SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU

2 Podstawa prawna: - Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - Konwencja o Prawach Dziecka art.3, 19, 33 - Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach - Narodowy Program Profilaktyki i Rozwiązywana Problemów Alkoholowych - Krajowy Program Przeciwdziałania Narkomanii PROFILAKTYKA to chronienie człowieka w rozwoju przed zagrożeniami i reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Jej celem jest ochrona dziecka, ucznia, wychowanka przed zakłóceniami rozwoju, czyli przed podejmowaniem zachowa hamujących lub niszczących rozwój, określanych jako zachowania ryzykowne. Dlatego też ważne jest wyodrębnienie działań profilaktycznych i budowanie Szkolnego Programu Profilaktyki. Obecnie w naszym kraju zachodzi szereg zmian pozytywnych. Jednakże towarzyszą im sytuacje dezorganizujące życie społeczne. Dochodzi do różnorodnych dysfunkcji życia społecznego oraz następuje wzrost zjawisk patologicznych. Podstawowym i nadrzędnym celem jest przeciwdziałanie zagrożeniom. Działania przeciwdziałaniu zagrożeniom będą efektywne, jeśli w ich realizację włączą się instytucje i organizacje działające na rzecz oświaty, dziecka i rodziny. O skuteczności Programu decyduje również współpraca wszystkich nauczycieli, Samorządu Uczniowskiego, Rady Rodziców oraz samorządu lokalnego. Szkolny Program Profilaktyki jest uzupełnieniem Programu Wychowawczego Szkoły i ukierunkowany jest na wszechstronny rozwój ucznia poprzez: kształtowanie właściwej postawy ucznia, akceptowanej społecznie poznawanie i przestrzeganie norm społecznych przeciwdziałanie agresji i przemocy przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Cele ogólne: podejmowanie działań promujących zdrowy i bezpieczny styl życia wzmacnianie u uczniów postaw i zachowań akceptowanych społecznie ograniczanie i eliminowanie zachowań agresywnych wśród dzieci pomaganie uczniom w budowaniu właściwej hierarchii wartości Cele szczegółowe: zapewnienie uczniom bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego

3 dostarczanie informacji i uświadamianie zagrożeń związanych z nałogami i uzależnieniami zapobieganie uzależnieniom związanych z technologią informacyjną promocja zdrowego stylu życia i aktywnego wypoczynku zapobieganie rozwojowi astmy i chorób uzębienia budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby, dostrzeganie mocnych stron kształtowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach rozwijanie postaw asertywnych kształtowanie poczucia odpowiedzialności za swoje postępowanie wpajanie uczniom umiejętności realizowania własnych potrzeb poszanowaniem praw drugiego człowieka rozwijanie wrażliwości na cierpienie i niesprawiedliwość angażowanie rodziców do wspólnego diagnozowania problemów i sposobów ich rozwiązywania zapewnienie pomocy uczniom w trudnych sytuacjach rozwijanie dobrego kontaktu nauczycieli z instytucjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny I. Identyfikacja problemu W oparciu o obserwację zachowań uczniów i analizę środowiska szkolnego oraz wywiady i rozmowy pedagoga szkolnego zauważa się następujące problemy: zachowania agresywne, niewydolność wychowawcza rodzin lub zagrożenia wynikające z rozpadu rodziny, emigracji zarobkowej oraz eurosieroctwa, słaba motywacja do nauki, uzależnienia związane z Internetem, telefonem komórkowym, komputerem i telewizją, nieumiejętne wykorzystywanie przez rodziny uczniów środków pomocowych. II. Kierunki działań profilaktycznych Formy działań: diagnoza zachowań uczniów i problemów zachodzących w środowisku, podejmowanie niezbędnych działań zapobiegawczych, doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie postępowania w konkretnych przypadkach, włączanie przedstawicieli samorządu uczniowskiego do konkretnych działań, włączanie uczniów do konkretnych działań na rzecz klasy, szkoły, środowiska lokalnego, przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym, organizowanie systematycznych i profilaktycznych zajęć edukacyjnych w ramach lekcji wychowawczych oraz zajęć dodatkowych, aktywizacja uczniów w działalności sportowej, kulturalnej oraz szeroko pojętych zajęć pozalekcyjnych, zapewnienie uczniom możliwości racjonalnego i efektywnego wykorzystania czasu wolnego, realizacja zajęć z socjoterapii, wychowania do życia w rodzinie oraz zajęć z zakresu profilaktyki,

4 pomoc rodzinom w uzyskaniu środków zapewniających prawidłowe funkcjonowanie dzieci w szkole, współpraca z organizacjami i instytucjami zajmującymi się zapobieganiu patologiom, prowadzenie akcji edukacyjno informacyjnych dotyczących zagrożeń i patologii, stała współpraca z rodzicami w celu przekazywania im wiedzy na temat zagrożeń. III. Odpowiedzialni za realizację Szkolnego Programu Profilaktyki dyrektor szkoły, wychowawcy klas, nauczyciele. pedagog szkolny, pielęgniarka szkolna, koordynatorzy programów, koordynator imprez i wycieczek szkolnych, opiekunowie samorządu uczniowskiego, rada szkoły i rada rodziców, sekretarz szkoły. IV. Instytucje wspomagające i współpracujące Urząd Miasta Oświęcim, Urząd Gminy Oświęcim, Miejski i Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Oświęcimiu, Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Oświęcimiu, Komisja do spraw profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych, Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Oświęcimiu, Komenda Powiatowa Policji w Oświęcimiu, Straż Miejska w Oświęcimiu, Sąd wydział rodzinny i dla nieletnich, Kuratorzy sądowi i społeczni, Ośrodek zdrowia, Rada Osiedla Stare Miasto, Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji, Uczniowski Klub Sportowy KADET, Poradnie specjalistyczne w tym Poradnie Zdrowia Psychicznego dla dzieci, młodzieży i rodziców, Stowarzyszenia i instytucje działające na rzecz dziecka i rodziny Specjaliści pedagodzy, psycholodzy, logopedzi i inni V. Termin realizacji Programu Wrzesień 2013 sierpień 2016 VI. Mierzalne wskaźniki ewaluacji zmniejszenie liczby zachowań agresywnych; utrwalone zachowania asertywne; umiejętność dbania o własne zdrowie fizyczne i psychiczne, zdrowe i higieniczne odżywianie się; umiejętność odmawiania; uczeń wolny od uzależnień,

5 umiejętność organizowania własnego czasu wolnego przez uczniów, świadome i umiejętne korzystanie z komputera, Internetu, telewizji, telefonu komórkowego, prawidłowe reagowanie w sytuacjach zagrożenia, zachowanie higieny osobistej, uzyskanie promocji do klasy programowo wyższej; uzyskiwanie sukcesów konkursach, zawodach itp., materialne wspieranie uczniów z rodzin ubogich, pogłębienie umiejętności wychowawczych nauczycieli, VII. Ewaluacja Programu Do ewaluacji Programu posłużą: ankiety, obserwacje, rozmowy, analiza działań własnych nauczycieli. Szkolny Program Profilaktyki jest dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska, wynika z diagnozy tegoż. Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 1 im. Królowej Jadwigi został zatwierdzony: Uchwałą rady Pedagogicznej nr 2/2013/2014 z dnia r. /data i podpis przewodniczącego Rady Pedagogicznej/ Uchwałą Rady Rodziców nr 4/2013/2014 z dnia r. /data i podpis przewodniczącego Rady Rodziców/