PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w psychiatrii Kod przedmiotu FIII_33_SS_2012 Autorzy sylabusa: lek. med. Jerzy Maźwa - koordynator przedmiotu mgr Małgorzata Sękiewicz Data opracowania: r

2 1. Podstawowe informacje Poziom studia pierwszego stopnia Profil praktyczny Forma studiów stacjonarne Rok studiów III Semestr VI Moduł kierunkowy Forma zajęć wykłady/ćwiczenia Wymiar godzinowy 8 godz. wykłady, 30 godz. ćwiczenia Liczba punktów ECTS 1,5 Język wykładowy polski Forma zaliczenia zaliczenie z oceną Rok akademicki 2014/ Cele C01 C02 C03 Zapoznanie studenta z pojęciem szeroko rozumianej rehabilitacji w chorobach psychiatrycznych. Umiejętność opisu i interpretacji jednostek chorobowych w psychiatrii oraz towarzyszących im współistniejących chorób. Umiejętność pracy z pacjentem korzystanie z doboru właściwych sposobów postępowania fizjoterapeutycznego u osób z chorobami psychiatrycznymi. 3. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: Posiada podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii człowieka. Posiada podstawową wiedzę z fizjoterapii klinicznej w psychiatrii. Potrafi dostosować ćwiczenia do danej jednostki chorobowej. 4. Efekty Objaśnienie oznaczeń: P przedmiotowe efekty W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty K_ efekty dla kierunku studiów.. efekty w obszarze w zakresie nauk.. dla studiów pierwszego stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu Tabela odniesień przedmiotowych efektów do efektów kierunkowych i obszarowych Symbol Efekty dla przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w psychiatrii Student, który zaliczył przedmiot: Odniesienie do efektów dla kierunku studiów Fizjoterapia Odniesienie do efektów w obszarze w zakresie nauk medycznych, o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej P_W01 Zna metody opisu i interpretacji podstawowych jednostek i zespołów chorobowych w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków K_W15 M1_W03 2

3 fizjoterapii i planowanie procesu rehabilitacyjnego P_W02 Zna zasób ćwiczeń i umie je dobrać w określone zestawy przydatne do realizacji różnych zadań K_W35 M1_W07 leczniczych, korekcyjnych i profilaktycznych. P_U01 Potrafi wykonywać zabiegi z zakresu fizjoterapii u osób z chorobami i dysfunkcjami dotyczącymi różnych narządów i układów- stosownie do ich stanu K_U16 M1_U02 leczniczego i funkcjonalnego. P_U02 Potrafi dobrać poszczególne ćwiczenia oraz K_U29 M1_U11 metodycznie ich uczyć, stopniując natężenie wysiłku fizycznego dla osób z różnymi możliwościami funkcjonalnymi. P_K01 Rozumie konieczność kompetencjach zawodowych oraz z K_K04 M1_K02 M1_K04 przedstawicielami zawodów. P_K02 Potrafi określić obszary działań fizjoterapeutycznych i K_K17 M1_K01 obiektywnie dotyczących pacjentó K_K18 5. Treści WYK01 WYK02 WYKŁADY Rehabilitacja jako nieodzowny element współpracy psychiatrii. Pojęcie i zasady rehabilitacji w odniesieniu do chorych psychicznie. Podstawowe jednostki chorobowe w psychiatrii i choroby towarzyszące. Trening umiejętności aktywnego udziału we własnym leczeniu. liczba godzin ogółem 8 ĆWICZENIA 4 4 liczba godzin ĆW01 Rehabilitacja społeczna w psychiatrii. 2 ĆW02 Specyfika kompleksowej rehabilitacji chorych na choroby psychiczne. 5 ĆW03 Terapia pracą. 1 ĆW04 ĆW05 ĆW06 Ćwiczenia zręcznościowo-sprawnościowe, aktywizujące, uspakajające, relaksacyjno-koncentrujące, gry i zabawy ruchowe jako podstawowe formy wspomagania leczenia chorych psychicznie z uwzględnieniem dysfunkcji ruchowych. Ćwiczenia z choreoterapii, muzykoterapii jako podstawowe formy wspomagające terapię w wybranych jednostkach chorobowych z uwzględnieniem dysfunkcji ruchowych. Umiejętność zastosowania poznanych ćwiczeń (uwzględniając jednostkę chorobową i towarzyszące jej choroby) u pacjentów z chorobami psychicznymi. ogółem Metody MK01 MK02 MK03 MK04 Wykład Prezentacja multimedialna Zadania i praca w grupach Przygotowanie referatów 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF02 OF04 Przygotowanie recenzji referatów opracowanych przez studentów. Zadania przedkolokwialne. Aktywność studenta na zajęciach ocean. Opracowanie prezentacji. Kolokwium 3

4 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 38 Praca indywidualna studenta, w tym: Przygotowanie do zajęć 5 Udział w wykładzie 8 Przygotowanie ćwiczeń do danej jednostki chorobowej 5 Przygotowanie do zaliczenia 5 Przygotowanie prezentacji 5 5 Łączne obciążenie pracą studenta Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) pracę indywidualną 0,5 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1, Literatura podstawowa Bilikiewicz A. Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny PZWL 2004 Medner J. Rehabilitacja w psychiatrii Urban&Partners 2003 Namysłowska Gdy odchudzanie jest chorobą. Anoreksja INTRA W-wa 2000 Florkowski A. Fizjoterapia w psychiatrii. PZWL Literatura uzupełniająca Bogdahowicz M., Kisiel. B., Przasnyska M. Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka. 12. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów Efekty Cele Treści Metody Metody oceny dla przedmiotu (C) (WYK, ĆW, LAB) (MK) (OF, OP) P_W01 P_W02 P_U01 P_U02 C02,C01 C02,C03 C02,C03 C02,C03 WYK01,WYK02 ĆW02,ĆW03 WYK02 ĆW04, ĆW05, CW06 WYK02,WYK01 ĆW04,ĆW05,ĆW06 WYK02, ĆW02,ĆW03 ĆW04,ĆW05,ĆW06 P_K01 C01,C02 WYK01,WYK02 P_K02 C01 WYK01,WYK02 ĆW03,ĆW06 MK_04 MK_02 MK_04 MK_04 OF04 OF02 4

5 13. Kryteria oceny Efekty dla przedmiotu P_W01 P_W02 P_U01 P_U02 P_K01 P_K02 Ocena 2,0 Ocena 3,0 Ocena 4,0 Ocena 5,0 Student nie zna metod diagnostycznych i metod oceny stanu pacjenta w zakresie niezbędnym dla fizjoterapii Nie potrafi opisać zinterpretować podstawowych jednostek chorobowych umożliwiających stosowanie i planowanie procesu rehabilitacji Nie potrafi wykorzystać różnych form aktywności w nauczaniu ćwiczeń oraz ich planowaniu Nie potrafi dobrać poszczególnych ćwiczeń natężenia wysiłku fizycznego dla osób z różnymi możliwościami funkcjonalnymi Nie rozumie konieczności kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami zawodów Nie potrafi określić obszarów działań fizjoterapeutycznych i obiektywnie Student zna z licznymi błędami metody diagnostyczne i metody oceny stanu pacjenta Potrafi lecz z licznymi błędami opisać i interpretować podstawowe jednostki chorobowe Zna lecz z licznymi błędami wykorzystując formy aktywności oraz planowanie i opanowanie umiejętności ruchowych Potrafi, ale z wieloma błędami dobrać poszczególne ćwiczenia natężenia wysiłku fizycznego dla osób z różnymi możliwościami funkcjonalnymi Nie w pełni rozumie konieczność kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami zawodów Potrafi lecz z licznymi błędami określić obszary działań fizjoterapii i obiektywnie Zna najważniejsze metody oceny stanu pacjenta i podstawowe relacje człowieka na chorobę w zakresie niezbędnym dla fizjoterapii Potrafi i zna z niewielką pomocą opisać podstawowe jednostki chorobowe oraz zna podstawowy zasób ćwiczeń Potrafi z niewielką pomocą wykorzystać formy aktywności oraz planować i opanować umiejętności ruchowe Wykonuj zadania z nielicznymi błędami z zakresu fizjoterapii. Potrafi dobrać poszczególne ćwiczenia oraz metodycznie ich uczyć Rozumie konieczność kompetencjach zawodowych oraz przedstawicieli zawodów potrafi z niewielką pomocą określić obszary działań fizjoterapii i obiektywnie Zna wszystkie metody oceny zaburzeń i stanu pacjenta wywołanych chorobą Potrafi wzorowo opisać interpretować podstawowe jednostki chorobowe. Zna cały zasób ćwiczeń i umie bezbłędnie dobrać do jednostki chorobowej Potrafi wzorowo opanować oraz zastosować różne formy aktywności ruchowej Potrafi bezbłędnie wykonać zabiegi i ćwiczenia oraz dobrać natężenie wysiłku fizycznego dla osób z różnymi możliwościami W pełni rozumie konieczność kompetencjach oraz z przedstawicielami zawodów Wzorowo potrafi określić obszary działań fizjoterapii i obiektywnie 5

6 14. Prowadzący przedmiot tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko lek. med. Jerzy Maźwa mgr Małgorzata Sękiewicz goskon@onet.eu adres 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia.. 6