Publiczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 Publiczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

2 CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE Dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w szkole Diagnoza zagrożeń w szkole Wczesna interwencja w sytuacji zaistniałego problemu Zapobieganie niebezpieczeństwom w szkole, w tym przemocy fizycznej i psychicznej Zwiększenie samoświadomości uczniów co do niebezpieczeństw i zagrożeń Kształtowanie postaw pro-zdrowotnych ZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Diagnoza problemów, których przyczyną są trudności wychowawcze, szkolne, emocjonalne i zdrowotne uczniów oraz eliminowanie tych problemów Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole Diagnoza problemów występujących w środowisku szkolnym i rodzinnym prowadzących do zachowań agresywnych wśród uczniów oraz wzmacniających te zachowania Promowanie zdrowego trybu życia Zapobieganie uzależnieniom uczniów Realizacja programów profilaktycznych PRZEWIDZIANE EFEKTY Uczniowie potrafią lepiej radzić sobie z negatywnymi emocjami, dzięki czemu poziom agresji i przemocy w szkole ulega zmniejszeniu Uczniowie są świadomi niebezpieczeństw i zagrożeń oraz potrafią im zapobiegać Konstruktywne rozwiązywanie konfliktów Uczniowie znają i stosują zasady zdrowego stylu życia Aktywny udział uczniów w imprezach prozdrowotnych, wykształcenie postaw prozdrowotnych 2

3 I. DBAŁOŚĆ O BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW L.p 1. Rozmowy, pogadanki dotyczące rozpoznawania zagrożeń w szkole i poza nią oraz zachowań mających na celu przewidywanie niebezpieczeństw i zapobieganie im 2. Prelekcje z udziałem Policjanta dla wszystkich klas na temat m.in. Bezpieczne wakacje, Bezpieczne ferie, Bezpieczna droga do i ze szkoły 3. Pogadanki i inscenizowane scenki w klasach młodszych na temat Wystrzegaj się obcych 4. Realizacja w klasach 4 6 programu profilaktycznego dotyczącego agresji oraz programu "Znajdź właściwe rozwiązanie" 5. Realizacja programu profilaktycznego "Nie pal przy mnie proszę" w klasach Zapoznawanie na bieżąco wszystkich uczniów z różnymi niebezpieczeństwami tj. pożar i ewakuacja z budynków, właściwe korzystanie z różnych sprzętów i urządzeń elektrycznych, właściwe poruszanie się w terenie, zachowanie się na wycieczkach, w sytuacjach urazów ciała, wypadków, skutki palenia papierosów i picia alkoholu i inne Osoby odpowiedzialne klas klas nauczyciele uczący Pedagodzy Pedagodzy Formy realizacji Rozmowy, pogadanki w ramach godzin wychowawczych Spotkania z policjantem Pogadanki, scenki w ramach zajęć Realizacja cyklu zajęć Realizacja cyklu zajęć tematyki na godz. wychow., rozmowy, pogadanki II. ROZWIJANIE POCZUCIA ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA WŁASNE ZDROWIE L.p 1. Diagnoza uczniów pod kątem problemów zdrowotnych (wada wzroku, słuchu, otyłość, niedowaga, anomalie wzrostu, niskie lub za +wysokie ciśnienie tętnicze) badania profilaktyczne dla uczniów w wieku 6, 10, 12 lat w ramach programu profilaktycznego z NFZ 2. Badania przesiewowe wśród wszystkich uczniów badanie wad postawy Osoby odpowiedzialne Pielęgniarka szkolna, rodzice Pielęgniarka szkolna 3. Fluoryzacja zębów program profilaktyczny z NFZ Pielęgniarka szkolna 4. Kształtowanie postaw prozdrowotnych, pogadanki, sesje dyskusyjne i warsztaty w klasach IV VI o tematyce: Higiena mojego ciała i umysłu, Stres i sytuacje stresowe, Zdrowy tryb życia, Walka z hałasem klas, Formy realizacji badania profilaktyczne, obserwacja uczniów, tematyki na godz. wychow. 3

4 5. Promowanie zdrowego stylu życia poprzez organizowanie wycieczek pieszych, rowerowych, wyjazdów na basen, lodowisko, itp. 6. Organizacja DNIA SPORTU promowanie ruchu fizycznego, przedstawienia, zawody sportowe nauczyciele, rodzice Wszyscy wychowawcy i nauczyciele, rodzice klas 7. Pogadanki, prelekcje w klasach 0 III na temat zdrowego trybu życia 8. Pedagogizacja rodziców na temat zdrowego stylu życia pielęgniarka 9. Przeprowadzanie lekcji wychowawczych, pogadanki w klasach 4-6 na temat szkodliwości palenia tytoniu, spożywania alkoholu, narkotyków, dopalaczy, napojów energetyzujących i ich szkodliwości dla zdrowia dzieci i młodzieży 10. Udział uczniów klas 5-6 w akcji "Głos profilaktyki" pedadog szkolny 11. Rozmowy, referaty tematyki w ramach godz. wychow. Przygotowanie plakatów, udział w akcji Udział w akcji "Szklanka 9 mleka" i "Owoce w szkole" Pogadanki, podawanie uczniom porcji owoców III. WDRAŻANIE DO PRZESTRZEGANIA NORM SPOŁECZNYCH Lp. 1. Systematyczna edukacja uczniów w zakresie radzenia sobie z własnymi trudnymi uczuciami oraz w zakresie obrony przed czyjąś agresją 2. Udostępnianie wykazu różnych instytucji przeciwdziałających agresji 3. Przeprowadzanie zajęć integracyjnych dla uczniów w klasach, w których występują konflikty 4. Interwencje w klasach, rozwiązywanie na bieżąco problemów, których przyczyną jest brak respektowania zasad i norm społecznych 5. Rozmowy indywidualne z uczniami i ich rodzicami mające na celu eliminację zachowań agresywnych 6. Zapoznanie uczniów ze zbiorem norm i zasad, pogadanki i warsztaty w klasach dotyczące norm Osoba odpowiedzialna Pedagog szkolny, wychowawcy klas Pedagog szkolny Pedagog szkolny, wychowawcy pedagog, rodzice Formy realizacji Rozmowy indywidualne, zaj. profilakt. Zajęcia integracyjne, rozmowy Rozmowy indywidualne, kontrakty klasowe, indywidualne tematyki na 4

5 społecznych, ich postrzegania przez uczniów i ich respektowania 7. Zorganizowanie dla klas 4-6 zajęć prowadzonych przez specjalistów z Poradni pedagogiczno - psychologicznej podnoszących kompetencje interpersonalne, kulturę porozumiewania się, komunikowania. Pedagog szkolny godz. wychow., rozmowy, Spotkanie 5