ZDROWY STYL ŻYCIA W BEZPIECZNYM ŚRODOWISKU SZKOLNYM I LOKALNYM

Transkrypt

1 ZDROWY STYL ŻYCIA W BEZPIECZNYM ŚRODOWISKU SZKOLNYM I LOKALNYM OBSZAR DZIAŁŃ FORMY REALIZACJI ADRESAT ODPOWIEDZIALNI Promowanie zdrowego stylu życia 1. Konsultacje z rodzicami, pielęgniarką szkolną w sprawie higieny ogólnej, występowania wad postawy, chorób przewlekłych, sytuacji zdrowotnej uczniów i ewentualnych potrzeb. 2. Wykonanie przesiewowych badań logopedycznych wśród uczniów klas pierwszych. 3. Wywiady wśród rodziców uczniów w celu określenia warunków materialno-bytowych i zdrowotnych dzieci 4. Monitorowanie przynoszenia przez dzieci drugiego śniadania. 5. Kształtowanie właściwej postawy uczniów dotyczącej zdrowego i racjonalnego odżywiania w kategoriach ilościowych i jakościowych: akcja plakatowa prelekcje pokazy filmów konkurs plastyczno-literacki Przepis na zdrową sałatkę. 6. Higiena spożywania produktów spożywczych. Przygotowywanie i przechowywanie żywności: propagowanie treści przy pomocy broszurek, ulotek, filmów akcja plakatowa konkurs wewnątrzszkolny Lubię zimno 7. Propagowanie zdrowych, bezpiecznych i aktywnych form spędzania czasu wolnego: rajdy, wycieczki w ramach SKKT zajęcia SKS wycieczki klasowe i szkolne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. 1, rodzice,, pielęgniarka szkolna, wych. TERMIN REALIZACJI wrzesień, październik 2015 logopeda wrzesień 2015 rodzice,, dzieci rodzice,,, rodzice,, rodzice,, pedagog szkolny, wych. grup szkolnej, wych. grup szkolnej,, wych. szkolnej, nauczyciel w-f, wych. październik 2014 czerwiec 2015 listopad 2015 listopad 2015

2 8. Informowanie uczniów o chorobach wynikających z niskiej aktywności fizycznej: wady postawy, choroby serca, oczu, układu oddechowego, otyłość: umieszczenie informacji w gablocie PCK. 9. Dostarczanie uczniom informacji o chorobach wirusowych, bakteryjnych i sposobach ich zapobiegania zajęcia warsztatowe ulotki i broszurki rozmowy indywidualne i grupowe umieszczenie informacji w gablocie PCK. 10. Edukowanie uczniów nt. problemów związanych z wiekiem dojrzewania: emocje higiena nerwice. 11. Dostarczenie informacji na temat higieny jamy ustnej, jakości spożywanych produktów: akcja fluoryzacji pokaz filmów tematycznych konkurs literacko-plastyczny Zdrowe zęby piękny uśmiech 12. Uwrażliwienie uczniów na potrzeby dzieci niepełnosprawnych: rozmowy indywidualne i grupowe konkurs plastyczno-literacki Nie izoluj spróbuj pomóc. 13. Udział w akcjach promujących zdrowe środowisko: Światowy Dzień Ziemi sprzątanie świata Światowy Dzień Ochrony Środowiska rodzice, rodzice,, kl. V-VI, grupy kl. IV-VI, grupy szkolnej,, zaproszeni goście klas, pielęgniarka szkolna, wych. nauczyciel wdżr, nauczyciel przyrody,,, pielęgniarka szkolna, wych. świetlicy szkolnej, wych. wych. klas,, pracownicy poradni, wych. grudzień 2015 styczeń 2016 według harmonogramu fluoryzacji luty 2016, rodzice nauczyciel przyrody wg harmonogramu 2

3 Tworzenie warunków sprzyjających fizycznemu i psychicznemu bezpieczeństwu dziecka 14. Używki są groźne STOP. alkohol może zrujnować życie akcja plakatowa dopalacze niszczą zdrowie wiersze przestrzegające przed dopalaczami narkotyki to substancje, które zmienią nas na zawsze opowiadanie nikotyna uzależnia akcja plakatowa prezentacja multimedialna dla rodziców uczniów z zakresu rozpoznawania i walki z dopalaczami umieszczenie prezentacji na stronie internetowej szkoły umieszczenie informacji o szkodliwości substancji psychoaktywnych w widocznym miejscu w szkole uaktualnianie wyżej wymienionych substancji uwrażliwianie uczniów na kontakty z nieznajomym w tym zakresie propagowanie aktywnych i bezpiecznych form spędzania czasu wolnego 15. Realizacja programów profilaktycznych: Nie pal przy mnie, proszę Zachowaj trzeźwy umysł Znajdź właściwe rozwiązanie Trzymaj formę kl. IV-VI kl. IV-VI nauczyciel przyrody,, specjalista z poradni, dzielnicowy, poszczególnych przedmiotów, opiekun szkolnego koło PCK poszczególnych I I Cały rok Cały rok 16. Przeprowadzenie badań ankietowych. kl. IV-VI 17. Szkolenie rodziców. rodzice uczniów kl. I-VI 1. Bezpieczna droga do i ze szkoły. wszyscy wrzesień, październik Nabycie umiejętności korzystania ze środków wszyscy wrzesień, październik komunikacji miejskiej Przeprowadzenie egzaminu na kartę rowerową. wychowawcy świetlicy maj, czerwiec 2016 szkolnej, nauczyciel techniki 3

4 4. Przeprowadzenie pogadanek z zakresu bezpieczeństwa: zasady bezpiecznego zachowania w szkole podczas lekcji, przerw, imprez szkolnych i klasowych, wycieczek, gier i zabaw na świeżym powietrzu, gier i zabaw świetlicowych zasady bezpieczeństwa podczas wypoczynku letniego i zimowego 5. Zapoznanie uczniów z procedurami postępowania z uczniami w różnych niepożądanych społecznie sytuacjach szkolnych. 6. Wdrażanie działań na rzecz ograniczenia zachowań agresywnych: realizacja profilaktycznych zajęć warsztatowych we współpracy z poradnią współpraca z wychowawcami stowarzyszenia AMICUS, kuratorami rodzinnymi, IV Komisariatem Policji zajęcia edukacyjne rozmowy indywidualne ze sprawcami i ofiarami zachowań agresywnych edukacja rodziców szkolenia rady pedagogicznej. 7. Zagrożenia płynące z Internetu: pogadanki zajęcia warsztatowe w bibliotece WOM prace plastyczne konkurs prace literackie konkurs 8. Walka z hałasem: przedstawienie w wykonaniu dzieci z koła teatralnego organizowanie przez uczniów kl. IV-VI zabaw dla uczniów kl. I-III (podczas przerw) rozmowy indywidualne w ramach pracy świetlicy szkolnej, zajęć zajęcia oddechowe gimnastyka śródlekcyjna 4, grupy, wychowawcy świetlicy szkolnej, przedmiotów, wych. grup wrzesień 2015, wg harmonogramu nauczyciel plastyki ferii październik 2015, grupy, rodzice rodzice, grupy,, wych. wych. klas, pedagog szk. zainteresowani bibliotekarz szkolny, nauczyciel informatyki, plastyki i j. polskiego opiekun koła teatralnego wych. świetlicy szkolnej, wych. wg harmonogramu wg potrzeb raz w miesiącu wg potrzeb wg harm. zebrań z rodz. wg harm. Rad ped. wg harmonogramu współpracy z biblioteką WOM I I

5 9. Zapewnienie uczniom bezpiecznych i atrakcyjnych form spędzania czasu wolnego od nauki działalność kół zainteresowań. prowadzący koła zainteresowań wrzesień 2015 czerwiec