Szkolny Program Profilaktyki. Gimnazjum nr 35

Transkrypt

1 Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 35 Aneks 2015/ Wstęp. Aneks do Programu Profilaktyki stworzono dla uczniów kl. I III Gimnazjum 35 w Poznaniu. Uwzględnia potrzeby rozwojowe uczniów, specyfikę środowiska i jest spójny z Programem Wychowawczym. Niniejszy aneks opracowano z uwzględnieniem aktualnie obowiązujących przepisów prawa oświatowego i wytycznych MEN na rok 2015/2016, kładących szczególny nacisk na bezpieczeństwo i promowanie szkoły otwartej. 2. Podstawa prawna 1) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (DZ. U. z 2004r. nr 256, poz.2572, z późn. zm.); 2) Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. z 2011 r. Nr 231, poz.1375); 3) Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. z 2012 r. poz. 1356, z 2013 r. poz.1563 oraz z 2014 r. poz.822); 4) Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2012 r. poz.124) 5) Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996 r. Nr 10, poz.55, z późn. Zm.) 1

2 6) Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2013 r. poz. 135, z póź. zm.) 7) Ustawa z dnia 29 lipca 2005 o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. Nr 180, poz.1493, z póź. zm.) 8) Konwencja o prawach Dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120, poz. 526) 3. Cele programu: 1. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły przez: - budowanie pozytywnych relacji społecznych ( zajęcia integracyjne w kl. I, psychoedukacyjne, warsztaty dla rodziców dotyczące zaspakajania potrzeb psychicznych dziecka, realizacja projektów w ramach działań planowanych we współpracy z koordynatorem zdrowia) - rozwijanie kompetencji społecznych uczniów i wspieranie prawidłowego rozwoju (zajęcia psychoedukacyjne, działania wychowawców, realizacja inicjatyw uczniowskich) - współpraca z rodzicami (angażowanie w życie szkoły, dobra komunikacja, 2

3 udzielanie wsparcia w rozwiązywaniu problemów wychowawczych) 2. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży poprzez: - profilaktykę agresji i przemocy zajęć w ramach Akademii opracowanych przez Fundację Dzieci Niczyje) przez wychowawców w trakcie godzin wychowawczych Konsekwentne reagowanie na przejawy agresji i przemocy, także cyberprzemocy tematyczne zajęcia psychoedukacyjne) - przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych przez uczniów oraz profilaktykę uzależnienia od gier komputerowych, internetu, hazardu Zajęcia realizowane we współpracy z PPP nr 7 - kształtowanie umiejętności prawidłowego funkcjonowania w środowisku cyfrowym (zajęcia z informatykiem i wychowawcą) - pomoc w rozwiązywaniu kryzysów rozwojowych i życiowych uczniów (działania psychologa (indywidualne spotkania, współpraca z MOPR-em, Sądem Rodzinnym, Policją), wszechstronna pomoc i wsparcie dla uczniów z grupy ryzyka w ramach działań Zespołu Wychowawczego 3. Promowanie zdrowego stylu życia - kształtowanie prawidłowych nawyków dbania o zdrowie własne i innych 3

4 (zajęcia z nauczycielami w-f, Akcja Zdrowa kanapka promowanie zdrowej żywności w trakcie Rajdu Szkolnego, Festynu Szkolnego) - tworzenie warunków do konstruktywnego spędzania wolnego czasu (zajęcia dodatkowe realizowane w ramach Miejskiego Programu Profilaktycznego) Uzupełnieniem powyższych działań będą zadania realizowane przez psychologa we współpracy z koordynatorem zdrowia Zadanie/ Obszar tematycz ny Dopalacz e Bezpiecz eństwo psychicz ne i fizyczne Papieros y i alkohol Cel Forma Termin -Uświadomienie i wzrost wiedzy na temat szkodliwości dopalaczy i innych substancji psychoaktywnych -Kształtowanie negatywnej postawy wobec dopalaczy. - Kształtowanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia. -kształtowanie nawyku dbałości o bezpieczeństwo w trakcie wolnego czasu - wzrost wiedzy i umiejętności na temat reagowania w sytuacjach krytycznych. - przeciwdziałanie różnym formom przemocy -Uświadomienie szkodliwości papierosów i e- papierosów -Uświadomienie młodzieży o szkodliwym działaniu biernego palenia. -Kształtowanie negatywnej postawy - Projekt filmu na temat dopalaczy. - udział w programie profilaktycznym Komendy Wojewódzkiej Policji Narkotyki i dopalacze zło, które wciąga młodzież - Lekcje wychowawcze dotyczące dopalaczy. (psycholog, -Ankieta na temat używek i dopalaczy - projekt gimnazjalny o dopalaczach. - Konkurs na film edukacyjny Pierwsza pomoc w nagłych przypadkach (koordynator) -Gazetka tematyczna (koordynator). - Prelekcja na temat dbania o własne bezpieczeństwo - lekcje wychowawcze. -lekcje dotyczące przemocy i przeciwdziałaniu wykorzystaniem scenariuszy na stronie Fundacji Dzieci Niczyje - przeprowadzenie ankiety (psycholog) - Projekt najbardziej odstraszającego pudełka na papierosy (psycholog). - Gazetka ścienna informująca o szkodliwości palenia (psycholog i koordynator. Wrzesień, Październik listopad Grudzień styczeń luty. Marzec Kwiecień Maj 4

5 Zdrowie przez żołądek. wobec palenia. -Kształtowanie umiejętności odmawiania papierosa i nikotyny rówieśnikom namawiających do palenia. Pokazanie złego wpływu alkoholu na organizm ludzki. - budowanie postawy negowania alkoholu jako naturalnego elementu życia towarzyskiego młodych ludzi. -Promowanie zdrowego stylu życia -podniesienie wiedzy na temat dbałości należy o higienę osobistą ciała. - Biopokarm- mit czy prawda. -Propagowanie wiedzy o najczęstszych chorobach wśród młodzieży i sposoby ich unikania i leczenia- lekcja biologii i wdżr - Prezentacja filmów na temat nikotynizmu (koordynator i - Lekcje wychowawcze dotyczące asertywności. (psycholog, -Ankieta na temat nikotynizmu. Lekcje chemii kl 3 - Gazetka tematyczna (psycholog, koordynator) - Prezentacja filmów (wychowawcy, koordynator) - elementy programu Unplugged - Konkurs na reklamę społeczną o antyalkoholowej treści (psycholog)- - lekcje biologii- przy omawianiu tematów związanych z prawidłowym żywieniem na lekcji wdżr i biologii profilaktyka, aspekt społeczny. - Konkurs na broszurę promującą zdrowy styl życia (koordynator) Gazetka tematyczna (koordynator) - Seminarium informacyjne dla rodziców na temat zaburzeń łaknienia i żywienia (psycholog) - Spotkanie z dietetykiem (psycholog, koordynator) - Ankieta dotycząca wiedzy na temat zdrowej zywności(koordynator) Czerwiec 5