Szkoła Podstawowa im. Ewarysta Estkowskiego w Kostrzynie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa im. Ewarysta Estkowskiego SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Rok szkolny 2013/2014

2 Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej im. Ewarysta Estkowskiego SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej im. Ewarysta Estkowskiego I. Wstęp Szkolny Program Profilaktyki dotyczy skierowany jest do uczniów, rodziców i nauczycieli Szkoły Podstawowej. Jest spójny z programem wychowawczym szkoły. Powstał w oparciu o diagnozę zagrożenia niepożądanymi zachowaniami uczniów. Jako narzędzie wykorzystano obserwacje, wywiady i analizę dostępnej w szkole dokumentacji. II. Cele Szkolnego Programu Profilaktyki 1. Ochrona uczniów przed zagrożeniami i skuteczne reagowanie. 2. Osłabienie czynników ryzyka przez dostarczenie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych. 3. Rozwijanie umiejętności życiowych uczniów umożliwiających radzenie sobie z problemami życia codziennego. 4. Kształtowanie w uczniach poczucia własnej wartości oraz motywowanie do podejmowania w środowisku szkolnym różnych form aktywności zaspokajających potrzeby psychiczne, emocjonalne, społeczne i duchowe. 5. Wzrost kompetencji nauczycieli i rodziców w zakresie radzenia sobie w sytuacjach trudnych. III. Obszary działań profilaktycznych 1. Zapobieganie przejawom agresji i przemocy. 2. Zwiększenie efektywności procesu dydaktycznego. 3. Promocja zdrowia. IV. Planowane działania i sposoby ich realizacji Strona 2 z 6

3 OBSZAR ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN 1. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z własną i cudzą agresją. Zajęcia z wychowawcą: pogadanki, warsztaty, konkursy, filmy, gazetki tematyczne itp. Wychowawcy Nauczyciele Pedagog szkolny 2. Zwiększenie umiejętności Bibliotekarz Indywidualne rozmowy radzenia sobie Dyrekcja z emocjami, stresem i zagrożeniem. 3. Zwiększenie świadomości Bieżące diagnozowanie problemu agresji i przemocy, obserwacje uczniów. na temat prawnych Integracja zespołów klasowych konsekwencji stosowania Zapobieganie przejawom przemocy, w tym Współpraca z instytucjami agresji i przemocy cyberprzemocy. wspierającymi szkołę. Zwiększenie efektywności procesu dydaktycznego 1. Poszerzenie kompetencji nauczycieli związanych z wykorzystywaniem technik uczenia się i zapamiętywania. 2. Zwiększenie kompetencji nauczycieli i uczniów w zakresie motywowania. 3. Doskonalenie umiejętności stosowania Działania interwencyjne. Wykorzystanie fachowej literatury. Dzień Polskiej Niezapominajki Projekt Dzielmy się dobrocią z innymi Projekt Z dziećmi w świat wartości. Uczestniczenie w warsztatach szkoleniowych (SORE). Diagnoza preferencji sensorycznych uczniów. Wypracowanie w zespołach przedmiotowych materiałów, scenariuszy zajęć wykorzystujących techniki uczenia się. Strona 3 z 6 Nauczyciele Uczniowie Rodzice Maj

4 różnych metod aktywizujących. 4. Doskonalenie umiejętności pracy zespołowej przez nauczycieli i uczniów. Prowadzenie zajęć w oparciu o wypracowane materiały. Przekazanie rodzicom informacji o stylach uczenia się. Zbudowanie strategii kontaktów i współpracy z rodzicami służącej motywowaniu uczniów do nauki oraz budowaniu autorytetu wychowawców. Prowadzenie zajęć wyrównawczych, zajęć k.-k. Organizowanie w obrębie klasy pomocy koleżeńskiej. Promocja zdrowia 1. Dostarczanie uczniom i rodzicom wiedzy na temat różnych aspektów zdrowia. 2. Bezpieczeństwo uczniów w szkole. 3. Promowanie racjonalnego odżywiania. 4. Promowanie aktywnego stylu życia w środowisku lokalnym. Zachęcanie uczniów do udziału w konkursach, zawodach i kołach zainteresowań. Zajęcia z wychowawcą: pogadanki, warsztaty, konkursy, filmy, gazetki tematyczne itp. Indywidualne rozmowy. Lekcje przyrody Lekcje techniki Realizacja programów: Trzymaj formę, Mleko w szkole i Owoce w szkole. Rodzinny rajd rowerowo-pieszy. Nauczyciele Uczniowie Rodzice Wrzesień Szkolny tydzień sportu Czerwiec Strona 4 z 6

5 Pozalekcyjne zajęcia sportowe dla dzieci, zajęcia sportowe dla rodziców. Ponadgminny turniej Rowerem bezpiecznie i wesoło. Kwiecień Ogólnopolski turniej Bezpieczeństwo w ruchu drogowym. Ogólnopolski program dla klas 1-3 Ratujemy i uczymy ratować. Działalność kółka PCK Strona 5 z 6

6 IV. Sposoby ewaluacji Ocena efektów realizacji szkolnego programu profilaktycznego obok bieżącego monitorowania przeprowadzana będzie w oparciu o: sprawozdania; analizy, dane statystyczne; zapisy w dokumentacji; badania ankietowe; opinie, wnioski; obserwacje; programy, scenariusze itp. V. Instytucje wspierające szkołę w działaniach profilaktycznych NAZWA TELEFON FORMY WSPÓŁPRACY Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Swarzędzu, filia Ośrodek Pomocy Społecznej Poradnia Zdrowia Psychicznego w Poznaniu Komitet Ochrony Praw Dziecka Ośrodek Interwencyjny dla ofiar przemocy Swarzędz: Kostrzyn: diagnozowanie uczniów pomoc psychologicznopedagogiczna i logopedyczna pomoc materialna rodzinom dofinansowywanie obiadów dla uczniów konsultacje i pomoc psychiatryczna diagnoza problemów mediacja pomoc dla ofiar przemocy Policja pogadanki na temat bezpieczeństwa spotkania ze specjalistą ds. nieletnich Pielęgniarski Ośrodek Medycyny Szkolnej Mederi sprawowanie stałej opieki pielęgniarskiej nad uczniami udzielanie pomocy w nagłych wypadkach i zachorowaniach uczniów prowadzenie edukacji prozdrowotnej Strona 6 z 6