Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy

Transkrypt

1 Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy 1. Promowanie zdrowego i bezpiecznego stylu życia: 1. Ukazanie uczniom rodzajów zagrożeń, 2. Uświadomienie przyczyn i skutków wynikających z nierozważnych zachowań, 3. Kształtowanie nawyku prawidłowego odżywiania się i dbania o higienę osobistą, 4. Zachęcanie do aktywnego spędzania wolnego czasu 5. Uświadamianie o negatywnych skutkach stosowania środków uzależniających - Dostarczanie wiedzy i rozwijanie umiejętności związanych ze zdrowiem i bezpieczeństwem - Motywowanie uczniów do dbałości o higienę osobistą i o własne zdrowie - Zapewnienie uczniom odpowiednich warunków do nauki i rozwoju - Przestrzeganie norm BHP - Szczegółowe omówienie i przypomnienie zasad BHP - Pogadanki na temat zachowania bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą - Realizacja programów: Wiem co jem Szklanka mleka Owoce w szkole - Realizacja programów Trzymaj formę - w ramach obchodów Światowego Dnia Zdrowia Pielęgniarka szkolna Dyrekcja szkoły Wszyscy pracownicy Straż Miejska iczna szkoły Wrzesień Wrzesień Styczeń 2013/ 2014 Wg harmonogram (7 kwiecień) październik /listopad - Udział w akcji Lekki plecak Rodzice - Spotkania ze Strażą Miejską - (klasy 0-III): Moja droga do szkoły Wrzesień 2013 Wrzesień /Grudzień

2 2. Przeciwdziałanie agresji i przemocy oraz zachowaniom społecznie niepożądanym - Pozalekcyjne zajęcia sportowe i ruchowe (SKS) - Propagowanie aktywnego trybu życia - Udział w zawodach sportowych - Dzień Sportu - Gimnastyka korekcyjna mająca na celu eliminowanie wad postawy u najmłodszych uczniów wychowania fizycznego harmonogramem tygodniowym Według ofert harmonogramem tygodniowym - Zajęcia basenowe - (klasy II) harmonogram - Udział w projekcie edukacyjnym Zapobieganie nadwadze i otyłości oraz chorobom przewlekłym poprzez edukację społeczeństwa w zakresie żywienia i aktywności fizycznej harmonogram - Rozwijanie umiejętności interpersonalnych: komunikacja współdziałanie umiejętność rozwiązywania problemów - Pogadanki na lekcjach wychowawczych - (klasy IV-VI): Sposoby rozwiązywania konfliktów rówieśniczych Radzenie sobie z emocjami zwłaszcza negatywnymi Utrwalanie pozytywnych zachowań prospołecznych klas potrzebami 3

3 - Wdrażanie programów profilaktycznych Realizatorzy programów profilaktycznych - dbałość o kulturę słowa -(eliminowanie wulgarnego słownictwa) - wzmacnianie pozytywny zachowań uczniów poprzez stosowanie pochwał - utrwalanie form grzecznościowych - dbałość o przestrzeganie regulaminów obowiązujących w szkole: lekcje wychowawcze przerwy inne zajęcia Realizacja programu - Radosna szkoła - Pogadanki z uczniami - Lekcje wychowawcze - Praca indywidualna z uczniem. - Propagowanie zasad bezpiecznego zachowania uczniów w szkole i poza szkołą. - Przestrzeganie wdrożonego systemu interwencji wychowawczych. Wszyscy pracownicy szkoły j. polskiego Dyrekcja szkoły Wszyscy pracownicy szkoły Rodzice Dyrekcja szkoły planowanymi działaniami profilaktycznymi w roku szkolnym 2013/ Warsztaty profilaktyczne prowadzone przez specjalistów w zakresie profilaktyki Realizatorzy warsztatów profilaktycznych 4

4 3. Zapobieganie absencji uczniów: - Współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę mająca na celu zapobieganie zachowaniom społecznie niepożądanym (m.in. kierowanie wniosków): Sąd Rodzinny i Nieletnich Centrum Pomocy Specjalistycznej przy OPS Centrum Pomocy Rodzinie Poradnie Specjalistyczne Straż Miejska Policja Rodziną - Współpraca z rodzicami i opiekunami - Działalność Szkolnego Klubu Wolontariatu uwrażliwianie uczniów na potrzeby innych dostarczanie pozytywnych wzorców ukazanie alternatywnych możliwości spędzaniu czasu wolnego zorganizowanie dnia Tolerancji Realizacja autorskiego programu dla uczniów uczęszczających do świetlicy szkolnej: Bez złości mamy więcej radości - Zwiększenie dbałości o prawidłową frekwencję uczniów i rozpoznawanie przyczyn nieprawidłowości w tym zakresie - Kontrola frekwencji według programu monitorowania frekwencji - Kierowanie wniosków do Sądu Rodzinnego i Nieletnich dotyczących uczniów, którzy nie realizują obowiązku szkolnego Dyrekcja szkoły Zespół wychowawczy Wychowawca świetlicy M. Staniek Wicedyrektor szkoły Dyrekcja szkoły 6 listopad 2013r. Wg harmonogramu Wg harmonogramu programu (raz w miesiącu) Według potrzeb 5

5 - Ścisła współpraca z domem rodzinnym ucznia mająca na celu zapobieganie absencji uczniów - Uświadomienie rodzicom znaczenia jednolitych oddziaływań wychowawczych prezentowanych przez szkołę ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowej realizacji obowiązku szkolnego - Kontynuacja zabawy rywalizacji Nasza klas ma najlepszą frekwencję Dyrekcja szkoły szkolny (zebrania, dni otwarte, indywidualne spotkania z rodzicami) 4. Wyrównywanie szans edukacyjnych i szans rozwoju społecznego - Wspieranie uczniów z trudnościami w nauce: kierowanie na zajęcia wyrównawcze kierowanie na zajęcia pozalekcyjne do świetlicy środowiskowej - Motywowanie uczniów do zdobywania wiedzy - Dostosowanie wymagań do możliwości uczniów - Objęcie uczniów pomocą pedagogiczno psychologiczną - Wczesne kierowanie dzieci na badania specjalistyczne do poradni iczno-icznej - Stosowanie zaleceń Poradni iczno- icznej oraz innych orzeczeń Grono pedagogiczne (Według potrzeb) (Systematycznie 6

6 - Pomoc koleżeńska w ramach Szkolnego Klubu Wolontariatu Uczniowie - Zajęcia wyrównawcze - Koła zainteresowań - Inne zajęcia wspierające rozwój ucznia - Wczesne rozpoznawanie trudności badanie przesiewowe pod kątem ryzyka dysleksji - (klasy 0) - Wczesna diagnoza trudności w koncentracji uwagi u uczniów kl. V - Pomoc psychologiczno- pedagogiczna dla: uczniów rodziców nauczycieli - Pomoc materialna: refundacja obiadów wnioskowanie o pomoc finansową do OPS-u dla rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej stypendium szkolne zasiłek szkolny wyprawka szkolna Grudzień 2013 / Marzec 2014 (Według potrzeb) Wrzesień 2013 oraz cały rok szkolny (Według potrzeb) 5. Podejmowanie działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych - procedurami opracowanymi w szkole Dyrektor szkoły Według potrzeb 7