2. PODSTAWY STATYKI NA PŁASZCZYŹNIE
|
|
- Aleksandra Małecka
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE.. Zsdy dynmiki Newton Siłą nzywmy wektorową wielkość, któr jest mirą mechnicznego oddziływni n ciło ze strony innych cił. dlszej części ędziemy rozptrywć tylko oddziływnie pomiędzy ciłmi ędącymi w ezpośrednim kontkcie. Siły, tk jk wielkości wektorowe, ędziemy oznczć czcionką pogruioną ntomist wrtości sił czcionką normlną. Sił, podonie jk wektor, jest określon jednozncznie przez swoją wrtość ezwzględną (długość), kierunek w przestrzeni, zwrot i punkt przyłożeni. Dl oliczeń nie ędzie jednk miło znczeni to, że sił może się poruszć n prostej pokrywjącej się się z kierunkiem jej dziłni. ierwsz zsd Newton mówi, że jeżeli n ciło nie dził żdn sił lu jeżeli siły się równowżą (ich sum wektorow wynosi zero) to ciło pozostje w spoczynku lu porusz się ruchem jednostjnym prostoliniowym. Drug zsd dynmiki Newton jest podstwowym prwem dynmiki. rzek on jk zmieni się ruch cił pod wpływem przyłożonych do niego sił. sensie mtemtycznym możemy je zpisć w postci = F m, (.) w którym F ozncz siłę dziłjącą n ciło, m ozncz msę cił ntomist ozncz przyśpieszenie cił. rzyśpieszenie cił możemy zpisć jko = d v dt, (.) w którym v ozncz prędkość cił ntomist t ozncz czs. rto zuwżyć, że prędkość orz przyśpieszenie cił są wielkościmi wektorowymi. Jeżeli sił dziłjąc n ciło jest wektorem zerowym to i przyśpieszenie tego cił wynosi zero. Jk widć jest to treść pierwszej zsdy dynmiki. Trzeci zsd dynmiki Newton mówi, że dw cił oddziływują ze soą siłmi, które są soie równe co do wrtości i dziłjące n tej smej prostej, lecz mją przeciwne zwroty. Jeżeli F jest siłą wywierną n pierwsze ciło ze strony drugiego cił, F jest siłą wywierną n drugie ciło ze strony pierwszego cił to trzecią zsdę dynmiki możemy zpisć w postci wektorowej F = F. (.) której grficzną interpretcję przedstwi rysunek... ykreślne skłdnie i rozkłdnie sił n płszczyźnie dlszej części nszego kursu Mechniki ogólnej ędziemy rozptrywli siły, które dziłją n jednej płszczyźnie. Dwie dowolne nierównoległe siły i możemy sprowdzić do siły wypdkowej, któr jest ich sumą wektorową =. (.4)
2 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE F F Rys... Grficzn interpretcj trzeciej zsdy dynmiki Newton Kierunek dziłni siły wypdkowej przechodzi przez punkt przecięci się kierunków sił i ntomist jej długość jest równ przekątnej równoległooku zudownego n siłch i. ołożenie, kierunek, wrtość i zwrot siły wypdkowej przedstwi rysunek.. Rys... Sił wypdkow z dwóch nierównoległych sił Jeżeli mieliyśmy ukłd nierównoległych trzech sił, i. To njpierw możemy znleźć wypdkową z sił i w sposó opisny powyżej nstępnie znleźć siłę wypdkową z sił i. Możemy więc zpisć wektorowo =, (.5) = =. (.6) Grficzną interpretcję siły wypdkowej z ukłdu trzech nierównoległych sił, i przedstwi rysunek.. Jeżeli ukłd sił skłdły się z więcej niż trzech nierównoległych sił y znleźć siłę wypdkową njpierw skłdmy dwie dowolne siły nstępnie ich wypdkową skłdmy z trzecią siłą i tk dlej. Jeżeli mmy dwie siły równoległe to siły wypdkowej nie znjdziemy w sposó opisny powyżej, poniewż ędziemy znli tylko jej wrtość, kierunek i zwrot le nie ędziemy znli położeni. y znleźć siłę wypdkową z dwóch sił równoległych zstosujemy wielook sznurowy. Zkłdmy, że mmy dwie siły równoległe i o tych smych zwrotch. N płszczyźnie oiermy dowolny punkt nzywny iegunem. rzedstwi to rysunek.4. Nstępnie znjdujemy wrtość, kierunek orz zwrot siły wypdkowej, któr spełni wrunek (.4). rzedstwi to rysunek.5. Łączymy terz początki i końce wszystkich sił z iegunem promienimi, i. rzedstwi to rysunek.6. Sił leży pomiędzy promienimi i więc muszą się one przeciąć n kierunku tej siły. rzedstwi to rysunek.7. rzedłużmy promień do przecięci się z kierunkiem siły i otrzymujemy punkt. punkcie tym odkłdmy promień. rzedstwi to rysunek.8. N kierunku siły przecinją się promienie i, poniewż sił t znjduje się pomiędzy nimi (rysunek.6).
3 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE Rys... Sił wypdkow z ukłdu trzech nierównoległych sił Rys..4. iegun wielooku sznurowego Rys..5. Sił wypdkow N rysunku.6 sił wypdkow znjduje się pomiędzy promienimi i. ięc ędzie on przechodzić przez punkt przecięci się promieni i. stteczne położenie siły wypdkowej przedstwi rysunek.9. N podstwie rysunku.9 możemy stwierdzić, że sił wypdkow dwóch sił równoległych mjących te sme zwroty znjduje się pomiędzy nimi, liżej siły o większej wrtości.
4 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 4 Rys..6. romienie wielooku sznurowego Rys..7. romienie n kierunku siły Rys..8. romienie n kierunku siły Zkłdmy, że mmy dwie siły równoległe i o przeciwnych zwrotch. N płszczyźnie oiermy iegun. rzedstwi to rysunek.0. Nstępnie znjdujemy wrtość, kierunek orz zwrot siły wypdkowej, któr spełni wrunek (.4). rzedstwi to rysunek.. Łączymy terz początki i końce wszystkich sił z iegunem promienimi, i. rzedstwi to rysunek.. Sił leży pomiędzy promienimi i więc muszą się one przeciąć n kierunku tej siły. rzedstwi to rysunek.. rzedłużmy promień do przecięci się z kierunkiem siły i otrzymujemy punkt. punkcie tym przecinją się promienie i, poniewż sił t znjduje się pomiędzy nimi (rysunek.6). rzedstwi to rysunek.4.
5 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 5 Rys..9. ołożenie wypdkowej dwóch sił równoległych o tych smych zwrotch Rys..0. iegun wielooku sznurowego Rys... Sił wypdkow Rys... romienie wielooku sznurowego N rysunku. sił wypdkow znjduje się pomiędzy promienimi i. ięc ędzie on przechodzić przez punkt przecięci się promieni i. stteczne położenie siły wypdkowej przedstwi rysunek.5.
6 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 6 Rys... romienie n kierunku siły Rys..4. romienie n kierunku siły Rys..5. ołożenie wypdkowej dwóch sił równoległych o przeciwnych zwrotch N podstwie rysunku.5 możemy stwierdzić, że sił wypdkow dwóch sił równoległych mjących przeciwne zwroty znjduje się poz nimi, po stronie siły o większej wrtości. N płszczyźnie dził sił, którą chcemy rozłożyć n dwie skłdowe, których kierunki są równoległe do dwóch prostych i przedstwionych n rysunku.6. Sił, zpisn wektorowo, wynosi więc
7 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 7 Rys..6. Sił i dw kierunki i =. (.7) y znleźć wrtości i zwroty sił orz przenosimy równolegle kierunki i do początku wektor siły. ędą one okmi równoległooku, którego przekątną jest sił. ołożenie sił orz ędzie tkie, y kierunki dziłni tych sił przecinły sią n kierunku siły. rzedstwi to rysunek.7. Rys..7. Rozkłd siły n dwie skłdowe c Rys..8. Sił i trzy kierunki, i c N płszczyźnie dził sił, którą chcemy rozłożyć n trzy skłdowe, których kierunki stnowią trzy proste, i c. roste te są przedstwione n rysunku.8. Nie ędziemy mieli tutj możliwości przesunięci równoległego którejkolwiek skłdowej. Sił, zpisn wektorowo, wynosi więc c =. (.8)
8 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 8 c Rys..9. unkty przecięci kierunków i orz siły i kierunku c y rozłożyć siłę n trzy kierunki dw z nich doprowdzmy do przecięci. ędą to n przykłd kierunki i. trzymmy punkt przedstwiony n rysunku.9. ozostły kierunek c doprowdzmy do przecięci z kierunkiem siły. trzymmy punkt n rysunku.9. Łącząc punkty i otrzymmy zstępczy kierunek przedstwiony n rysunku.0. c Rys..0. Zstępczy kierunek Nstępnie siłę rozkłdmy n kierunki i c. Rozkłd ten przedstwi rysunek.. Możemy go zpisć wektorowo c =. (.9) c c c Rys... Rozkłd siły n skłdowe c orz N koniec nleży zstępczą siłę rozłożyć n dwie skłdowe po kierunkch i. rzedstwi to rysunek.. sttecznie wszystkie trzy skłdowe siły po kierunkch, i c są przedstwione n rysunku..
9 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 9 c c Rys... Rozkłd zstępczej siły n skłdowe po kierunkch i c c Rys.... Trzy skłdowe siły y rozłożyć siłę n dw kierunki i, które są równoległe do tej siły nleży wykorzystć wielook sznurowy. Rysunek.4 przedstwi siłę orz dwie proste równoległe do niej i. Sił znjduje się pomiędzy kierunkmi i. N płszczyźnie oiermy iegun. Rys..4. Sił i dwie proste równoległe do niej i rzenosimy równolegle siłę i łączymy jej końce z iegunem promienimi i. rzedstwi to rysunek.5. Sił znjduje się pomiędzy promienimi i. romienie te muszą się więc przeciąć w punkcie znjdującym się n kierunku siły. rzedstwi to rysunek.6. romień przecin kierunek w punkcie promień przecin kierunek w punkcie. unkty te są przedstwione n rysunku.7. Łącząc punkty i otrzymujemy promień. romień ten przenosimy równolegle do iegun. rzedstwi to rysunek.8. romień numer określ nm wrtości skłdowych siły. Skłdowe te przedstwi rysunek.9. Spełniją one wrunek (.7).
10 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 0 Rys..5. romienie numer i Rys..6. romienie i przecinjące się n kierunku siły Rys..7. unkty i n kierunkch i y rozłożyć siłę n dw kierunki i, które są równoległe do tej siły nleży wykorzystć wielook sznurowy. Rysunek.0 przedstwi siłę orz dwie proste równoległe do niej i. Sił znjduje się poz kierunkmi i. N płszczyźnie oiermy iegun.
11 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE Rys..8. romień numer Rys..9. Skłdowe siły Rys..0. Sił i dwie proste równoległe do niej i rzenosimy równolegle siłę i łączymy jej końce z iegunem promienimi i. rzedstwi to rysunek.. Sił znjduje się pomiędzy promienimi i. romienie te muszą się więc przeciąć w punkcie znjdującym się n kierunku siły. rzedstwi to rysunek.. romień przecin kierunek w punkcie promień przecin kierunek w punkcie. unkty te są przedstwione n rysunku.. Łącząc punkty i otrzymujemy promień. romień ten przenosimy równolegle do iegun. rzedstwi
12 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE to rysunek.4. romień numer określ nm wrtości skłdowych siły. Skłdowe te przedstwi rysunek.5. Spełniją one wrunek (.7). Rys... romienie numer i Rys... romienie i przecinjące się n kierunku siły Rys... unkty i n kierunkch i Jeżeli rozkłdmy siłę n dw kierunki równoległe i sił znjduje się wewnątrz tych kierunków to oie skłdowe mją zwroty zgodne ze zwrotem siły.
13 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE Rys..4. romień numer Rys..5. Skłdowe siły Jeżeli rozkłdmy siłę n dw kierunki równoległe i sił znjduje się n zewnątrz tych kierunków to oie skłdowe mją zwroty przeciwne do sieie. Zwrot zgodny ze zwrotem siły m skłdow znjdując się liżej siły... nlityczne rozkłdnie sił Njczęściej ędziemy rozkłdli siły n dw kierunki, które są wzjemnie do sieie prostopdłe. Rysunek.6 przedstwi siłę, którą rozkłdmy n dwie skłdowe po kierunkch i. rtości skłdowych wynoszą = cos, (.0) = sin. (.) Jko dodtnią skłdową określimy tą siłę, której zwrot jest zgodny z przyjętym dodtnim kierunkiem. Rysunek.7 przedstwi njczęściej występujący rozkłd siły n kierunek poziomy zgodny ze zwrotem osi X orz kierunek pionowy zgodny ze zwrotem osi Y. rtości skłdowych wyznczymy ze wzorów
14 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 4 α Rys..6. Skłdowe siły Y Y X α X Rys..7. Rozkłd siły n skłdową poziomą i pionową X = cos, (.) Y = sin. (.) oniewż oie skłdowe mją zwroty zgodne ze zwrotmi osi X i Y więc oie ędą dodtnie..4. Moment siły względem punktu Zkłdmy, że sił dził n płszczyźnie Π przedstwionej n rysunku.8. N płszczyźnie tej znjduje się punkt nie leżący n prostej dziłni siły. Sttycznym momentem siły względem punktu nzywmy iloczyn wektorowy M =r, (.4) w którym wektor r jest wektorem wodzącym siły. Jk widć n rysunku.8 ) wektor M jest prostopdły do płszczyzny Π jego zwrot jest zgodny z kierunkiem wkręcni się śruy prwoskrętnej kręcącej się od wektor wodzącego r do wektor siły. Rysunek.8 ) przedstwi widok z góry n płszczyznę Π. ektor momentu siły M zostł zstąpiony strzłką. rtość momentu siły względem punktu wynosi M =r sin 80 =r sin, (.5) którą możemy zpisć jko
15 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 5 ) ) Π M Π r M r 80 -α α Rys..8. Moment siły względem punktu M =, (.6) w którym ozncz odległość siły od punktu n płszczyźnie ntomist ozncz wrtość siły. tym czy jest to moment dodtni czy ujemny decyduje kierunek orotu siły względem punktu. Jeżeli orót nstępuje zgodnie z ruchem wskzówek zegr to ędziemy tki moment przyjmowć jko dodtni. Jeżeli przeciwnie do ruchu wskzówek zegr ędziemy tki moment przyjmowć jko moment ujemny. Rys..9. Moment ukłdu trzech sił Moment kilku sił względem punktu jest sumą momentów od poszczególnych sił. N rysunku.9 przedstwione są trzy siły, których moment względem punktu m wrtość M =. (.7) Sił orc się przeciwnie do ruch wskzówek zegr względem punktu więc jej moment jest ujemny. rą sił nzywmy ukłd dwóch sił o tkich smych wrtościch, kierunkch równoległych do sieie lecz przeciwnych zwrotch. rtość momentu pry sił względem dowolnego punktu wynosi
16 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 6 M =, (.8) w którym jest odległością sił od sieie. Jk widć moment pry sił nie zleży od położeni punktu. Rysunek.40 przedstwi prę sił. Moment M jest dodtni. M Rys..40. Moment pry sił.5. Rekcje w więzch Rysunek.4 przedstwi geometrycznie niezmienną i sttycznie wyznczlną trczę sztywną, n którą dził sił. Sił t może yć wypdkową wielu sił dziłjących n dną trczę. Siły dziłjące n trczę, których wypdkową może yć sił nzywmy siłmi czynnymi. I R Rys..4. Siły dziłjące n trczę sztywną Trcz sztywn jest geometrycznie niezmienn, czyli nie porusz się więc zgodnie z pierwszą zsdą dynmiki siły dziłjące n trczę muszą się równowżyć czyli ich wypdkow musi się równć zero. ynik z tego, że n trczę sztywną musi dziłć jeszcze jedn sił. ynik to tkże z trzeciej zsdy dynmiki. Jeżeli trcz sztywn dził n trczę podporową siłą to trcz podporow musi dziłć n trczę sztywną siłą dziłjącą n tej smej prostej, o tej smej wrtości lecz przeciwnym zwrocie. Siły, którymi trcz podporow dził n trczę sztywną nzywmy siłmi iernymi lu rekcjmi. Rekcj R musi więc spełnić wrunek wektorowy R=. (.9) Rekcje przekzują się z trczy podporowej poprzez więzy. Rekcj R jest więc wypdkową z rekcji dziłjących we wszystkich więzch trczy sztywnej. pręcie podporowym ędzie dziłł jedn rekcj, przedstwion n rysunku.4, której kierunek pokryw się z prętem podporowym. Jedyną niewidomą jest w tym przypdku wrtość rekcji w tym więzie. M to związek z tym, że pręt podporowy odier trczy sztywnej jeden stopnień swoody.
17 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 7 R Rys..4. Rekcj w pręcie podporowym przeguie rzeczywistym dził tkże jedn rekcj, której kierunek przechodzi przez ten przegu jednk w przeciwieństwie do pręt podporowego nie znmy jego kąt nchyleni. Możemy więc stwierdzić, że w przeguie rzeczywistym ędziemy mieli dwie niewidome: wrtość rekcji orz kąt nchyleni kierunku tej rekcji. M to związek z tym, że przegu odier trczy sztywnej dw stopnie swoody. rzedstwi to rysunek.4 ). Ze względów oliczeniowych korzystniej jest rozłożyć rekcję w przeguie rzeczywistym n dwie skłdowe H orz V i wyznczenie wrtości i zwrotów ou skłdowych. rzedstwi to rysunek.4 ). ) ) α R H V Rys..4. Rekcj w przeguie rzeczywistym I II V H Rys..44. Rekcje w przeguie rzeczywistym łączącym dwie trcze sztywne nie ędące podporowymi H V Jeżeli przegu rzeczywisty łączy dwie trcze sztywne, z których żdn nie jest trczą podporową to w przeguie n kżdą z trcz sztywnych dziłją dwie skłdowe rekcji mjące prmi te sme wrtości i kierunek le przeciwne zwroty. rzedstwi je rysunek.44. Ich sum wektorow wynosi oczywiście zero. zyli jeżeli rozptrujemy oie trcze rzem to w przeguie nie dził żdn rekcj, jeżeli rozdzielimy trcze sztywne to w przeguie mmy po dwie skłdowe rekcji. Spełniją one wrunki wektorowe { H I II = H I V II. (.0) = V N podporze przeguowo-przesuwnej, któr odpowid prętowi podporowemu, dził jedn rekcj. Kierunek tej rekcji pokryw się z kierunkiem pręt podporowego. Rekcje w pręcie podporowym orz w podporze przeguowo-przesuwnej przedstwi rysunek.45. odpor przeguowo-nieprzesuwn odier prętowi dw stopnie swoody więc n tej podporze wystąpią dwie rekcje. Njczęściej przyjmuje się, że jedn z nich jest pionow drug poziom. Rysunek.46 przedstwi rekcje n podporze przeguowo-nieprzesuwnej. odpor ślizgow odier tkże dw stopnie swoody więc n tej podporze muszą wystąpić dwie rekcje. N rysunku.47 ) w kżdym z prętów tej podpory występuje pojedyncz rekcj. rtości tych rekcji możn zpisć w sposó przedstwiony n rysunku.47 ) jko
18 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 8 R R R R R R Rys..45. Rekcj n podporze przeguowo-przesuwnej H H V V Rys..46. Rekcj n podporze przeguowo-nieprzesuwnej R = V R R = V R. (.) Rekcje V/ rzem dją nm rekcję pionową V. Ntomist rekcje R stnowią prę sił, którą możn zstąpić odpowiednim momentem M. sttecznie n podporze ślizgowej występują dwie rekcje zznczone n rysunku.47 c). Utwierdzenie odier prętowi trzy stopnie swoody. N podporze tej wystąpią więc trzy rekcje. Rysunek.48 ) przedstwi wszystkie trzy rekcje. Rekcje R orz R zpisujemy zgodnie ze wzorem (.) ntomist rekcję R oznczmy jko rekcję poziomą H. wyniku tych dziłń otrzymmy rekcje przedstwione n rysunku.49. orównując rysunki.45,.46,.47 c) orz.49 widć, że n kżdej z tych podpór występują rekcje o kierunkch, które lokuje dn podpor. odpor przeguowo-przesuwn nie pozwl n przesuw w pewnym kierunku i ten sm kierunek m rekcj n tej podporze. odpor przeguowo-przesuwn lokuje przesuw w poziomie i pionie i tkie kierunki mją oie rekcje. odpor ślizgow lokuje przesuw w pionie orz orót. Rekcje n tej podporze to rekcj pionow orz moment. reszcie utwierdzenie lokuje przesuw w poziomie i w pionie orz orót. Stąd n tej podporze mmy rekcję poziomą, pionową i moment.
19 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 9 ) ) c) M V R R V V R R Rys..47. Rekcje n podporze ślizgowej ) ) R R R R V V R R Rys..48. Rekcje w utwierdzeniu M H V Rys..49. Rekcje w utwierdzeniu yzncznie rekcji w więzch nzywmy nlizą sttyczną. Rysunek.50 przedstwi geometrycznie niezmienną trczę sztywną n którą dził sił czynn. ypdkow rekcj R leży n prostej dziłni siły czynnej i m on tą smą wrtość le przeciwny zwrot. Rekcj t jest wypdkową z rekcji w pręcie podporowym R orz w przeguie R. ektorowo możemy to zpisć jko R=R R. (.)
20 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 0 R I R R R Rys..50. ypdkow rekcj dziłjąc n trczę sztywną Kierunek wypdkowej rekcji R musi przejść przez punkt przecięci się kierunków rekcji skłdowych R orz R. Jednk n rzie nie znmy drugiego punktu n prostej dziłni rekcji w przeguie, znmy ntomist punkt przecięci kierunków siły czynnej orz rekcji R, którym jest punkt. Kierunek rekcji w przeguie musi więc przechodzić przez ten punkt. ten sposó znmy kierunek rekcji R. N koniec możemy wyznczyć rekcje R i R. N rysunku.5 przedstwione są wszystkie siły dziłjące n trczę sztywną. Jeżeli wykonmy ich sumę wektorową to otrzymmy trójkąt przedstwiony n tym rysunku. Trójąt ten nzyw się wielookiem sił. Jk widć wypdkow w wielooku sił jest wektorem zerowym. Tki ukłd sił nzywmy ukłdem w równowdze. I R R R R Rys..5. Siły dziłjące n trczę sztywną Siły dziłjące n trczę sztywną: wypdkow sił czynn orz rekcje w więzch, ędą w równowdze, jeżeli ich kierunki ędą się przecinć w jednym punkcie orz sił wypdkow w wielooku sił ędzie zerow. Innymi słowy siły w wielooku sił muszą się gonić. R R Rys..5. Dwie siły w równowdze dziłjące n trczę sztywną Rysunek.5 przedstwi trczę sztywną ociążoną dwiem siłmi. Jeżeli n trczę sztywną dziłją dwie siły R i R to y trcz ył w równowdze siły te muszą dziłć n tej smej prostej, mieć te sme wrtości le przeciwne zwroty czyli muszą spełnić wrunek wektorowy R = R. (.) rzedstwione powyżej dwie zsdy, kiedy siły dziłjące n trczę sztywną znjdują się w równowdze mją zstosownie przy metodzie wykreślnej wyznczni rekcji. Metodę tę omówimy n konkretnych przykłdch złączonych do niniejszego oprcowni.
21 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE Y I X R R Rys..5. Siły dziłjące n trczę sztywną Jednk wykreślne metody nie są dzisij wykorzystywne w prktyce. dlszej części skupimy się n metodzie nlitycznej wyznczni rekcji podporowych, którą zstosujemy do płskich ukłdów prętowych. metodzie tej zerownie się sił w wielooku sił zstępujemy dwom wrunkmi sumy rzutów wszystkich dziłjących n trczę sztywną n dw nierównoległe kierunki. Zgodnie z rysunkiem.5 mogą to yć sumy rzutów wszystkich sił dziłjących n trczę sztywną n oś poziomą X orz pionową Y. Sumy tych rzutów muszą wynosić zero. Są to njczęściej wykorzystywne kierunki. metodzie nlitycznej wrunek przecinni się kierunków wszystkich sił dziłjących n trczę sztywną w jednym punkcie zstępujemy wrunkiem sumy momentów wszystkich sił dziłjących n trczę sztywną względem dowolnego punktu n płszczyźnie. Sum momentów musi wynosić zero. Sumy rzutów orz sumę momentów nzywmy równnimi równowgi. Zpisujemy je w nstępującej postci { X =0 Y =0 M =0, (.4) w którym dw pierwsze równni to sumy rzutów, trzecie to sum momentów. Możemy tkże wykorzystywć jedno równnie sumy rzutów orz dw równni sumy momentów względem dwóch dowolnych punktów n płszczyźnie. ędą one miły postć { X =0 M =0 M =0 (.5) lu { X =0 M =0 M =0 (.6) Równni równowgi (.5) lu (.6) są njczęściej wykorzystywnymi równnimi przy oliczniu rekcji podporowych w ukłdch prętowych.
22 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE Istnieje tkże trzeci postć równń równowgi. ędą to trzy sumy momentów względem trzech dowolnych punktów. Jednk punkty te nie mogą leżeć n jednej prostej. Równni te ędą miły postć { M =0 M =0 M =0. (.7) łski ukłd prętowy zstępujemy płskim ukłdem trcz sztywnych. Dl kżdej trczy sztywnej określmy kierunki rekcji w więzch orz zkłdmy ich zwroty. dlszej kolejności dl kżdej trczy sztywnej zpisujemy trzy równni równowgi. Jeżeli mmy t trcz sztywnych to otrzymujemy w ten sposó ukłd t równń z t niewidomymi, którymi są rekcje w więzch. Ukłd ten m postć { X =0 Y =0 M =0 X t =0 Y t =0 M t =0. (.8) y ukłd równń (.8) mił rozwiązni wyzncznik główny tego ukłdu musi yć różny od zer. łski ukłd prętowy, dl którego wyzncznik główny ukłdu (.8) jest różny od zer jest ukłdem geometrycznie niezmiennym i sttycznie wyznczlnym. Stnowi to więc wrunek konieczny i dostteczny geometrycznej niezmienności. o rozwiązniu ukłdu równń (.8) otrzymmy wrtości i zwroty rekcji we wszystkich więzch. Jeżeli dn rekcj jest dodtni to m on zwrot zgodny z przyjętym n początku oliczeń. Jeżeli dn rekcj jest ujemn to m on zwrot przeciwny do przyjętego n początku oliczeń. prktyce njczęściej nie trze rozwiązywć cłego ukłdu równń (.8), poniewż d się tk zpisć równni równowgi y z pojedynczego równni wyznczyć jedną rekcję. R Y X R R Rys..54. Trcz sztywn Rysunek.54 przedstwi przykłdową trczę sztywną. Zkłdmy zwroty rekcji w prętch podporowych. unkt jest punktem przecięci kierunków rekcji w prętch numer i ntomist punkt jest punktem przecięci kierunków rekcji w prętch numer i. rtości rekcji wyznczymy z nstępujących wrunków równowgi.
23 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE { X =0 M =0 M =0. (.9) Z pierwszego równni wyznczymy wrtość rekcji R. Z drugiego równni wyznczymy wrtość rekcji R, poniewż momenty pozostłych rekcji względem punktu wynoszą zero. Z trzeciego równni wyznczymy wrtość rekcji R, poniewż momenty pozostłych rekcji względem punktu wynoszą zero. Równnie sumy rzutów wszystkich sił dziłjących n trczę sztywną n oś pionową Y posłuży nm do sprwdzeni poprwności oliczeń wrtości rekcji R i R. I II H H H H V V V V I II Y X H H V V Rys..55. Ukłd trójprzeguowy z przegumi i n jednym poziomie Rysunek.55 przedstwi ukłd trójprzeguowy z przegumi i n jednym poziomie. Zkłdmy zwroty rekcji we wszystkich przeguch. Nleży pmiętć o tym, że w przeguie n kżdą z trcz sztywnych ędą dziłły dwie rekcje, które wrtości spełniją wrunek { H I II =H I V II. (.0) =V rtości pionowych rekcji w przeguch i wyznczymy z nstępujących równń równowgi dl cłego ukłdu trójprzeguowego (trcze sztywne I+II) { M I II =0 I II M =0. (.)
24 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 4 Z pierwszego równni otrzymmy wrtość rekcji V, poniewż momenty pozostłych trzech rekcji, dziłjących n cły ukłd trójprzeguowy, względem punktu wynoszą zero. Z drugiego równni otrzymmy wrtość rekcji V, poniewż momenty pozostłych trzech rekcji, dziłjących n cły ukłd trójprzeguowy, względem punktu wynoszą zero. Nstępnie wykorzystmy sumę rzutów wszystkich sił dziłjących n cły ukłd trójprzeguowy n oś pionową Y w celu sprwdzeni poprwności oliczeni wrtości rekcji V i V. rtość poziomej rekcji w przeguie wyznczymy z wrunku sumy momentów wszystkich sił dziłjących n trczę sztywną numer I względem punktu czyli M I =0. (.) rtość poziomej rekcji w przeguie wyznczymy z wrunku sumy momentów wszystkich sił dziłjących n trczę sztywną numer II względem punktu czyli M II =0. (.) Nstępnie wykorzystmy sumę rzutów wszystkich sił dziłjących n cły ukłd trójprzeguowy n oś poziomą X w celu sprwdzeni poprwności oliczeni wrtości rekcji H i H. rtość rekcji w przeguie dziłjących n trczę sztywną numer I wyznczymy z nstępujących równń równowgi { X I =0 Y I =0. (.4) Z pierwszego równni wyznczymy wrtość rekcji H ntomist z drugiego wrtość rekcji V. rtość rekcji w przeguie dziłjących n trczę sztywną numer II wyznczymy z nstępujących równń równowgi { X II =0 Y II =0. (.5) Z pierwszego równni wyznczymy wrtość rekcji H ntomist z drugiego wrtość rekcji V. rtości rekcji H i H orz V i V muszą spełnić zleżność (.0). Stnowi to sprwdzenie poprwności oliczeni wrtości tych rekcji. Rysunek.56 przedstwi ukłd trójprzeguowy z przegumi i n różnych poziomch. Zkłdmy zwroty rekcji we wszystkich przeguch. Nleży pmiętć o tym, że w przeguie n kżdą z trcz sztywnych ędą dziłły dwie rekcje, które wrtości spełniją wrunek (.0). rtości rekcji w przeguie wyznczymy z nstępujących równń równowgi { M I II =0 I M =0. (.6)
25 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 5 Y I II X H H H V V V H I II V H V H V Rys..56. Ukłd trójprzeguowy z przegumi i n różnych poziomch ierwsze z tych równń dotyczy cłego ukłdu trójprzeguowego ntomist drugie dotyczy tylko trczy sztywnej numer I. Równni (.6) stnowią ukłd równń, z którego możemy wyznczyć wrtości rekcji V i H. rtości rekcji w przeguie wyznczymy z nstępujących równń równowgi { M I II =0 II M =0. (.7) ierwsze z tych równń dotyczy cłego ukłdu trójprzeguowego ntomist drugie dotyczy tylko trczy sztywnej numer II. Równni (.7) stnowią ukłd równń, z którego możemy wyznczyć wrtości rekcji V i H. celu sprwdzeni poprwności oliczeni wrtości rekcji w przeguch i zstosujemy równni dotyczące cłego ukłdu trójprzeguowego { X I II =0 Y I II =0. (.8) rtość rekcji w przeguie dziłjących n trczę sztywną numer I wyznczymy z nstępujących równń równowgi
26 M. DSTY STTYKI N ŁSZZYŹNIE 6 { X I =0 Y I =0. (.9) Z pierwszego równni wyznczymy wrtość rekcji H ntomist z drugiego wrtość rekcji V. rtość rekcji w przeguie dziłjących n trczę sztywną numer II wyznczymy z nstępujących równń równowgi { X II =0 Y II =0. (.40) Z pierwszego równni wyznczymy wrtość rekcji H ntomist z drugiego wrtość rekcji V. rtości rekcji H i H orz V i V muszą spełnić zleżność (.0). Stnowi to sprwdzenie poprwności oliczeni wrtości tych rekcji. Zstosownie metody nlitycznej do wyznczni rekcji w więzch płskiego ukłdu trcz sztywnych omówimy n konkretnych przykłdch złączonych do niniejszego oprcowni.
Zadanie 5. Kratownica statycznie wyznaczalna.
dnie 5. Krtownic sttycznie wyznczln. Wyznczyć wrtości sił w prętch krtownicy sttycznie wyznczlnej przedstwionej n Rys.1: ). metodą nlitycznego równowżeni węzłów, ). metodą gricznego równowżeni węzłów;
Bardziej szczegółowoRealizacje zmiennych są niezależne, co sprawia, że ciąg jest ciągiem niezależnych zmiennych losowych,
Klsyczn Metod Njmniejszych Kwdrtów (KMNK) Postć ć modelu jest liniow względem prmetrów (lbo nleży dokonć doprowdzeni postci modelu do liniowości względem prmetrów), Zmienne objśnijące są wielkościmi nielosowymi,
Bardziej szczegółowoWprowadzenie: Do czego służą wektory?
Wprowdzenie: Do czego służą wektory? Mp połączeń smolotowych Isiget pokzuje skąd smoloty wyltują i dokąd doltują; pokzne jest to z pomocą strzłek strzłki te pokzują przemieszczenie: skąd dokąd jest dny
Bardziej szczegółowoGrażyna Nowicka, Waldemar Nowicki BADANIE RÓWNOWAG KWASOWO-ZASADOWYCH W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW AMFOTERYCZNYCH
Ćwiczenie Grżyn Nowick, Wldemr Nowicki BDNIE RÓWNOWG WSOWO-ZSDOWYC W ROZTWORC ELETROLITÓW MFOTERYCZNYC Zgdnieni: ktywność i współczynnik ktywności skłdnik roztworu. ktywność jonów i ktywność elektrolitu.
Bardziej szczegółowoWYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ
Ćwiczenie 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ 9.. Opis teoretyczny Soczewką seryczną nzywmy przezroczystą bryłę ogrniczoną dwom powierzchnimi serycznymi o promienich R i
Bardziej szczegółowoMetoda sił jest sposobem rozwiązywania układów statycznie niewyznaczalnych, czyli układów o nadliczbowych więzach (zewnętrznych i wewnętrznych).
Metod sił jest sposoem rozwiązywni ukłdów sttycznie niewyznczlnych, czyli ukłdów o ndliczowych więzch (zewnętrznych i wewnętrznych). Sprowdz się on do rozwiązni ukłdu sttycznie wyznczlnego (ukłd potwowy
Bardziej szczegółowoWEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:
WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowo2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)
Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy
Bardziej szczegółowoRedukcja układów sił działających na bryły sztywne
1 Redukcj ukłdów sił dziłjących n bryły sztywne W zdnich tego rozdziłu wykorzystuje się zsdy redukcji ukłdów sił wykłdne w rmch mechniki ogólnej i powtórzone w tomie 1 podręcznik. Zdnie 1 Zredukowć ukłd
Bardziej szczegółowoWykład 6 Dyfrakcja Fresnela i Fraunhofera
Wykłd 6 Dyfrkcj Fresnel i Frunhofer Zjwisko dyfrkcji (ugięci) świtł odkrył Grimldi (XVII w). Poleg ono n uginniu się promieni świetlnych przechodzących w pobliżu przeszkody (np. brzeg szczeliny). Wyjśnienie
Bardziej szczegółowoWykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna
1 Wykłd Grnice, ciągłość, pocodn unkcji i jej interpretcj geometryczn.1 Grnic unkcji. Grnic lewostronn i grnic prwostronn unkcji Deinicj.1 Mówimy, że liczb g jest grnicą lewostronną unkcji w punkcie =,
Bardziej szczegółowoWEKTORY skalary wektory W ogólnym przypadku, aby określić wektor, należy znać:
WEKTORY Wśród wielkości fizycznych występujących w fizyce możn wyróżnić sklry i wektory. Aby określić wielkość sklrną, wystrczy podć tylko jedną liczbę. Wielkościmi tkimi są ms, czs, tempertur, objętość
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowo4. RACHUNEK WEKTOROWY
4. RACHUNEK WEKTOROWY 4.1. Wektor zczepiony i wektor swoodny Uporządkowną prę punktów (A B) wyznczjącą skierowny odcinek o początku w punkcie A i końcu w punkcie B nzywmy wektorem zczepionym w punkcie
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów w roku szkolnym 0/ II etp zwodów (rejonowy) 0 listopd 0 r. Propozycj punktowni rozwiązń zdń Uwg: Z kżde poprwne rozwiąznie inne niż przewidzine w propozycji punktowni
Bardziej szczegółowoWyznacznikiem macierzy kwadratowej A stopnia n nazywamy liczbę det A określoną następująco:
Def.8. Wyzncznikiem mcierzy kwdrtowej stopni n nzywmy liczbę det określoną nstępująco:.det.det dl n n det det n det n, gdzie i j ozncz mcierz, którą otrzymujemy z mcierzy przez skreślenie i- tego wiersz
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc
Bardziej szczegółowoRozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte
Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1
Bardziej szczegółowoMacierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych
Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: żółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk Zgdnieni. Pojęci. Dziłni n mcierzch.
Bardziej szczegółowoCzęść 2 7. METODA MIESZANA 1 7. METODA MIESZANA
Część 2 7. METODA MIESZANA 7. 7. METODA MIESZANA Metod mieszn poleg n jednoczesnym wykorzystniu metody sił i metody przemieszczeń przy rozwiązywniu ukłdów sttycznie niewyznczlnych. Nwiązuje on do twierdzeni
Bardziej szczegółowoRozwiązywanie zadań z dynamicznego ruchu płaskiego część I 9
ozwiązywnie zdń z dyniczneo ruchu płskieo część I 9 Wprowdzenie ozwiązywnie zdń w oprciu o dyniczne równni ruchu (D pole n uwolnieniu z więzów kżdeo z cił w sposób znny ze sttyki. Wrunki równowi są zbliżone
Bardziej szczegółowoZadania. I. Podzielność liczb całkowitych
Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia
ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:
Bardziej szczegółowoRównania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą
50 REPETYTORIUM 31 Równni i nierówności kwdrtowe z jedną niewidomą Równnie wielominowe to równość dwóch wyrżeń lgebricznych Kżd liczb, któr po podstwieniu w miejscu niewidomej w równniu o jednej niewidomej
Bardziej szczegółowoWYKŁAD 5. Typy macierzy, działania na macierzach, macierz układu równań. Podstawowe wiadomości o macierzach
Mtemtyk I WYKŁD. ypy mcierzy, dziłni n mcierzch, mcierz ukłdu równń. Podstwowe widomości o mcierzch Ogóln postć ukłdu m równń liniowych lgebricznych z n niewidomymi x x n xn b x x n xn b, niewidome: x,
Bardziej szczegółowoOznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające
Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci
Bardziej szczegółowoWymagania kl. 2. Uczeń:
Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej
Bardziej szczegółowoMacierz. Wyznacznik macierzy. Układ równań liniowych
Temt wykłdu: Mcierz. Wyzncznik mcierzy. Ukłd równń liniowych Kody kolorów: Ŝółty nowe pojęcie pomrńczowy uwg kursyw komentrz * mterił ndobowiązkowy Ann Rjfur, Mtemtyk n kierunku Biologi w SGGW Zgdnieni.
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej
Dorot Ponczek, Krolin Wej MATeMAtyk 3 inf Przedmiotowy system ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych Zkres podstwowy i rozszerzony Wyróżnione zostły nstępujące wymgni progrmowe: konieczne (K), podstwowe
Bardziej szczegółowoMetody Lagrange a i Hamiltona w Mechanice
Metody Lgrnge i Hmilton w Mechnice Mriusz Przybycień Wydził Fizyki i Informtyki Stosownej Akdemi Górniczo-Hutnicz Wykłd 3 M. Przybycień (WFiIS AGH) Metody Lgrnge i Hmilton... Wykłd 3 1 / 15 Przestrzeń
Bardziej szczegółowoAlgorytmy graficzne. Filtry wektorowe. Filtracja obrazów kolorowych
Algorytmy grficzne Filtry wektorowe. Filtrcj orzów kolorowych Filtrcj orzów kolorowych Metody filtrcji orzów kolorowych możn podzielić n dwie podstwowe klsy: Metody komponentowe (component-wise). Cechą
Bardziej szczegółowo1.5. Iloczyn wektorowy. Definicja oraz k. Niech i
.. Iloczyn ektoroy. Definicj. Niech i, j orz k. Iloczynem ektoroym ektoró = i j k orz = i j k nzymy ektor i j k.= ( )i ( )j ( )k Skrótoo możn iloczyn ektoroy zpisć postci yzncznik: i j k. Poniżej podno
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych i schemt ocenini zdń otwrtych Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych 4 5 6 7 8 9 0 4 5 6 7 8 9 0 D D D Schemt ocenini zdń otwrtych Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x + x+ 0
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02
Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie
Bardziej szczegółowo2. ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ
. ELEMENTY GEOMETRII ANALITYCZNEJ I WEKTOROWEJ.. Wstęp: metod współrzędnych WYKŁAD 5 W geometrii nlitycznej dmy oiekty geometryczne metodą nlityczną. Njrdziej znną metodą tego typu jest metod współrzędnych
Bardziej szczegółowousuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki Kls pierwsz zkres podstwowy. LICZBY RZECZYWISTE podje przykłdy liczb: nturlnych, cłkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych orz przyporządkowuje
Bardziej szczegółowoLaura Opalska. Klasa 1. Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Integracyjnym i Sportowymi im. Bł. Salomei w Skale
Trójkąt Pscl od kuchni Kls 1 Gimnzjum nr 1 z Oddziłmi Integrcyjnym i Sportowymi im. Bł. Slomei w Skle ul. Ks.St.Połetk 32 32-043 Skł Gimnzjum nr 1 z Oddziłmi Integrcyjnymi i Sportowymi im. Bł. Slomei w
Bardziej szczegółowoZADANIE PROJEKTOWE STATYKA BUDOWLI
Politechnik Wrocłwsk Wydził Budownictw Lądowego i Wodnego Instytut Inżynierii Lądowej Zkłd Dynmiki Budowli rok kdem. / semestr III Wroclw.. r. ZADAIE POJEKTOWE STATYKA BUDOWLI Prowdzc Dr inz. onik Podwórn
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Kls drug A, B, C, D, E, G, H zkres podstwowy 1. FUNKCJA LINIOWA rozpoznje funkcję liniową n podstwie wzoru lub wykresu rysuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt
Bardziej szczegółowoWektor kolumnowy m wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze n=1 Wektor wierszowy n wymiarowy macierz prostokątna o wymiarze m=1
Rchunek mcierzowy Mcierzą A nzywmy funkcję 2-zmiennych, któr prze liczb nturlnych (i,j) gdzie i = 1,2,3,4.,m; j = 1,2,3,4,n przyporządkowuje dokłdnie jeden element ij. 11 21 A = m1 12 22 m2 1n 2n mn Wymirem
Bardziej szczegółowoPlanimetria czworokąty
Plnimetri czworokąty Emili Ruszczyk kl. II, I LO im. Stefn Żeromskiego w Ełku pod kierunkiem Grżyny iernot-lendo Klsyfikcj czworokątów zworokąty dzielą się n niewypukłe i wypukłe, wypukłe n trpezy i trpezoidy,
Bardziej szczegółowoMaciej Grzesiak. Iloczyn skalarny. 1. Iloczyn skalarny wektorów na płaszczyźnie i w przestrzeni. a b = a b cos ϕ. j) (b x. i + b y
Mciej Grzesik Iloczyn sklrny. Iloczyn sklrny wektorów n płszczyźnie i w przestrzeni Iloczyn sklrny wektorów i b określmy jko b = b cos ϕ. Bezpośrednio z definicji iloczynu sklrnego mmy, że i i = j j =
Bardziej szczegółowoZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ
ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + + Dl jkih wrtośi A, B zhodzi równość: + +5+6 = A
Bardziej szczegółowo4.1. Modelowanie matematyczne
4.1. Modelowanie matematyczne Model matematyczny Model matematyczny opisuje daną konstrukcję budowlaną za pomocą zmiennych. Wartości zmiennych będą należały to zbioru liczb rzeczywistych i będą one reprezentować
Bardziej szczegółowoPropozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)
Propozycj przedmiotowego systemu ocenini wrz z określeniem wymgń edukcyjnych (zkres podstwowy) Proponujemy, by omwijąc dne zgdnienie progrmowe lub rozwiązując zdnie, nuczyciel określł do jkiego zkresu
Bardziej szczegółowo5.4.1. Ruch unoszenia, względny i bezwzględny
5.4.1. Ruch unozeni, zględny i bezzględny Przy ominiu ruchu punktu lub bryły zkłdliśmy, że punkt lub brył poruzły ię zględem ukłdu odnieieni x, y, z użnego z nieruchomy. Możn rozptrzyć tki z przypdek,
Bardziej szczegółowo2. Tensometria mechaniczna
. Tensometri mechniczn Wstęp Tensometr jk wskzywłby jego nzw to urządzenie służące do pomiru nprężeń. Jk jednk widomo, nprężeni nie są wielkościmi mierzlnymi i stnowią jedynie brdzo wygodne pojęcie mechniki
Bardziej szczegółowoWykład 2. Funkcja logarytmiczna. Definicja logarytmu: Własności logarytmu: Logarytm naturalny: Funkcje trygonometryczne
Wykłd 2 Funkcj rytmiczn, Deinicj rytmu: Włsności rytmu: 2 u 2 u b c c b 2 2 Lorytm nturlny: Funkcje tryonometryczne Funkcje tryonometryczne kąt ostreo: b c sin cos t ct b c b c b Mir łukow kąt wyrż się
Bardziej szczegółowoG i m n a z j a l i s t ó w
Ko³o Mtemtyzne G i m n z j l i s t ó w 1. Lizy,, spełniją wrunki: (1) ++ = 0, 1 () + + 1 + + 1 + = 1 4. Olizyć wrtość wyrżeni w = + + Rozwiąznie Stowrzyszenie n rzez Edukji Mtemtyznej Zestw 7 szkie rozwizń
Bardziej szczegółowoZastosowanie multimetrów cyfrowych do pomiaru podstawowych wielkości elektrycznych
Zstosownie multimetrów cyfrowych do pomiru podstwowych wielkości elektrycznych Cel ćwiczeni Celem ćwiczeni jest zpoznnie się z możliwościmi pomirowymi współczesnych multimetrów cyfrowych orz sposobmi wykorzystni
Bardziej szczegółowoPODSTAWY BAZ DANYCH Wykład 3 2. Pojęcie Relacyjnej Bazy Danych
PODSTAWY BAZ DANYCH Wykłd 3 2. Pojęcie Relcyjnej Bzy Dnych 2005/2006 Wykłd "Podstwy z dnych" 1 Rozkłdlno dlność schemtów w relcyjnych Przykłd. Relcj EGZ(U), U := { I, N, P, O }, gdzie I 10 10 11 N f f
Bardziej szczegółowomgh. Praca ta jest zmagazynowana w postaci energii potencjalnej,
Wykłd z fizyki. Piot Posmykiewicz 49 6-4 Enegi potencjln Cłkowit pc wykonn nd punktem mteilnym jest ówn zminie jego enegii kinetycznej. Często jednk, jesteśmy zinteesowni znlezieniem pcy jką sił wykonł
Bardziej szczegółowoDorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy
Dorot Ponczek, rolin Wej MATeMAtyk Pln wynikowy Zkres podstwowy MATeMAtyk. Pln wynikowy. ZP Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące, W wymgni wykrczjące
Bardziej szczegółowo5. Zadania tekstowe.
5. Zni tekstowe. Przykł. Kolrz połowę rogi pokonł ze śrenią prękością 0 km/, rugą połowę z prękością 50 km /. Wyzncz śrenią prękość kolrz n cłej trsie. nliz : pierwsz połow rogi rug połow rogi 0 km/ prękość
Bardziej szczegółowoO RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI
ZESZYTY NAUKOWE 7-45 Zenon GNIAZDOWSKI O RELACJACH MIĘDZY GRUPĄ OBROTÓW, A GRUPĄ PERMUTACJI Streszczenie W prcy omówiono grupę permutcji osi krtezjńskiego ukłdu odniesieni reprezentowną przez mcierze permutcji,
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 42 Wyznaczanie ogniskowych soczewek
Ćwiczenie 4 Wyzncznie ogniskowych soczewek Wstęp teoretyczny: Krzyszto Rębils. utorem ćwiczeni w Prcowni izycznej Zkłdu izyki Uniwersytetu Rolniczego w Krkowie jest Józe Zpłotny. ZJWISK ZŁMNI ŚWITŁ Świtło,
Bardziej szczegółowoLISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx&
LISTA: Projektownie ukłdów drugiego rzędu Przygotownie: 1. Jkie włsności m równnie -ego rzędu & &+ b + c u jeśli: ) c>; b) c; c) c< Określ położenie biegunów, stbilność, oscylcje Zdni 1: Wyzncz bieguny.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU POPRAWKOWEGO MATEMATYKA. Zakresie podstawowym i rozszerzonym. Klasa II rok szkolny 2011/2012
mgr Jolnt Chlebd mgr Mri Mślnk mgr Leszek Mślnk mgr inż. Rent itl mgr inż. Henryk Stępniowski Zespół Szkół ondgimnzjlnych Młopolsk Szkoł Gościnności w Myślenicch WYMAGANIA I RYTERIA OCENIANIA DO EGZAMINU
Bardziej szczegółowoPODSTAWY ALGEBRY MACIERZY. Operacje na macierzach
PODSTWY LGEBRY MCIERZY WIERSZ i, KOLUMN (j) Mcierz m,n, gdzie m to ilość wierszy, n ilość kolumn i,j element mcierzy z itego wiersz, jtej kolumny Opercje n mcierzch Równość mcierzy m,n = B m,n. def i,j
Bardziej szczegółowoKodowanie liczb. Kodowanie stałopozycyjne liczb całkowitych. Niech liczba całkowita a ma w systemie dwójkowym postać: Kod prosty
Kodownie licz Kodownie stłopozycyjne licz cłkowitych Niech licz cłkowit m w systemie dwójkowym postć: nn 0 Wtedy może yć on przedstwion w postci ( n+)-itowej przy pomocy trzech niżej zdefiniownych kodów
Bardziej szczegółowoMechanika teoretyczna
Wypadkowa -metoda analityczna Mechanika teoretyczna Wykład nr 2 Wypadkowa dowolnego układu sił. Równowaga. Rodzaje sił i obciążeń. Rodzaje ustrojów prętowych. Składowe poszczególnych sił układu: Składowe
Bardziej szczegółowoPrzykład 2.5. Figura z dwiema osiami symetrii
Przkłd 5 Figur z dwiem osimi smetrii Polecenie: Wznczć główne centrlne moment bezwłdności orz kierunki główne dl poniższej figur korzstjąc z metod nlitcznej i grficznej (konstrukcj koł Mohr) 5 5 5 5 Dl
Bardziej szczegółowo1. LINIE WPŁYWOWE W UKŁADACH STATYCZNIE WYZNACZALNYCH
zęść. LINIE WPŁYWOWE W UKŁH STTYZNIE WYZNZLNYH.. LINIE WPŁYWOWE W UKŁH STTYZNIE WYZNZLNYH.. Zdnie l belki przedstwionej n poniższym rysunku wyznczyć linie wpływowe zznczonych wielkości sttycznych (linie
Bardziej szczegółowoKatalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć
Ktlog wymgń progrmowych n poszczególne stopnie szkolne Mtemtyk. Poznć, zrozumieć Ksztłcenie w zkresie podstwowym. Kls 2 Poniżej podjemy umiejętności, jkie powinien zdobyć uczeń z kżdego dziłu, by uzyskć
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy
Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni
Bardziej szczegółowoWYZNACZNIKI. . Gdybyśmy rozważali układ dwóch równań liniowych, powiedzmy: Takie układy w matematyce nazywa się macierzami. Przyjmijmy definicję:
YZNACZNIKI Do opisu pewnh oiektów nie wstrz użć liz. ie n przkłd, że do opisni sił nleż użć wektor. Sił to przeież nie tlko wielkość le i jej punkt przłożeni, zwrot orz kierunek dziłni. Zte jedną lizą
Bardziej szczegółowoPRZEGLĄD FUNKCJI ELEMENTARNYCH. (powtórzenie) y=f(x)=ax+b,
WYKŁAD 0 PRZEGLĄD FUNKCJI ELEMENTARNYCH (powtórzenie) 1. Funkcje liniowe Funkcją liniową nzywmy funkcję postci y=f()=+b, gdzie, b są dnymi liczbmi zwnymi odpowiednio: - współczynnik kierunkowy, b - wyrz
Bardziej szczegółowoWektory [ ] Oczywiście wektor w przestrzeni trójwymiarowej wektor będzie miał trzy współrzędne. B (x B. , y B. α A (x A, y A ) to jest wektor
Wektor N fizce w szkole średniej spotkcie się z dwom tpmi wielkości fizcznch. Jedne z nich, np. ms, tempertur, łdunek elektrczn są opiswne przez jedną liczę; te nzwm wielkościmi sklrnmi, w skrócie - sklrmi.
Bardziej szczegółowoWyrównanie sieci niwelacyjnej
1. Wstęp Co to jest sieć niwelcyjn Po co ją się wyrównje Co chcemy osiągnąć 2. Metod pośrednicząc Wyrównnie sieci niwelcyjnej Metod pośrednicząc i metod grpow Mmy sieć skłdjącą się z szereg pnktów. Niektóre
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania
KONKURS MATEMATYCZNY dl uczniów gimnzjów orz oddziłów gimnzjlnych województw mzowieckiego w roku szkolnym 2018/2019 Model odpowiedzi i schemty punktowni Z kżde poprwne i pełne rozwiąznie, inne niż przewidzine
Bardziej szczegółowoPRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,
Zdnie PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD 04 Zbiorem wszystkich rozwiązń nierówności x 6 6 jest: A, 4 0, B 4,0 C,0 4, D 0,4 Odpowiedź: C Rozwiąznie Sposób I Nierówność A 6 jest równowżn lterntywie
Bardziej szczegółowof(x)dx (1.7) b f(x)dx = F (x) = F (b) F (a) (1.2)
Cłk oznczon Cłkę oznczoną będziemy zpisywli jko f(x)dx (.) z fnkcji f(x), któr jest ogrniczon w przedzile domkniętym [, b]. Jk obliczyć cłkę oznczoną? Obliczmy njpierw cłkę nieoznczoną z fnkcji f(x), co
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?
INSTRUKCJA - Jk rozwiązywć zdni wysoko punktowne? Mturzysto! Zdni wysoko punktowne to tkie, z które możesz zdobyć 4 lub więcej punktów. Zdni z dużą ilość punktów nie zwsze są trudniejsze, często ich punktcj
Bardziej szczegółowoAlgebra Boola i podstawy systemów liczbowych. Ćwiczenia z Teorii Układów Logicznych, dr inż. Ernest Jamro. 1. System dwójkowy reprezentacja binarna
lger Bool i podstwy systemów liczowych. Ćwiczeni z Teorii Ukłdów Logicznych, dr inż. Ernest Jmro. System dwójkowy reprezentcj inrn Ukłdy logiczne operują tylko n dwóch stnch ozncznymi jko zero (stn npięci
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy
Wymgni n poszczególne oceny z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile 1. SUMY ALGEBRAICZNE Kl. II poziom podstwowy Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoLISTA ZADAŃ Z MECHANIKI OGÓLNEJ
. RCHUNEK WEKTOROWY LIST ZDŃ Z MECHNIKI OGÓLNEJ Zd. 1 Dne są wektor: = i + 3j + 5k ; b = i j + k. Oblicz sumę wektorów e = + b orz kosinus kątów, jkie tworz wektor e z osimi ukłdu ( kosinus kierunkowe
Bardziej szczegółowo1 Definicja całki oznaczonej
Definicj cłki oznczonej Niech dn będzie funkcj y = g(x) ciągł w przedzile [, b]. Przedził [, b] podzielimy n n podprzedziłów punktmi = x < x < x
Bardziej szczegółowoProsta metoda sprawdzania fundamentów ze względu na przebicie
Konstrkcje Elementy Mteriły Prost metod sprwdzni fndmentów ze względ n przebicie Prof dr b inż Micł Knff, Szkoł Główn Gospodrstw Wiejskiego w Wrszwie, dr inż Piotr Knyzik, Politecnik Wrszwsk 1 Wprowdzenie
Bardziej szczegółowoWartość bezwzględna. Proste równania i nierówności.
Wrtość bezwzględn Proste równni i nierówności Dl liczb rzeczywistych możemy zdefiniowć opercję zwną wrtością bezwzględną lub modułem liczby Definicj 7,, Sens powyższej definicji jest nstępujący Jeżeli
Bardziej szczegółowoRachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna.
Rchunek rwdoodobieństw i sttystyk mtemtyczn. Zd 8. {(, : i } Zleżność tą możn rzedstwić w ostci nstęującej interretcji grficznej: Arkdiusz Kwosk Rfł Kukliński Informtyk sem.4 gr. Srwdźmy, czy odne zmienne
Bardziej szczegółowoW. Guzicki Zadanie 19 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1
W. Guzicki Zdnie 19 z Informtor turlnego poziom rozszerzony 1 Zdnie 19. Rmię D trpezu D (w którym D) przedłużono do punktu E tkiego, że E 3 D. unkt leży n podstwie orz 4. Odcinek E przecin przekątną D
Bardziej szczegółowoH. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania
H ąrowski, W Rożek Prón mtur, grudzień 014 r K poziom rozszerzony 1 Zdnie 15 różne sposoy jego rozwiązni Henryk ąrowski, Wldemr Rożek Zdnie 15 Punkt jest środkiem oku prostokąt, w którym Punkt leży n oku
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA
Mteriły do wykłdu MATEMATYKA DYSKRETNA dl studiów zocznych cz. Progrm wykłdu: KOMBINATORYKA:. Notcj i podstwowe pojęci. Zlicznie funkcji. Permutcje. Podziory zioru. Podziory k-elementowe. Ziory z powtórzenimi
Bardziej szczegółowoStruktura energetyczna ciał stałych-cd. Fizyka II dla Elektroniki, lato
Struktur energetyczn cił stłych-cd Fizyk II dl Elektroniki, lto 011 1 Fizyk II dl Elektroniki, lto 011 Przybliżenie periodycznego potencjłu sieci krystlicznej model Kronig- Penney potencjł rzeczywisty
Bardziej szczegółowoTEORIA PŁYT I POWŁOK (KIRCHHOFFA-LOVE)
1. TEORIA PŁYT CIENKOŚCIENNYCH 1 1. 1. TEORIA PŁYT I POWŁOK (KIRCHHOFFA-LOVE) Płyt jest to ukłd ogrniczony dwom płszczyznmi o młej krzywiźnie. Odległość między powierzchnimi ogrniczjącymi tę wysokość płyty
Bardziej szczegółowoLista 4 Deterministyczne i niedeterministyczne automaty
Uniwersytet Zielonogórski Instytut Sterowni i Systemów Informtycznych Teoretyczne Podstwy Informtyki List 4 Deterministyczne i niedeterministyczne utomty Wprowdzenie Automt skończony jest modelem mtemtycznym
Bardziej szczegółowoSumy algebraiczne i funkcje wymierne
Sumy lgebriczne i funkcje wymierne Moduł - dził -temt Zkres treści Sumy lgebriczne 1 definicj jednominu, sumy lgebricznej, wyrzów podobnych pojęcie współczynnik jednominu Dodwnie i odejmownie sum lgebricznych
Bardziej szczegółowoMECHANIKA. Podstawy kinematyki Zasady dynamiki. Zasada zachowania pędu Zasada zachowania energii Ruch harmoniczny i falowy
MECHANIKA Podswy kineyki Zsdy dyniki Siły Równnie ruchu Ukłdy inercjlne i nieinercjlne Zsd zchowni pędu Zsd zchowni energii Ruch hroniczny i flowy ruch rejesrowne w czsie w sposób ciągły ziny położeni
Bardziej szczegółowo1. Wstęp. Pojęcie grafu przepływowego. Niech pewien system liniowy będzie opisany układem liniowych równań algebraicznych
Owody i Ukłdy Anliz ukłdów z pomoą grfów przepływowy Mteriły Pomonize. Wstęp. Pojęie grfu przepływowego. Nie pewien system liniowy ędzie opisny ukłdem liniowy równń lgerizny x + x x + x gdzie: x, x - zmienne
Bardziej szczegółowozestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki
zestaw DO ĆWICZEŃ z mtemtyki poziom rozszerzony rozumownie i rgumentcj krty prcy ZESTAW I Zdnie 1. Wykż, że odcinek łączący środki dwóch dowolnych oków trójkąt jest równoległy do trzeciego oku i jest równy
Bardziej szczegółowoCAŁKOWANIE NUMERYCZNE
Wprowdzenie Kwdrtury węzły równoodległe Kwdrtury Guss Wzory sumcyjne Trnsport, studi niestcjonrne I stopni, semestr I rok kdemicki 01/013 Instytut L-5, Wydził Inżynierii Lądowej, Politechnik Krkowsk Ew
Bardziej szczegółowoMECHANIKA OGÓLNA wykład 4
MECHNIK OGÓLN wykład 4 D R I N Ż. G T M R Y N I K Obliczanie sił wewnętrznych w układach prętowych. K R T O W N I C E KRTOWNIC UKŁD PRĘTÓW PROSTOLINIOWYCH Przegubowe połączenia w węzłach Obciążenie węzłowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony
Wymgni edukcyjne n poszczególne oceny z mtemtyki w klsie II poziom rozszerzony N ocenę dopuszczjącą, uczeń: rysuje wykres funkcji f ( x) x i podje jej włsności; sprwdz lgebricznie, czy dny punkt nleży
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 01/015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A, A, A, A6, A7) GRUDZIEŃ 01 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych Nr zdni 1 5 Odpowiedź
Bardziej szczegółowo2.3.1. Iloczyn skalarny
2.3.1. Ilon sklrn Ilonem sklrnm (sklrowm) dwóh wektorów i nwm sklr równ ilonowi modułów ou wektorów pre kosinus kąt wrtego międ nimi. α O Rs. 2.8. Ilustrj do definiji ilonu sklrnego Jeżeli kąt międ wektormi
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2 1. SUMY ALGEBRAICZNE rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne
Bardziej szczegółowoMateriały diagnostyczne z matematyki poziom podstawowy
Mteriły dignostyczne z mtemtyki poziom podstwowy czerwiec 0 Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętych orz schemt ocenini Mteriły dignostyczne przygotowł Agt Siwik we współprcy z nuczycielmi mtemtyki szkół pondgimnzjlnych:
Bardziej szczegółowo