1. Zapobieganie, ograniczenie i eliminowanie wszelkich zachowań niepożądanych, takich jak: wagary, agresja, uzależnienia, wulgaryzmy.

Transkrypt

1 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie Szkolny program profilaktyczny dla Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Bohaterów Westerplatte w Garwolinie na lata Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U Nr 256, poz z późn. zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U.z 2001 Nr 61 poz. 624, z późn. zm.). 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 23 XII 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. (Dz.U Nr 4 poz. 17). 4. Statut szkoły. 5. Program wychowawczy szkoły. 1

2 I. Cele ogólne programu: 1. Zapobieganie, ograniczenie i eliminowanie wszelkich zachowań niepożądanych, takich jak: wagary, agresja, uzależnienia, wulgaryzmy. 2. Promocja zdrowia i rozwijanie umiejętności zdrowego stylu życia (dostarczanie informacji o zdrowiu). 3. Kształtowanie i rozwijanie umiejętności interpersonalnych. 4. Nabywanie umiejętności i zdobywanie wiedzy na temat. szkodliwości środków psychotropowych (nikotyna, alkohol, narkotyki, leki, dopalacze). 5. Uświadamianie nauczycielom i rodzicom poziomu zjawiska agresji. 6. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania stresu jako stanu psychofizycznego. Radzenie sobie w sytuacjach stresowych. Mówienie nie w różnych sytuacjach. 7. Przygotowanie do podjęcia decyzji o karierze zawodowej. 8. Wprowadzanie do programów treści i metod profilaktycznych. II. Cele szczegółowe: 1. Szkoła rozpoznaje warunki życia i nauki uczniów sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno wychowawczego, 2. Szkoła rozpoznaje sposoby spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej, 3. Form i sposoby udzielania pomocy uczniom są odpowiednio dobrane do rozpoznanych potrzeb, 4. Szkoła współpracuje z organizacjami młodzieżowymi w zakresie wspólnego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej, 5. Nauczyciele, wychowawcy potrafią reagować na wczesne sygnały zaburzeń i sytuacji problemowych zaobserwowanych u młodzieży, 6. Uczeń propaguje ideę życia bez używek (np. w formie plakatu, gazetki), 7. Uczeń w sytuacjach symulowanych ilustruje postawę asertywną; analizuje sytuację agresji, 2

3 8. Uczeń charakteryzuje sytuacje stresujące, określa wpływ stresu na swoje działanie; stosuje techniki relaksacyjne, 9. Uczeń uczęszcza na zajęcia pozalekcyjne, 10. uczeń rozpoznaje swoje możliwości, predyspozycje zawodowe, zainteresowania, 11.Uczeń potrafi ukształtować swój kręgosłup moralny i osiągnąć cechy dojrzałego czło wieka, rozumie i dobrze ocenia role cnót w procesie wychowania, pracuje nad charakterem. III. Odbiorcy 1. uczniowie szkoły, 2. rodzice młodzieży, 3. nauczyciele i personel pracowniczy. IV. Termin realizacji 15 września 2011r. do 30 czerwca 2012r. 3

4 3. Współpraca dyrekcji, ów, kierownika internatu, nauczycieli i wychowawców internatu w zakresie działań profilaktycznych. 4. Doskonalenie umiejętności interpersonalnych nauczycieli względem uczniów, rodziców i innych nauczycieli. Działania skierowane na nauczycieli Zadania Odpowiedzialni Termin realizacji 1. Konsultowanie treści zawartych w programie dyrekcja VIII-IX profilaktycznym z Radą iczną. 2. Zatwierdzenie Programu Profilaktycznego dyrekcja IX Dyrekcja, pedagodzy, kierownik internatu, nauczyciele, wychowawcy internatu nauczyciele 5. Szkolenie nauczycieli w zakresie profilaktyki. Dyrektor szkoły 4

5 Działania skierowane na ucznia Zadania 1. Poznanie środowiska rodzinnego ucznia zapoznanie się z sytuacją rodzinną i materialną uczniów kl.i Osoba odpowiedzialna Wychowawcy, Termin realizacji I sem. 3. Realizacja założeń rządowego programu Bezpieczna i przyjazna szkoła Organizacja zajęć integracyjnych dla klas I. Wychowawcy, dyrektor,, nauczyciele IX-X c. rok 4. Realizacja projektu Szkoła kluczowych kompetencji. C. Zych c. rok 5. Realizacja projektu Szkoła globalna. A. Maszkiewicz c. rok 6. Propagowanie wiedzy na temat skutków picia alkoholu, palenia papierosów i zażywania narkotyków i dopalaczy: - organizowanie spotkań z pielęgniarką szkolną w celu omówienia negatywnych stron nałogu, współpraca z SANEPIDEM oraz z Poradnią Uzależnień - redagowanie gazetek ściennych o tematyce antyalkoholowej i antynikotynowej - pogadanki na godzinach wychowawczych o tematyce zdrowotnej zapobiegającej uzależnieniom. pielęgniarka szkolna nauczyciel biologii wych. klas c. rok 7. Wyrabianie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego czasu: - organizowanie wyjazdów do kina, na spektakle teatralne, do muzeum, - propagowanie wśród uczniów czytelnictwa, - organizowanie rajdów i wycieczek krajoznawczych, - organizowanie rozgrywek sportowych, - udział uczniów w międzyszkolnych zawodach sportowych, - organizowanie kółek zainteresowań. wych. klas zespół bibliotekarzy wych. klas nauczyciele w-f nauczyciele c. rok 5

6 8. Dostarczanie uczniom wiedzy na temat różnych aspektów zdrowia: - projekcja filmów wideo o tematyce zdrowotnej (właściwe odżywianie, profilaktyka chorób, pierwsza pomoc, nałogi, itd.) - zapoznanie uczniów z zasadami ruchu drogowego i bezpieczeństwa na drodze, - udział uczniów w spektaklach profilaktycznych zaproponowanych przez odpowiednie instytucje, stowarzyszenia, grupy aktorskie, itd. - prowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych tematyce zdrowia w różnych aspektach. 9. Kształtowanie zdrowej osobowości pod względem emocjonalnym, psychicznym, zdrowotnym oraz społecznym: - przeprowadzenie zajęć na godzinach wychowawczych. - organizowanie imprez szkolnych z udziałem uczniów, nauczycieli i rodziców, - 10.Troska o bezpieczeństwo uczniów: - zapobieganie przemocy, cyberprzemocy i przestępczości nieletnich (organizowanie spotkań z przedstawicielami Komendy Powiatowej Policji) - wykorzystanie systemu monitoringu szkolnego, - stworzenie skrzynki pytań między uczniami a iem, 11. Udzielanie porad i pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach z rówieśnikami, problemy rodzinne, konflikty wewnętrzne. wych.klas KPP Sekcja Ruchu Drogowego dyrektor pielęgniarka wychowawcy klas Dyrekcja, nauczyciele, wych.klas nauczyciele szkolny 12. Otoczenie opieką uczniów z deficytami rozwojowymi oraz uczniów z orzeczenia PPP. Nauczyciele, 13.Realizacja Programu przeciwdziałania wagarom. 14.Organizowanie grup wolontariuszy do pracy w świetlicy profilaktycznej 15. Praca z uczniem zdolnym: - Wykorzystanie do pracy elementów Treningu Twórczego Myślenia. - olimpiady i konkursy. Wychowawcy, opiekun samorządu Nauczyciele, wychowawcy, 6

7 Działania skierowane na rodziców Zadania 1. Edukacja rodziców: - dostarczenie informacji o AIS (alkohol i inne substancje) i rozwiązywaniu problemów wychowawczych; - pogłębienie zrozumienia sytuacji związanych z funkcjonowaniem młodzieży w grupie rówieśniczej; - rozwijanie umiejętności umacniających rodzinę i pomocnych w kontaktach z dziećmi (słuchanie, komunikowanie akceptacji, przekazywanie wartości); - udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązanie przez nich trudności w wychowaniu własnych dzieci; - zapoznanie rodziców z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi uzależnień grożących ich dzieciom; - zapoznanie rodziców z pierwszymi sygnałami wpływu narkotyków i alkoholu na młodego człowieka. Osoba odpowiedzialna wych. klas, specjalista z zakresu uzależnień Termin realizacji 2.Diagnozowanie oczekiwań rodziców wobec działań profilaktycznych szkoły. Pedagog, wychowawcy IX 3. Indywidualna współpraca z rodzicami uczniów. Pedagog, wychowawca 4. Współtworzenie przez rodziców Programu Profilaktycznego Dyrekcja, nauczyciele, szkoły. wychowawcy, Rada Rodziców 5. Udział rodziców w bieżącym życiu szkoły. Dyrekcja, nauczyciele, wychowawcy, rodzice IX 7

8 Inne działania Zadania Osoba odpowiedzialna 1. Informowanie na bieżąco pozostałych pracowników kierownik szkoły mających bezpośredni kontakt z młodzieżą o pr gospodarczy cedurach postępowania w sytuacjach kryzysowych. Termin realizacji W ramach potrzeb 2.Współpraca z instytucjami zajmującymi się problematyką młodzieży. Dyrekcja szkoły, nauczyciele, W ramach potrzeb opracowali wicedyrektor d/s wychowawczych M. Piotrowski pedagodzy: S. Kozyra A. Przybysz 8

9 Szkolny program profilaktyczny został przyjęty do realizacji uchwałą Rady Rodziców z dnia. oraz uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia.. podpis przedstawiciela Rady Rodziców.. podpis dyrektora szkoły 9