ZAŁĄCZNIK DO UCHWAŁY RADY RODZICÓW NR 1/29/09/2014 Z DNIA 29 WRZEŚNIA 2014 R. OPRACOWANY WE WSPÓŁPRACY Z RADĄ PEDAGOGICZNĄ Cel 1. Eliminowanie zachowań agresywnych. PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GLINOJECKU Zadania: Przekazanie informacji o skutkach zachowań agresywnych przemocy Budowanie poczucia bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły. Zapoznanie uczniów z prawnymi i moralnymi skutkami przemocy rówieśniczej i przemocy w rodzinie Treść Sposoby realizacji Realizatorzy Terminy realizacji Osiągnięcia uczniów Metody oceny skuteczności Klasa I Agresja, przemoc i jej skutki pogadanka, dyskusja, filmy na lekcjach wychowawczych wychowawcy, nauczyciele, pedagog szkolny Uczniowie potrafią przewidzieć skutki stosowania przemocy spostrzeżenia przedmiotów Sposoby radzenia sobie z agresją własną i innych Saper, czyli jak rozminować agresję szkolny luty Uczniowie potrafią radzić sobie z trudnymi emocjami oraz właściwie reagować na agresję i przemoc innych 1
Prawne, moralne i społeczne skutki przemocy rówieśniczej i przemocy w rodzinie Stop Cyberprzemocy zajęcia profilaktyczne dla klas pierwszych pogadanka zajęcia na godzinach wy chowawczych gazetka szkolna zajęcia na godz. wychowawczych nauczyciele członkowie Gminnego Zespołu Interdyscyplinarneg o ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie (pedagog, pielęgniarka szkolna) kwiecień świadomość moralnych, prawnych i społecznych skutków przemocy. Uczniowie mają informacje gdzie należy szukać pomocy w sytuacji gdy są świadkami lub ofiarami przemocy w rodzinie. I semestr świadomość konsekwencji prawnych i moralnych wynikających z cyberprzemocy, informacje Klasa II Prawne, moralne i społeczne skutki przemocy rówieśniczej i przemocy w rodzinie Sposoby radzenia sobie z agresją własną i innych pogadanka zajęcia na godzinach wychowawczych filmy, artykuły z czasopism Saper, czyli jak rozminować agresję nauczyciele członkowie Gminnego Zespołu Interdyscyplinarneg o ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie (pedagog, pielęgniarka szkolna) kwiecień świadomość moralnych, prawnych i społecznych skutków przemocy. Uczniowie mają informacje gdzie należy szukać pomocy w sytuacji gdy są świadkami lub ofiarami przemocy w rodzinie. szkolny luty Uczniowie potrafią radzić sobie z trudnymi emocjami oraz właściwie reagować na agresję i przemoc innych 2
Prawne, moralne i społeczne skutki przemocy rówieśniczej i przemocy w rodzinie Sposoby radzenia sobie z agresją własną i innych pogadanka zajęcia na godzinach wychowawczych filmy, artykuły z czasopism Saper, czyli jak rozminować agresję Klasa III nauczyciele członkowie Gminnego Zespołu Interdyscyplinarneg o ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie (pedagog, pielęgniarka szkolna) kwiecień świadomość moralnych, prawnych i społecznych skutków przemocy. informacje gdzie należy szukać pomocy w sytuacji gdy są świadkami lub ofiarami przemocy w rodzinie. szkolny Luty Uczniowie potrafią radzić sobie z trudnymi emocjami oraz właściwie reagować na agresję i przemoc innych Cel 2. Poznanie szkodliwości środków odurzających (alkohol, narkotyki, nikotyna, leki psychotropowe, dopalacze) Zadania : Dostarczenie informacji na temat środków odurzających. Uświadomienie uczniom wpływu substancji psychoaktywnych na organizm. Ukazanie prawnych, moralnych i społecznych skutków używania środków odurzających i innych substancji zmieniających świadomość. 3
Treść Sposoby realizacji Realizatorzy Klasyfikacja środków odurzających (alkohol, narkotyki, nikotyna, leki psychotropowe) Powody dla których młodzież sięga po narkotyki. Skutki używania środków odurzających Przekazanie informacji o aktach prawnych związanych z przeciwdziałaniem alkoholizmowi i zwalczaniu narkomanii Światowy Dzień Rzucania Palenia wykłady Konkurs plastyczny Człowiek a uzależnienia przedstawienie profilaktyczno-edukacyjne. film Tajemnice skarbonki film My dzieci z dworca zoo pogadanka wykład izacja rodziców Znajdź właściwe rozwiązanie (elem. programu) Klasa I wychowawcy klas szkolny nauczyciel sztuki, policjant szkolna Terminy realizacji wg terminarza godz. wychowawczyc h grudzień marzec marzec listopad Osiągnięcia uczniów Uczniowie zdobywają wiedzę na temat środków uzależniających i ich działania Uczniowie znają skutki używania środków odurzających. świadomość prawnych i moralnych skutków używania środków odurzających świadomość szkodliwego działania nikotyny na organizm młodego człowieka Metody oceny skuteczności wnioski wychowawców ankieta wyniki konkursu plastycznego. ankieta Klasa II Skutki używania środków odurzających lekcje biologii lekcje religii nauczyciel biologii koniec I półrocza Uczniowie poszerzyli wiedzę na temat hasło antynikotynowe 4
Poszerzenie informacji o aktach prawnych związanych z przeciwdziałaniem alkoholizmowi i zwalczaniu narkotykami Światowy Dzień Rzucania Palenia pogadanki prelekcje Znajdź właściwe rozwiązanie - elem. programu nauczyciel religii policjant szkolna listopad szkodliwości substancji uzależniających i ich wpływ na organizm Uczniowie zapoznali się z aktami prawnymi dotyczącymi uzależnień świadomość szkodliwego działania nikotyny na organizm młodego człowieka. Rozpoznawanie sygnałów świadczących o zażywaniu śr. odurzających Uczenie jak odmawiać bez obawy przed odrzuceniem Skutki niekontrolowanego wprowadzania do organizmu substancji chemicznych dysfunkcja projekcja filmu Włącz się uzależnienie od środków psychoaktywnych trening asertywności pogadanka Klasa III szk. terapeuta psycholog nauczyciel religii I półrocze Uczeń umie rozpoznać uzależnionych od środków odurzających Uczeń stosuje postawę asertywną lekcje chemii nauczyciel chemii maj Uczeń zna negatywne skutki działania niektórych substancji na organizm człowieka ankieta 5
Prawne i moralne skutki stosowania śr. uzależniających prelekcja pogadanka policjant Uczeń jest świadomy prawnych i moralnych skutków używania środków uzależniających Światowy Dzień Rzucania Palenia Znajdź właściwe rozwiązanie (elem. programu) szkolna listopad świadomość szkodliwego działania nikotyny na organizm młodego człowieka. Cel 3. Podnoszenie kultury osobistej i świadomości uczniów z zakresu profilaktyki zdrowotnej Zadania: Nabywanie umiejętności kulturalnego zachowania. Uczenie się kultury słowa i dbałość o higienę osobistą. Treść Sposoby realizacji Realizatorzy Terminy realizacji Osiągnięcia uczniów Metody oceny skuteczności Klasa I Konieczność przestrzegania zasad higieny osobistej pogadanka, dyskusja, Uczniowie posiadają wiedze i przestrzegają zasad higieny osobistej Kontrola czystości dokumentacja pielęgniarki Dbałość o kulturę słowa, analiza artykułów z czasopism młodzieżowych uczestnictwo w spektaklach teatralnych nauczyciele przedmiotów II półrocze Uczniowie umieją kulturalnie porozumiewać się. 6
Rozwijanie zainteresowań czytelnictwem Sztuka i kultura jako inspiracja do nabywania zachowań i postaw kulturalnych Od samobadania piersi do mammografii - program profilaktyki nowotworów piersi Higiena osobista i jej wpływ na prawidłowe funkcjonowanie organizmu Nabywanie umiejętności współpracy i rozwiązywania konfliktów w grupie konkurs czytelniczy udział w wydarzeniach kulturalnych wyjazd do kina, teatru i muzeum wyjście na koncerty, wystawy organizacja spotkań ze sztuką wykłady pogadanki (zaj. biologii) trening interpersonalny nauczyciele języka polskiego II półrocze Uczniowie wykazują większe zainteresowanie czytelnictwem nauczyciel sztuki uczeń potrafi zachować się w instytucji kulturalnej potrafi odbierać właściwie sztukę... pielęgniarka październik Uczennice posiadają podstawowe informacje na temat nowotworów piersi Uczennice maję świadomość roli profilaktyki w zapobieganiu chorobom nauczyciel biologii wychowawca Klasa II, wg programu biologii kl. II Uczeń umie zadbać o swój wygląd, ma świadomość wpływu higieny na funkcjonowanie organizmu Uczniowie są otwarci w stosunku do siebie i umiejętnie rozwiązują problemy (konflikty) Wyniki konkursu czytelniczego analiza dokumentacji dokumentacja pielęgniarek sprawdziany z biologii analiza dokumentacji 7
Wspólne opracowanie norm i zasad współdziałania w klasie obowiązujących obie strony Sztuka i kultura jako inspiracja do nabywania zachowań i postaw kulturalnych Kontrakt zwarty między wychowawcą a uczniem Udział w wydarzeniach kulturalnych Wyjazd do kina, teatru, muzeum wyjście na koncert organizacja spotkań ze sztuką klas wychowawcy klas I-III nauczyciel sztuki październik Uczeń ma wyrobioną zdolność pozytywnego myślenia Uczeń potrafi zachować się w instytucji kulturalnej Potrafi właściwie odbierać sztukę... analiza dokumentacji wychowawcy kwestionariusze spostrzeżenie wychowawców analiza dokumentacji Klasa III Higiena osobista i jej wpływ na prawidłowe funkcjonowanie organizmu Wyrabianie zdolności pozytywnego myślenia o sobie i dalszej drodze kształcenia Profilaktyka chorób nowotworowych i zakaźnych Sztuka i kultura jako inspiracja do nabywania zachowań i postaw kulturalnych wykłady nauczyciele wychowawcy spotkanie z przedstawicielem PPP prelekcja rozmowy indywidualne, wystawki ulotki broszurki udział w wydarzeniach kulturalnych wyjazd do kina, teatru, muzeum specjalista nauczyciel biologii klas I-III nauczyciel sztuki październik listopad II półrocze wrzesień świadomość wpływu higieny osobistej na funkcjonowanie organizmu sprecyzowane plany dot. dalszej drogi kształcenia Uczeń zapoznał się z objawami chorób nowotworowych. Uczeń posiada informacje na temat profilaktyki chorób zakaźnych Uczeń potrafi zachować się w instytucji kulturalne potrafi odbierać właściwie sztukę dokumentacja pielęgniarki Karta absolwenta analiza dokumentacji nauczyciela analiza dokumentacji 8
Dbałość o kulturę słowa wyjścia na koncerty, wystawy organizacja spotkań ze sztuką konkurs recytatorski nauczyciel j. polskiego nauczyciel sztuki II półrocze Uczeń potrafi recytować, analizować i właściwie interpretować tekst wyniki konkursu recytatorskiego 1. PROFILAKTYKA OGÓLNOSZKOLNA Trzymaj formę - program promujący racjonalne żywienie i aktywność fizyczną Problemy zdrowotne młodych kobiet Wyjoguj się do życia zajęcia poświęcone problemowi uzależnienia od Internetu gazetka szkolna działalność kółka promocji zdrowia prelekcje zajęcia na godzinie wychowawczej nauczyciel biologii szkolna Klasy II i III świadomość pozytywnego wpływu aktywności fizycznej na funkcjonowanie organizmu Uczniowie znają zasady zdrowego odżywiania się I półrocze Uczennice mają informacje na temat problemów zdrowotnych pojawiających się w wieku dojrzewania pedagoga październik Uczeniowie mają wiedzę na temat podstawowych zagadnień związanych z problemem uzależnienia od Internetu zwiększona aktywność fizyczna uczniów i wychowawców 9
Klasy I, II, III Podstawowe informacje na temat grypy A(H1N1) Higiena psychiczna i jej rola w życiu młodego człowieka rozmowy z uczniami prelekcje apel Zajęcia na godz. wychowawczych szkolna pedagog nauczyciel biologii uczniowie z KPR wrzesień marzec Uczniowie zapoznali się z informacjami na temat: profilaktyki, objawów i postępowaniem w przypadku kontaktu z osobą zakażoną wirusem grypy A(H1N1) Zwiększenie świadomości uczniów na temat zdrowia psychicznego i jego profilaktyki spostrzeżenia Kampania profilaktyczna w zakresie zagrożeń związanych z pojawieniem się na rynku dopalaczy Zapobieganie świerzbowi i wszawicy i rozmowy w klasach prelekcja terapeuty skierowana do młodzieży, rodziców i plakaty tematyczne materiały na szkolnej stronie www zakup plansz tematycznych prelekcje dyrekcja październik luty świadomość szkodliwości używania chemicznych środków o nieznanym do końca składzie, używanie których prowadzi do uzależnienia i skutków nawet bardziej nieprzewidzianych jak zażywanie narkotyków Uczniowie mają świadomość konsekwencji braku higieny osobistej trudna do zwalczenia dostępność dopalaczy poprzez sieć Internet będzie stanowiło potencjalne możliwości zdobywania ich przez młodzież spostrzeżenia pielęgniarki Płytka wyobraźnia to kalectwo - bezpieczeństwo podczas wypoczynku letniego prelekcje klas nauczyciele czerwiec Uczniowie znają zasady bezpiecznego zachowania w miejscach wypoczynku 10
Obchody Światowego Dnia bez Tytoniu Konkurs plastyczny pedagog nauczyciel plastyki maj Uczniowie poznają sposoby radzenia sobie z presją otoczenia. 2. ROFILAKTYKA OGÓLNOSZKOLNA REALIZOWANA PODCZAS OBCHODÓW DNIA PATRONA Cel: Zapobieganie potencjalnym zagrożeniom, które mogą mieć negatywny wpływ na zachowanie i postawy uczniów. Zadania: Promowanie pozytywnych wzorców i zachowań wśród uczniów Przybliżenie uczniom sylwetki Patrona Zapobieganie zjawiskom patologicznym, szczególnie agresji i przemocy rówieśniczej Kształtowanie umiejętności społecznych (asertywności, rozwiązywania konfliktów, współpracy w grupie) Rozwijanie wrażliwości na problemy drugiego człowieka Podnoszenie poziomu świadomości uczniów na temat narkotyków, środków odurzających, dopalaczy. Termin realizacji: marzec Sposoby realizacji: Filmy profilaktyczne dotyczące środków odurzających Konkursy plastyczne o tematyce profilaktycznej Przedstawienie profilaktyczno-edukacyjne Prelekcja dotycząca sylwetki Patrona Konkurs na klasowe hasło przeciw przemocy w szkole Prezentacja scenek, w których uczniowie przedstawiają sposoby odmawiania osobom namawiającym do palenia papierosów, zażywania narkotyków, picia alkoholu 11
Inne (w zależności od pomysłów organizatorów) Realizatorzy: Osoba wyznaczona do realizacji według harmonogramu uroczystości szkolnych. 12