S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM ierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry ) Formy prowadzenia zajęć Forma zaliczenia ierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Położnictwo jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia X stacjonarne Rok 1st2, semestr I 1 (semestr zimowy) Wykłady 14 godz. Ćwiczenia 6 godz. - zaliczenie na ocenę: opisowe x testowe praktyczne ustne zaliczenie bez oceny - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny Prof. dr hab. n. med. Jerzy Samochowiec Osoba prowadząca i odpowiedzialna za przedmiot: dr n. zdr. Jacek urpisz jacek.kurpisz@pum.edu.pl polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności ompetencji społecznych - zapoznanie z pojęciem normy i patologii w seksuologii - zdobycie wiedzy o poszczególnych sferach seksualności człowieka (płeć, orientacje seksualne, preferencje seksualne, problematyka gender, ekspresja seksualna) w ujęciu wielowymiarowym biologicznym, psychologicznym, społecznym - zapoznanie ze zmianami zachodzącymi w obszarze seksualności w cyklu życia - zdobycie wiedzy na temat znaczenia czynników biologicznych, psychologicznych, środowiskowych i relacyjnych dla zdrowego i zaburzonego funkcjonowania psychicznego i seksualnego - zapoznanie z problematyką seksuologicznych aspektów ciąży i okresu poporodowego - wprowadzenie do zagadnienia pomocy psychologicznej pacjentkom z różnymi problemami sfery seksualnej - zapoznanie z problematyką przemocy seksualnej - znajomość podstawowej terminologii z psychologii ogólnej - umiejętność aktywnego słuchania - kultura osobista, dbałość o poprawną komunikację z innymi studentami oraz prowadzącymi Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: SYMBOL (odniesienie do) ZE Sposób weryfikacji efektów kształcenia* W01 W02 Zna specyfikę okresu dojrzewania i wpływ tego okresu na funkcjonowanie rodziny oraz patologie okresu dojrzewania przedwczesne dojrzewanie płciowe, opóźnione dojrzewanie, pierwotny i wtórny brak miesiączki oraz omawia zjawisko anoreksji i bulimii Zna wybrane zaburzenia związane z życiem seksualnym człowieka i patologią seksualną, różnicuje przemoc seksualną pod kątem rodzajów, objawów i konsekwencji, a także zna metody zapobiegania i B.W28 B.W30 Strona 2 z 5

3 Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. formy pomocy ofiarom przemocy seksualnej; Omawia fazy reakcji psychicznej B.W36 W03 pacjentek po zabiegu okaleczających np. mastektomii, oraz wskazuje metody psychoterapii Różnicuje cykl reakcji seksualnej B.W39 kobiety i mężczyzny, definiuje i W04 różnicuje zaburzenia i patologie seksualne oraz przedstawia niebezpieczeństwa wczesnej inicjacji seksualnej Rozpoznaje problemy B.U26 U01 psychoseksualne kobiet po porodzie oraz kieruje pacjentkę z rozpoznanym problemem do specjalisty (psychologa, seksuologa) Rozpoznaje problemy wynikające z B.U47 U02 wczesnej inicjacji seksualnej i określa wpływ na psychikę dzieci i młodzieży zagadnień obyczajowych takich jak pornografia i moda na seks ; Postępuje zgodnie z obowiązującymi B.U48 procedurami w odniesieniu do U03 dziecka, nastolatki i kobiety zgwałconej 0 1 Okazuje szacunek dla różnic B.2 światopoglądowych i kulturowych Tabela efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. SYMBOL (odniesienie do) ZE W01 B.W28 X W02 B.W30 X W03 B.W36 X W04 B.W39 X U01 B.U26 X U02 B.U47 X U03 B.U48 X 0 1 B.2 X lp. treści ilość Odniesienie do efektów Opis treści kształcenia kształcenia godzin kształcenia dla modułu T01 Wprowadzenie do seksuologii 1 W04 T02 Płeć jako zjawisko biologiczne, psychologiczne i społeczne 3 W02, 01 T03 Współczesne pojęcie normy w seksuologii 2 W02, W04, 0 1 T04 Seksualność człowieka w cyklu życia 2 W01, W02, U 0 2 Strona 3 z 5

4 T05 Orientacje seksualne i mniejszości seksualne 2 W01, W02, 0 1 T06 Preferencje seksualne i parafilie 2 W01, W02, 0 1 T07 Ekspresja seksualna i związane z nią problemy 2 W02, W04, U 0 2 T08 Przemoc seksualna 2 W02, U 0 3 T09 Pomoc psychologiczna osobom z różnymi problemami sfery 2 W02, W03, U 0 3 seksualnej T10 Problemy psychoseksualne kobiet po porodzie 2 U01 Zalecana literatura: Literatura podstawowa 1. Bancroft J. Seksualność człowieka. Wyd. 3. Wrocław: Elsevier Urban & Partner; Beisert M (red.). Seksualność człowieka w cyklu życia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN; Lew-Starowicz Z, Skrzypulec V (red.). Podstawy seksuologii. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; Literatura uzupełniająca 1. Lew-Starowicz Z, Długołęcka A. Edukacja seksuologiczna. Warszawa: Świat siążki; Lew-Starowicz Z, Seksuologia sądowa. Wyd.1. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Obciążenie studenta [h] Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem 20 Przygotowanie do ćwiczeń/seminarium 4 Czytanie wskazanej literatury 10 Napisanie raportu z laboratorium/ćwiczeń/przygotowanie projektu/referatu itp. Przygotowanie do kolokwium/kartkówki 10 Przygotowanie do egzaminu Inne.. Sumaryczne obciążenie pracy studenta 44 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi W ocenie (opinii) nauczy ciela W ocenie (opinii) studenta Średnia *Przykładowe sposoby weryfikacji efektów kształcenia: Strona 4 z 5

5 EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy EPR egzamin praktyczny kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników O - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna i inne Strona 5 z 5