I nforma cje ogólne. jednolite X * I stopnia II stopnia. - zaliczenie X

Transkrypt

1 Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MDUŁ U ( PRZEDMITU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Psychoseksuologia w praktyce lekarskiej Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry i egzamin) bieralny Wydział Lekarski Lekarski Nie dotyczy jednolite X * I stopnia II stopnia stacjonarne Rok 3, semestr II Formy prowadzenia zajęć seminaria (15) - zaliczenie na ocenę: opisowe testowe praktyczne ustne 1 Forma zaliczenia soba odpowiedzialna za moduł/przedmiot soby prowadzące zajęcia Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć - zaliczenie X - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny dr n. med. Monika Mak monika.mak@pum.edu.pl dr n. zdr. Jacek Kurpisz jacek.kurpisz@pum.edu.pl polski *zaznaczyć odpowiednio, zmieniając na X Strona 1 z 6

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych - zapoznanie ze współczesnym pojęciem normy i patologii w seksuologii - zdobycie wiedzy o poszczególnych sferach seksualności człowieka (płeć, orientacje seksualne, preferencje seksualne, problematyka gender, ekspresja seksualna) w ujęciu wielowymiarowym biologicznym, psychologicznym, społecznym - zapoznanie ze zmianami zachodzącymi w obszarze seksualności w cyklu życia - zapoznanie studentów ze specyficznymi potrzebami zdrowotnymi pacjentów LGBT - budowanie postaw antydyskryminacyjnych wobec osób LGBT - znajomość podstawowej terminologii z psychologii ogólnej - umiejętność aktywnego słuchania oraz prowadzenia dyskusji - kultura osobista, dbałość o poprawną komunikację z innymi studentami oraz prowadzącym pis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) lp. efektu kształcenia W01 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna aktualny stan wiedzy na temat społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia oraz na temat społeczno-kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych W02 zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i w instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy oraz rolę lekarza w jej rozpoznawaniu W03 rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem W04 zna podstawowe psychologiczne mechanizmy funkcjonowania SYMBL (odniesienie do) ZEK K_D.W1 K_D.W2 K_D.W4 K_D.W7 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Strona 2 z 6

3 człowieka w zdrowiu i w chorobie W05 zna rolę stresu w etiopatogenezie i przebiegu chorób oraz rozpoznaje mechanizmy radzenia sobie ze stresem W06 zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i informowania o niepomyślnym rokowaniu W07 zna i rozumie główne pojęcia, teorie, zasady i reguły etyczne służące jako ogólne ramy właściwego interpretowania i analizowania zagadnień moralnomedycznych W08 zna proces kształtowania się nowych dyscyplin medycznych oraz osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej i światowej U 0 1 uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społecznokulturowych U 0 2 dostrzega oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych i właściwie na nie reaguje U 0 3 buduje atmosferę zaufania podczas całego procesu leczenia U 0 4 udziela porady w kwestii przestrzegania zaleceń terapeutycznych i prozdrowotnego trybu życia U 0 5 identyfikuje czynniki ryzyka wystąpienia przemocy, rozpoznaje przemoc i odpowiednio reaguje U 0 6 stosuje w podstawowym stopniu psychologiczne interwencje motywujące i wspierające U 0 7 przestrzega wzorców etycznych w działaniach zawodowych U 0 8 posiada zdolność rozpoznawania etycznych wymiarów decyzji medycznych i odróżniania aspektów faktualnych od normatywnych K01 akceptuje potrzebę standardów etycznych K 0 2 ma świadomość różnic społecznych i kulturowych wpływających na indywidualną interpretację sytuacji K_D.W10 K_D.W12 K_D.W13 K_D.W19 K_D.U1 K_D. U2 K _ D. U 4 K _ D. U 8 K _ D. U 9 K _ D. U 1 0 K _ D. U 1 2 K _ D. U 1 3 K _ K 0 1 K _ K 0 8 Strona 3 z 6

4 Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. życiowej K 0 3 akceptuję autonomię każdej osoby K _ K 0 9 K 0 4 ma świadomość praw pacjenta K _ K 1 1 K 0 5 potrafi rozwiązywać najczęstsze K _ K 1 2 problemy związane z wykonywaniem zawodu K 0 6 jest świadom własnych ograniczeń i K _ K 1 7 wie kiedy zwrócić się do ekspertów K 0 7 okazuje szacunek wobec pacjentów K _ K 2 0 /klientów/ grup społecznych w trosce o ich dobro Forma zajęć dydaktycznych lp. efektu kształcenia SYMBL (odniesienie do) ZEK W01 K_D.W1 X W02 K_D.W2 X W03 K_D.W4 X W04 K_D.W7 X W05 K_D.W10 X W06 K_D.W12 X W07 K_D.W13 X W08 K_D.W19 X U 0 1 K_D.U1 X U 0 2 K_D. U2 X U 0 3 K _ D. U 4 X U 0 4 K _ D. U 8 X U 0 5 K _ D. U 9 X U 0 6 K _ D. U 1 0 X U 0 7 K _ D. U 1 2 X U 0 8 K _ D. U 1 3 X K01 K _ K 0 1 X K 0 2 K _ K 0 8 X K 0 3 K _ K 0 9 X K 0 4 K _ K 1 1 X K 0 5 K _ K 1 2 X K 0 6 K _ K 1 7 X K 0 7 K _ K 2 0 X lp. treści ilość dniesienie do efektów pis treści kształcenia kształcenia godzin kształcenia dla modułu Seminaria: W07, W08, TK01 Wprowadzenie do seksuologii 1 W01, W04, U 0 1, U 0 7, U 0 8, K 0 1, K 0 3, K 0 6 TK02 Współczesne pojęcie normy w W04, U 0 8, K 0 1, K 0 3, 2 seksuologii K 0 6 TK03 Płeć jako zjawisko biologiczne, W01, W02, W04, W05, 2 psychologiczne i społeczne U 0 8, K 0 3, K 0 6 TK04 Transpłciowość 2 W01, W02, W04, W05, U 0 8, K 0 3, K 0 6 TK05 rientacje seksualne 2 W01, W05, U 0 2, U 0 5, U 0 8, K 0 2 Strona 4 z 6

5 W01, W02, W03, W 04, TK06 Zasady postępowania wobec pacjentów LGBT oraz ich potrzeby zdrowotne 1 W06, W07, U 0 1, U 0 2, U 0 3, U 0 4, U 0 6, U 0 7, U 0 8, K 0 1, K 0 3, K 0 4, K 0 5, K 0 6, K 0 7 TK07 Preferencje seksualne i parafilie 2 W01, W04, U 0 2, U 0 4 TK08 TK09 Seksualność człowieka w cyklu życia Ekspresja seksualna i związane z nią problemy Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1 2 W04, W05, W06, W07, U 0 1, U 0 2, U 0 3, U 0 4, U 0 5, U 0 6, U 0 7, K 0 2, K 0 3, K 0 6, K 0 7 W01, W02, W03, W04, W05, W06, W07, U 0 2, U 0 3, U 0 5, U 0 6, K 0 3, K 0 4, K 0 6, K Bancroft J.: Seksualność człowieka. Wyd. 3. Wrocław: Elsevier Urban & Partner; Iniewicz G., Mijas M., Grabski B. (red.): Wprowadzenie do psychologii LGB. Wrocław: Continuo; Kowalczyk R., Rodzinka M., Krzystanek M. (red.): Zdrowie LGBT. Przewodnik dla kadry medycznej. Warszawa: KPH; Kowalczyk R, Tritt RJ, Lew-Starowicz Z (red.). LGB zdrowie psychiczne i seksualne. Wyd 1. Warszawa: PZWL; Lew-Starowicz Z., Seksuologia sądowa. Wyd.1. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; Lew-Starowicz Z., Skrzypulec V. (red.): Podstawy seksuologii. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL; Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) zgodnie z Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) bciążenie studenta [h] 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem Czas pracy własnej studenta (samokształcenie): 3 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 18 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 1 Uwagi Sposób weryfikacji efektów kształcenia: Sposób weryfikacji efektów kształcenia: EP egzamin pisemny EU - egzamin ustny ET egzamin testowy Strona 5 z 6

6 EPR egzamin praktyczny K kolokwium R referat S sprawdzenie umiejętności praktycznych RZĆ raport z ćwiczeń z dyskusją wyników - ocena aktywności i postawy studenta SL - sprawozdanie laboratoryjne SP studium przypadku PS - ocena umiejętności pracy samodzielnej W kartkówka przed rozpoczęciem zajęć PM prezentacja multimedialna Strona 6 z 6