej 3 Rozwijanie umiejętności posługiwania się techniką informatyczną 4 Konstruktywne zagospodarowanie czasu podczas pobytu w świetlicy szkolnej - zawody i turnieje sportowe - SKS - realizacja programu Od zabawy do Sportu - nauka tańca towarzyskiego - SKS - Sportowy talent międzyszkolne zajęcia z siatkówki - gimnastyka korekcyjna Uczestnictwo w zajęciach kół artystycznych: - koło plastyczne - koło teatralne - zajęcia artystyczne- modelarstwo, papieroplastyka, chór Udział w: - konkursach plastycznych - konkursach recytatorskich - wernisażach - szkolnych przedstawieniach teatralnych - koło informatyczne - edukacja komputerowa Udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych: - koło plastyczne - koło teatralne - koło sportowe - koło komputerowe - gry i zabawy integracyjne - zabawy przy muzyce - głośne czytanie literatury dziecięcej nauczyciele wychowania fizycznego nauczyciel muzyki - nauczyciel plastyki - poloniści - nauczyciele - nauczyciele informatyki - nauczyciele kl. pracownicy świetlicy

6 5 6 V Rozwijanie kreatywności poprzez ekspresję artystyczną Rozwijanie zainteresowań literaturą: kształtowanie postaw patriotycznych i społecznych Przygotowanie przez uczniów i udział w imprezach szkolnych: - uroczyste obchody 50-lecia szkoły - Walentynki - Kolędowanie - Dzień Wiosny - Dzień Matki - zorganizowanie konkursu czytelniczego - uczestnictwo w zbiórkach harcerskich organizowanych przez ZHP, ZHR - wolontariat 6 - Samorząd Szkolny - opiekunowie Samorządu Szkolnego - wychowawcy - pracownicy biblioteki - drużynowi - pedagog Kształtowanie postaw demokratycznych Konkursy szkolne plastyczne i literackie Pogadanki na godzinach wychowawczych Budowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych ludzi SP Wychowawcy Nauczyciele przedmiotów Psycholog Cały rok Zaznajamianie uczniów z ich prawami i obowiązkami Tworzenie warunków do budowania przez każde dziecko poczucia indywidualności i własnej osobowości Pedagog Zaproszeni goście Przyswojenie przez uczniów takich pojęć jak wolność, równość, godność, pokój Uchwalony w uzgodnieniu z Radą Rodziców na posiedzeniu rady pedagogicznej z dnia 6 wrześnie 203r.