PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Turystyka i Rekreacja SYLABUS Nazwa przedmiotu Historia Kultury Fizycznej i Turystyki Kod przedmiotu TiR II_09_SS_2012 Autorzy sylabusa: Prof. PWSZ, dr hab. Maciej Łuczak - koordynator przedmiotu Data opracowania:

2 1. Podstawowe informacje Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma studiów Rok studiów Semestr Moduł kształcenia Forma zajęć Wymiar godzinowy Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy Forma zaliczenia studia pierwszego stopnia praktyczny stacjonarne I I Moduł kształcenia podstawowego wykłady/ćwiczenia 45 godz. wykłady 15 godz., ćwiczenia 30 godz. polski egzamin Rok akademicki 2013/ Cele kształcenia C01 C02 C03 ukazanie rozwoju i funkcji kultury fizycznej i turystyki w zależności od czynników ekonomicznych, społecznych i politycznych wprowadzenie do studiów na kierunku turystyka i rekreacja kształtowanie się kultury i ideowego stosunku do wybranego zawodu 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: Posiadać ogólną wiedzę z zakresu programu historii szkoły średniej Posiadać ogólną orientację w zakresie szkolnego ruchu turystycznego i krajoznawczego 4. Efekty kształcenia Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych Symbol P_W01 Efekty kształcenia dla przedmiotu historia kultury fizycznej i turystyki Student, który zaliczył przedmiot: Student powinien posiadać wiedzę z zakresu rozwoju kultury fizycznej i turystyki od starożytności do Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja K_W01, K_W02 Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk: społecznych, przyrodniczych, medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej, rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, w zakresie sztuki S1P_W01, S1A_W07, S1A_W08, A1_W15, A1_W06, M1_W06, M1_W08, 2

3 P1P_W04 M1_W04 P_W02 Student posiada wiedzę historyczną z zakresu kształtowania się wybranego zawodu K_W01, K_W09 S1P_W01, S1A_W07, S1A_W08, A1_W15, A1_W06, M1_W06, M1_W08, P1P_W04 M1_W04 P_U01 Student potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju w K_U02, K_U04, K_ U05, K_U06 S1P-U02 M1_U05 poszczególnych M1_U07 M1_U08, S1P_U08 P1P_U07 R1P_U05, S1P_U06 R1P_U05 S1P_U09 S1P_U10 M1_U12 M1_U13 R1P_U11 R1P_U12 P1P_U09 P1P_U10 A1_U22 P_U02 Student potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe K_U06, K_U07 S1P_U08 P1P_U07 R1P_U05, S1P_U06 R1P_U05, S1P_U09 S1P_U10 M1_U12 M1_U13 R1P_U11 R1P_U12 P1P_U09 P1P_U10 A1_U22 P_K01 Przestrzega petentem, stosuje się do zasad norm etycznych turystyce K_K01, K_K02, K_K03, K_K06, K_K09 S1P_K01 M1_K01 P1P_K01 R1P_K01 A1_K01, S1P_K06 P1P_K05 R1P_K07, M1_K04 S1P_K02 R1P_K02 3

4 P1P_K02 A1_K05 P_K02 Okazuje K_K07, K_K08 S1P_K01 uczestnictwa osób niepełnosprawnych M1_K01 P1P_K01 R1P_K01 A1_K01, S1P_K06 P1P_K05 R1P_K07, M1_K04 S1P_K02 R1P_K02 P1P_K02 A1_K05, M1_K03, R1P_K05 5. Treści kształcenia WYK01 WYK02 WYK03 WYKŁADY Cel przedmiotu i zakres nauczania, stan badań opracowania i źródła do dziejów kultury fizycznej i turystyki Kultura fizyczna i turystyka w starożytności, rola w społeczeństwie pierwotnym, znaczenie w państwach Starożytnego Wschodu. Skala zainteresowań i celów turystyki antycznej w Grecji. Organizacja i technika podróży. Igrzyska starożytnej Grecji czynnikiem rozwoju turystyki. liczba godzin WYK04 Rzym rola i miejsce turystyki w imperium. 3 WYK05 Turystyka i rekreacja w różnych środowiskach społecznych w średniowieczu. Podróże ich rola i charakter, środki lokomocji, schroniska, gospoda, hotel ĆW01 ogółem 15 ĆWICZENIA Wprowadzenie. Program oraz zakres ćwiczeń z historii kultury fizycznej i turystyki. Narodziny w odrodzeniu i oświeceniu. Poglądy wybitnych przedstawicielki tego okresu na kulturę fizyczną i turystykę. Kultura fizyczna i turystka w różnych środowiskach społecznych. Podróże poza przeciętność, zainteresowania turystyczne Polaków. liczba godzin 5 ĆW02 Czynniki warunkujące rozwój turystyki i kultury fizycznej w XIX wieku. 2 ĆW03 Geneza systemów gimnastycznych, ruch fizycznej młodzieży i dorosłych, zrzeszenia sportowe. Nowoczesna turystyka: wycieczkowa, sportowa, krajoznawstwo, robotniczy ruch turystyczno-krajoznawczy, alpinizm i taternictwo. Polacy w światowym rozwoju alpinistycznym. John Murray, Karl Baedecker ich poprzednicy i następcy, Warszawa w obcych przewodnikach, cło, paszporty, międzynarodowe i krajowe organizacje turystyczne. 10 ĆW04 Nowożytne igrzyska olimpijskie jako czynnik rozwoju kultury fizycznej i turystyki w latach w świecie i w Polsce. ĆW05 Rola sportu, turystyki i taternictwa w latach okupacji hitlerowskiej. 2 ĆW06 Współczesne tendencje i kierunki rozwoju kultury fizycznej i turystyki. 3 ĆW07 Miejsce turystyki i krajoznawstwa w polityce społecznej państwa. 3 ĆW08 Rozwój badań naukowych i szkolenie kadr w zakresie turystyki. 3 ogółem

5 6. Metody kształcenia MK01 MK02 MK03 wykład problemowy praca w zespołach prezentacja i dyskusja 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 OF02 OF03 OP01 Zaliczenie ustne Prezentacja multimedialna Dyskusja po analizie tekstów źródłowych Zaliczenie pisemne 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 45 Praca indywidualna studenta, w tym: 25 analiza treści wykładów oraz literatury podstawowej i uzupełniającej 5 przygotowanie do ćwiczeń 10 przygotowanie referatów 5 przygotowanie prezentacji multimedialnych 5 Łączne obciążenie pracą studenta Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) 2 pracę indywidualną 1 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Literatura podstawowa Gaj J., Dzieje turystyki w Polsce, Warszawa 2008 Kulczycki Z., Zarys historii turystyki w Polsce, wyd. III, Warszawa Krygowski W., Zarys dziejów polskiej turystyki wysokogórskiej, Warszawa Gworecki W., Turystyka, Warszawa Jackowski A., Pielgrzymki w Polsce a pielgrzymki na świecie, Problemy Turystyki 1990, nr Literatura uzupełniająca Główne kierunki rozwoju wychowania fizycznego od końca XVIII w. do 1918 r. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Wstęp. R. Wroczyński. Oprac. K. Hądzelek, R. Wroczyński, Wrocław Rozwój kultury fizycznej w dobie odrodzenia i oświecenia. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Oprac. W. Ferens i R. Wroczyński, Wrocław Rozwój myśli o wychowaniu fizycznym w dobie Odrodzenia. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Wstęp i wybór B. Suchodolski, Wrocław Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Efekty kształcenia dla przedmiotu Cele kształcenia (C) Treści kształcenia (WYK, ĆW) Metody kształcenia (MK) Metody oceny (OF, OP) P_W01 C01 WYK01 WYK05, MK01, MK03 OP01, OF01 P_W02 C01, C02, C03 WYK03, WYK04, ĆW01 ĆW06 MK02, MK03 OP01, OF01 P_U01 C01, C03 WYK01 WYK05, MK01, MK02, MK03 OP01, OF01, OF02, OF03 5

6 P_U02 C01, C03 WYK01 WYK05, MK01, MK02, MK03 OF02, OF03 OP01, OF01, OF02, OF03 P_K01 C01, C03 MK01, MK02, MK03 OF03 P_K02 C01, C03 MK01, MK02, MK03 OF Kryteria oceny Efekty kształcenia dla przedmiotu P_W01 P_W02 P_U01 P_U02 P_K01 P_K02 Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena 4,0 Ocena 5,0 Student nie zna i nie rozumie podstawowych faktów z zakresu historii kultury fizycznej i turystyki od starożytności do Student nie potrafi wyjaśnić czynników warunkujących rozwój wybranego zawodu Student nie potrafi wyciągać wniosków w oparciu o materiał z zakresu rozwoju Student nie potrafi znaleźć charakterystycznych trendów rozwojowych Student nie przestrzega otoczeniem, nie stosuje się do zasad norm etycznych Student nie okazuje zna i rozumie podstawowe fakty z zakresu historii kultury fizycznej i turystyki od starożytności do potrafi wyjaśnić czynniki warunkujące rozwój wybranego zawodu potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju turystyki i w poszczególnych potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe Przestrzega w otoczeniem, słabo stosuje się do zasad norm etycznych yjaśnia podstawowe fakty z zakresu historii kultury fizycznej i turystyki od starożytności do Student zna czynniki warunkujące rozwój wybranego zawodu Student zna i potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju turystyki i w poszczególnych Student zna i potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe Przestrzega otoczeniem, stosuje się do zasad norm etycznych Okazuje yjaśnia ze szczegółami podstawowe fakty z zakresu historii kultury fizycznej i turystyki od starożytności do Student bardzo dobrze zna czynniki warunkujące rozwój wybranego zawodu Student bardzo dobrze zna i potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju Student bardzo dobrze zna i potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe Student rozumie potrzebę przestrzegania otoczeniem, stosuje się do zasad norm etycznych wysokim stopniu okazuje 6

7 stopniu okazuje okazuje 14. Prowadzący przedmiot tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko Prof. PWSZ dr hab. Maciej Łuczak adres luczak.maciej@konin.lm.pl 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia.. 7