SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 1

2 Cele Programu: 1. Diagnoza problemów i potrzeb środowiska szkolnego, ocena aktualnej sytuacji. 2. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole: budowanie pozytywnego klimatu społecznego i bezpiecznego otoczenia szkoły, rozwiązywanie sytuacji konfliktowych i przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu, wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży, w tym uczniów z niepełnosprawnościami, przewlekle chorych, będącej w trudnej sytuacji rodzinnej, odmiennych kulturowo, promocja zdrowego stylu życia, bezpiecznego wypoczynku, przeciwdziałanie agresji i przemocy w środowisku szkolnym, przeciwdziałanie uzależnieniom (alkohol, narkotyki, dopalacze, tytoń, gry komputerowe, Internet), reagowanie w sytuacjach kryzysowych dotyczących uczniów m.in. w sytuacji doświadczania przez dziecko przemocy w rodzinie, promocja zasad bezpieczeństwa, higieny oraz udzielania pierwszej pomocy. 3. Systematyczne monitorowanie, porównywanie założonych celów z osiąganymi efektami, na różnych jego etapach, podejmowanie koniecznych modyfikacji. Cel główny Programu: Zwiększenie skuteczności działań wychowawczych i profilaktycznych na rzecz bezpieczeństwa i tworzenia przyjaznego środowiska w szkole. 2

3 Cele szczegółowe programu: 1. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły poprzez: 1.1. Budowanie pozytywnych relacji społecznych Rozwijanie kompetencji społecznych uczniów oraz wspieranie prawidłowego rozwoju osobowości młodzieży Uspołecznianie szkoły i integrowanie środowiska szkolnego, w tym uczniów z niepełnosprawnościami, przewlekle chorych, odmiennych kulturowo Rozwijanie potencjału szkoły w zakresie bezpiecznego funkcjonowania w szkole uczniów, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli/wychowawców i rodziców Zwiększenie pozycji i roli rodzica w szkole Zwiększenie współpracy z podmiotami i instytucjami w środowisku lokalnym. 2. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży poprzez: 2.1. Profilaktykę agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy Przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych przez młodzież oraz profilaktykę uzależnienia od gier komputerowych Kształtowanie umiejętności uczniów w zakresie prawidłowego funkcjonowania w środowisku cyfrowym Rozwiązywanie kryzysów rozwojowych i życiowych młodzieży, między innymi z doświadczaniem przemocy w rodzinie, z wyjazdem rodzica za granicę w celu zarobkowym. 3. Promowanie zdrowego stylu życia wśród młodzieży poprzez: 3.1. Kształtowanie prawidłowych nawyków dbania o zdrowie własne i innych osób Tworzenie i realizowanie całościowej polityki w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej w szkole Tworzenie warunków do prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów. Zadania. 3

4 Lp. Obszary programu 1. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły. 1. Prowadzenie zajęć integrujących w klasach, w szczególności w klasach pierwszych. 2. Upowszechnianie idei akceptacji różnorodności uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, odmiennych kulturowo oraz idei bezpiecznej i efektywnej edukacji włączającej uczniów z niepełnosprawnościami. 3. Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole dla uczniów, rodziców, nauczycieli. 4. Upowszechnianie programów edukacyjnych i działań alternatywnych do zachowań ryzykownych rozwijających umiejętności psychologiczne i społeczne uczniów, promowanie wolontariatu. 5. Angażowanie uczniów w procesy podejmowania decyzji w szkole, aktywizacja samorządu uczniowskiego i innych form działalności uczniowskiej. 6. Doskonalenie kompetencji nauczycieli z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym. 7. Doskonalenie nauczycieli i specjalistów oraz innych pracowników szkoły w zakresie bezpiecznego funkcjonowania w szkole, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz prowadzenie edukacji uczniów w tym zakresie. 8. Upowszechnianie programów edukacyjnych i szkoleń rozwijających kompetencje wychowawcze rodziców. 9. Włączanie rodziców w procesy podejmowania decyzji w szkole oraz w ważne wydarzenia na rzecz tworzenia bezpiecznej przyjaznej szkoły. Wychowawcy Psycholog Nauczyciel terapii pedagogicznej Pedagodzy Logopeda 4

5 Lp. Obszary programu 2. Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. I. Profilaktyka agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy. 1. Upowszechnianie zasad i reguł dotyczących zachowania w środowisku szkolnym oraz konsekwencji w przypadku ich nieprzestrzegania. 2. Podtrzymywanie pozytywnych wartości szkoły, przekazywanie wartości społecznych i norm prospołecznych. 3. Rozwiązywanie konfliktów z wykorzystaniem metody mediacji i negocjacji. 4. Prowadzenie zajęć z zakresu edukacji prawnej dla uczniów dotyczących m.in. konsekwencji prawnych stosowania różnych form przemocy. 5. Prowadzenie spotkań dla rodziców z zakresu metody szkolnej interwencji profilaktycznej oraz edukacji prawnej, w tym konsekwencji prawnych stosowania różnych form przemocy. 6. Realizacja przez szkołę programów z poziomu profilaktyki wskazującej adresowanych do uczniów z utrwalonymi zachowaniami agresywnymi, wymagających interwencji i dalszych działań korekcyjnych, edukacyjno-terapeutycznych. 7. Opracowanie i upowszechnianie materiałów metodycznych dla nauczycieli do prowadzenia działań z zakresu przeciwdziałania przemocy, w tym cyberprzemocy. 8. Doskonalenie nauczycieli z zakresu przeciwdziałania agresji i przemocy rówieśniczej, w tym cyberprzemocy, rozwiązywania konfliktów, podejmowania interwencji profilaktycznych, reagowania w sytuacjach kryzysowych. 9. Stosowanie procedur reagowania w sytuacjach kryzysowych. 10. Współpraca szkoły z policją i strażą gminna w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa w szkole i na terenie szkoły. 5

6 Lp. Obszary programu Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. II. Przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych przez młodzież oraz profilaktyka uzależnienia od gier komputerowych, Internetu. 1. Monitorowanie rozpowszechnienia używania substancji psychoaktywnych przez uczniów, w tym dopalaczy. 2. Realizacja edukacji zdrowotnej w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom. 3. Wdrażanie programów profilaktyki uzależnień z zakresu profilaktyki uniwersalnej rekomendowanych przez MEN, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Państwową Agencję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. 4. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole w zakresie profilaktyki uzależnień, w szczególności uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym. 5. Zagospodarowanie czasu wolnego młodzieży, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozwijanie ich zainteresowań w ramach zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych. 6. Podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie profilaktyki uzależnień. 7. Upowszechnianie programów rozwijające kompetencje wychowawcze i profilaktyczne rodziców w zakresie przeciwdziałania narkomanii. 8. Opracowanie i upowszechnianie publikacji i materiałów kierowanych do rodziców na temat ryzyka używania substancji psychoaktywnych. 9. Współpraca z gminą w sprawie realizacji zadań z zakresu profilaktyki narkomanii, które zawarte są w Krajowym Programie Przeciwdziałania Narkomanii. 10. Współpraca z instytucjami, podmiotami i organizacjami pozarządowymi w środowisku lokalnym na rzecz przeciwdziałania uzależnieniom. 6

7 Lp. Obszary programu Zapobieganie problemom i zachowaniom problemowym młodzieży. III. Kształtowanie umiejętności uczniów w zakresie prawidłowego funkcjonowania w środowisku cyfrowym. IV. Rozwiązywanie kryzysów rozwojowych i życiowych młodzieży. 1. Realizacja programów profilaktycznych dotyczących zagrożeń przestrzeni medialnej. 2. Upowszechnianie przeznaczonych dla młodzieży materiałów edukacyjnych, a dla nauczycieli materiałów metodycznych, dotyczących odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z nowych technologii. 3. Wdrażanie programów edukacyjnych dla uczniów dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu oraz sposobów reagowania w sytuacjach zagrożenia. 4. Upowszechnianie informacji o punktach konsultacyjnych i liniach pomocowych dla młodzieży, w których można zgłaszać przypadki niebezpiecznych zdarzeń w Internecie. 5. Opracowanie i upowszechnianie materiałów informacyjnych dla rodziców dotyczących bezpiecznego korzystania z nowych mediów przez młodzież, współpraca z rodzicami uczniów. 1. Monitorowanie sytuacji uczniów i udzielanie im różnych form wsparcia w zakresie rozwoju emocjonalnego, poznawczego i społecznego. 2. Doskonalenie kompetencji kadry pedagogicznej, w tym specjalistów w zakresie udzielania pomocy uczniom z problemami rozwojowymi i życiowymi. 3. Doskonalenie pracowników w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie i stosowania procedury Niebieskie Karty. 4. Udostępnianie rodzicom, prawnym opiekunom materiałów informacyjnych i edukacyjnych na tematy związane z kryzysami rozwojowymi i życiowymi młodzieży. 5. Udział w pracy w zespołach interdyscyplinarnych i grupach roboczych. 7

8 Lp. Obszary programu 3. Promowanie zdrowego stylu życia. 1. Upowszechnianie i realizacja programów promujących zdrowy styl życia. 2. Upowszechnianie programów edukacyjnych z zakresu zdrowego żywienia i aktywności fizycznej. 3. Profilaktyka zdrowotna. 4. Podejmowanie działań w celu zwiększenia zaangażowania uczniów w zajęcia wychowania fizycznego. 5. Podnoszenie kompetencji nauczycieli i innych pracowników szkoły w zakresie edukacji zdrowotnej, w szczególności zdrowego żywienia oraz zapobiegania zaburzeniom odżywiania. 6. Opracowanie i rozpowszechnianie materiałów z zakresu edukacji zdrowotnej, ze szczególnym uwzględnieniem zdrowego żywienia i aktywności fizycznej skierowanych do nauczycieli i rodziców. 8