PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 1 Zał. Nr 11 DO STATUTU ZESPOŁU PROGRAM PROFILAKTYKI Celem programu profilaktyki w naszej szkole jest redukcja czynników ryzyka, czyli cech, sytuacji i warunków sprzyjających powstawaniu zachowań ryzykownych oraz wzmacnianie czynników chroniących takich jak: cechy, sytuacje i warunki zwiększające odporność na działanie czynników ryzyka. Program profilaktyki w szkole zawiera następujące działania: - powołanie świetlicy dla dzieci z rodzin dysfunkcyjnych i dla dzieci z kłopotami wychowawczymi, - realizacja samodzielnych programów profilaktycznych skoncentrowanych wokół wyznaczonych w programie celów i wokół wybranych obszarów szkolnego programu dydaktycznego: samorządność uczniów i agresja w szkole, - wykorzystanie treści nauczania do promowania rozwoju właściwych postaw społecznych, zdrowego stylu życia, radzenia sobie w środowisku szkolnym i poza szkolnym, bezpiecznego zachowania, - pedagogizacja rodziców. Program ten został opracowany szczegółowo dla I i II etapu edukacyjnego. Uwzględnia on specyfikę środowiska ucznia i jego potrzeby. Założenia programu są wspólne dla całej szkoły zaś zadania, treści i metody pracy i formy ewaluacji dostosowane do potrzeb każdego etapu edukacyjnego.

2 2 Program profilaktyki dla I etapu edukacyjnego Lp. Cele Zadania Treści Metody Odpowiedz. Sposoby ewaluacji 1. Pomoc dzieciom z rodzin patologicznych i z kłopotami wychowawczymi. 1. Powołanie świetlicy. 1. Terapia i socjoterapia. 2. Pomoc w nauce. 3. Organizacja czasu wolnego. Programy profilaktyczne, gry i zabawy Pełnomocnik Prezydenta ds. profilaktyki i uzależnień Urzędu Miasta Legionowo. Dyrektor Zespołu 2. Kształcenie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach. 1. Zminimalizowanie zachowań agresywnych (obszar pomiaru dydaktycznego szkoły). 2. Ukazywanie właściwych wzorców zachowań. 4. Dożywianie. 1. Przekazywanie podstawowych wiadomości na temat agresji i przemocy. 2. Uświadomienie istnienia i konieczności przestrzegania obowiązujących norm. Wykład Drama,. 3. Uczenie społecznie akceptowanych sposobów rozwiązywania konfliktów i rozładowywanie 3. Realizacja programów profilaktycznych. 4. Współpraca ze świetlicą Burza mózgów

3 3 emocji. profilaktyczną. 3. Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie. 4. Motywowanie do poszukiwania pomocy w sytuacji problemowej. 1. Rozwijanie samorządności (obszar pomiaru dydaktycznego szkoły). 1.Współorganizowanie i udział w pracach Samorządu szkolnego i akcjach. 2. Aktywny udział w apelach szkolnych. Wykład Debata Opiekun Samorządu Szkolnego Omówienie wychowawcy na radzie pedagogicznej 3. Dbanie o porządek w klasie i szkole. 4. Wspieranie rozwoju intelektualnego ucznia. 1. Stwarzanie możliwości rozwijania zdolności uczniów. 2. Umożliwienie uczniom wyrównywania braków w nauce. 4. Praca łączników klasa-biblioteka. 1. Prowadzenie kół zainteresowań i zajęć tematycznych np.: - matematyczne, - ortograficzne, - plastyczne, - teatralne 2. Organizowanie konkursów przedmiotowych w szkole. Drama Debata Burza mózgów Bibliotekarz Nauczyciele prowadzący koła zainteresowań Komisja konkursowa

4 4 3. Udział w konkursach międzyszkolnych i powiatowych. 4. Prowadzenie zajęć: - wyrównawczych, - reedukacji, - logopedii Praca indywidualna z uczniem, Specjaliści, 5. Dbanie o własne zdrowie i bezpieczeństwo. 1. Promowanie zdrowego trybu życia. 2. Zachęcanie uczniów do aktywności fizycznej. 3. Przestrzeganie szkolnego regulaminu bhp. 1. Przekazywanie informacji o prawidłowym odżywianiu i higienie osobistej oraz formach właściwego wypoczynku. 2. Prowadzenie lekcji w-f na świeżym powietrzu. Pogadanka Prelekcja Rozmowy indywidualne Formy dydaktyczne Zajęcia ruchowe Pielęgniarka, Semestralne sprawozdanie dyrektora dotyczące bezpieczeństwa uczniów. 4 Bezpieczna droga do szkoły. 3. Organizowanie zawodów sportowych. 5. Bezpieczne zachowanie w domu 4. Wykorzystywanie treści nauczania do prowadzenia zabaw na zajęciach ruchowych. 5. Udział w apelach,

5 5 6. izacja rodziców. 1. Kształtowanie pojęś z zakresu profilaktyki przemocy, uzależnień i zdrowego stylu życia zajęciach wychowawczych dotyczących bezpieczeństwa. 1. Przekazywanie rodzicom informacji. 2. Wskazywanie form pracy z dzieckiem. Pogadanka Prelekcja Rozmowy indywidualne Zaproszeni specjalisci Wywiady

6 6 Program profilaktyki dla II etapu edukacyjnego Lp. Cele Zadania Treści Metody Odpowiedz. Sposoby ewaluacji 1. Wyrabianie umiejętności współżycia w grupie i działania na rzecz innych. 1. Rozwijanie samorządności w szkole jako obszaru pomiaru dydaktycznego. 1. Udział uczniów w demokratycznych wyborach do samorządu szkolnego. 2. Praca nad rocznym planem samorządu. 3. Podejmowanie akcji charytatywnych. 4. Organizowanie apeli szkolnych. 5.Współorganizowanie niektórych apeli szkolnych i uroczystości szkolnych. 6. Dbanie o ład i porządek w szkole. Według uznania prowadzącego Np.: Miniwykład, Drama, Debata, Burza mózgów, Muzykoterapia, Biblioterapia Opiekun samorządu Samorząd szkolny Nauczyciele 2. Nabycie umiejętności radzenia sobie z 1. Przeciwdziałanie agresji w szkole, 7. Wydawanie gazetki szkolnej. 1. Przekazywanie podstawowych Warsztaty Wykład

7 7 własnymi negatywnymi emocjami oraz z przemocą z zewnątrz. 3. Wspieranie i pomoc w osiąganiu coraz lepszych wyników w nauce i otrzymywaniu promocji do następnej klasy. zminimalizowanie zachowań agresywnych jako obszaru pomiaru dydaktycznego: - umiejętność rozwiązywania sytuacji problemowej, - redukcja złych napięć, - nauka rozpoznawania własnych i cudzych emocji. 2. Przygotowanie uczniów klas VI do wejścia w środowisko gimnazjalne. 1. motywowanie do nauki i zdobywania wiedzy. 2. Rozpoznawania środowiska uczniów i ich problemów. wiadomości i informacji na temat agresji i przemocy. 2. Realizacja programów profilaktycznych np.: Przemoc i agresja wobec dzieci: 3. Zapobieganie uzależnieniom (alkohol, nikotyna, narkotyki). 4. Wdrażanie pozytywnych postaw. 1. Rozwijanie zainteresowań. 2. Rozwijanie uzdolnień. 3. Wyrównywanie deficytów. 4. Przekazywanie informacji o osobach i instytucjach udzielających pomocy. Scenki dramowe Konkursy Warsztaty Ćwiczenia i gry Praca w grupach Koła zainteresowań Udział w konkursach Zajęcia wyrównawcze Zajęcia logopedyczne Miniwykład Rozmowy indywidualne Posiedzenie komisji ds. pomocy materialnej uczniom Akcje charytatywne np. Czapka Św Wychowawca świetlicy świetlicy socjoterapeutycznej Nauczyciele,, Nauczyciele biblioteki szkolnej, Nauczyciele świetlicy szkolnej,,, logopeda wychowawcy pedagog Praca redakcyjna ucznia Oceny semestralne uczniów promocja Wyniki konkursów Wywiady Semestralne omówienie klasyfikacji

8 8 4. Prawidłowe kształtowanie osobowości dziecka. 3. Współpraca ze świetlicą socjoterapeutyczną. 1. Nauka radzenia sobie ze stresem i apatia. 2. Uczenie zachowań asertywnych. 5. wspieranie potrzebujących poprzez dostępne szkole formy pomocy. 6. Kwalifikacja dzieci do świetlicy. 7. Wymiana informacji między wychowawcami a pracownikami świetlicy. 1. Zapoznanie z różnymi sposobami wyrażania emocji. 2. Wskazanie pozytywnych sposobów odreagowania. 3. Budowanie pozytywnego obrazu samego siebie. Mikołaja, Wielkanocny zajączek Zbiórki używanych podręczników Spotkania Komisji Kwalifikacyjnej Rozmowy indywidualne Scenki dramowe, Gry dydaktyczne, Gry i zabawy socjoterapeutyczne, Warsztaty, Wymiana doświadczeń członkowie Komisji ds. Pomocy Materialnej Uczniom, wychowawcy, Rodzice, Nauczyciele biblioteki, Opiekunowie Samorządu,, Nauczyciele, Rodzice, Nauczyciele świetlicy szkolnej,, Semestralne omówienie sytuacji wychowawczej w szkole 5. Przekazanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do 1. Kreowanie zdrowego stylu życia. 4. Uświadamianie własnych możliwości dziecka. 1. Przekazywanie informacji na temat zdrowego odżywiania, Wykład Debata Pielęgniarka szkolna,, Nauczyciele świetlicy Osiągnięcia w zawodach

9 9 kształtowania zdrowego stylu życia. higieny osobistej, racjonalnego wypoczynku. szkolnej sportowych Niska absencja Wywiady 2. Lekcje w-f na świeżym powietrzu. 2. Organizowanie wycieczek pieszych i rowerowych. Zajęcia sportowe Nauczyciele w-f 3. organizacja turniejów sportowych. 3. Kształtowanie wiedzy dotyczącej uzaleznień. 4. Uświadamianie zagrożeń płynących z palenia tytoniu, picia alkoholu, zażywania narkotyków. Wykład, Warsztaty, Debata, Burza mózgów Animatorzy 6. Zapoznanie z prawami i obowiązkami dziecka. 7. Bezpieczne zachowanie. 1. Motywowanie do przestrzegania prawa. 2. Opracowanie regulaminu ucznia na podstawie Statutu Zespołu. 1. Przestrzeganie Szkolnego regulaminu 5. Realizacja programów profilaktycznych np.: Zanim spróbujesz 7 kroków Debata 1. Kształtowanie wiedzy na temat praw i obowiązków dziecka. 2. Zadania i obowiązki ucznia, nagrody i kary. 1. Udział w apelach, godzinach Warsztaty, Wykład, Debata, Burza mózgów, Praca w grupach Pogadanka, Dyskusja,,, Opiekun Samorządu,, Wyniki konkursu,

10 10 bezpieczeństwa 2. Bezpieczna droga do szkoły. 3. Bezpieczne zachowanie w domu. 8. Edukacja uczniów. 1. Kształtowanie pojęć z zakresu profilaktyki przemocy, uzależnień i zdrowego stylu życia. wychowawczych i lekcjach wychowania komunikacyjnego. 2. Przygotowanie uczniów do konkursu Poznajmy się bliżej 1. Zapoznanie z tematyką uzależnień i przemocy. 2. Motywowanie do aktywnego spędzania wolnego czasu. Projekcja filmów, Spotkania z policjantem, Miniwykład, Gry dydaktyczne Prelekcja, Wykład, Rozmowy indywidualne z rodzicami, Nauczyciele techniki, Zaproszeni policjanci,, Nauczyciele wychowania fizycznego, Zaproszeni specjaliści, Semestralne sprawozdanie dyrektora dotyczące bezpieczeństwa uczniów, Wywiad 3. Wskazywanie form pracy z dzieckiem.