PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Transkrypt

1 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia Katedra Morfologicznych i Czynnościowych Podstaw Kultury Fizycznej Kierunek: Wychowanie Fizyczne SYLABUS Nazwa przedmiotu Historia Kultury Fizycznej Kod przedmiotu WF I_12_SS 2012 Autorzy sylabusa: Prof. PWSZ dr hab. Maciej Łuczak Data opracowania:

2 1. Podstawowe informacje Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma studiów Rok studiów Semestr Moduł kształcenia Forma zajęć Wymiar godzinowy Liczba punktów ECTS 4 Język wykładowy Forma zaliczenia studia pierwszego stopnia praktyczny stacjonarne I I Przygotowanie w zakresie merytorycznym do nauczania pierwszego przedmiotu (prowadzenia zajęć), wykłady/ćwiczenia 45 godz. wykłady 15 godz., ćwiczenia 0 godz. polski Egzamin ustny Rok akademicki 2012/ Cele kształcenia C01 ukazanie rozwoju i funkcji kultury fizycznej w zależności od czynników ekonomicznych, społecznych i politycznych na tle ogólnych koncepcji pedagogicznych C02 wprowadzenie do studiów na specjalności wychowanie fizyczne C0 kształtowanie się kultury pedagogicznej wychowawcy fizycznego i jego ideowego stosunku do wybranego zawodu. Wymagania wstępne Student, który rozpoczyna zajęcia z przedmiotu: Posiadać ogólną wiedzę z zakresu programu historii szkoły średniej Posiadać ogólną orientację w zakresie idei olimpijskiej 4. Efekty kształcenia Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych Symbol Efekty kształcenia dla przedmiotu historia kultury fizycznej Student, który zaliczył przedmiot: P_W01 Student powinien posiadać wiedzę z zakresu rozwoju kultury fizycznej od starożytności do współczesności P_W02 Student posiada wiedzę z zakresu kształtowania się zawodu nauczyciela fizycznego P_U01 Student potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów wychowanie fizyczne K_W15, K_W16, K_W17, K_W19 K_W15, K_W16, K_W19 K_U04, K_U07, K_U11, K_U12, K_U14K_U16, K_U21, K_U22 Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk: nauki medyczne, nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznej M1_W10, M1_W11, M1_W07 M1_W10, M1_W11, M1_W07 M1_U06, M1_U07, M1_U09, M1_U12, M1_U1 P_U02 Student potrafi znaleźć charakterystyczne trendy K_U17, K_U21, M1_U09, 2

3 rozwojowe w K_U22 M1_U12, P_K01 Przestrzega uczniem i najbliższym otoczeniem, stosuje się do zasad norm etycznych placówce oświatowej P_K02 Okazuje zrozumienie dla K-K02, K_K0 K_K04, K_K05, K_K06, K_KO7, K_K10 K_K05, K_K06, K_KO7, K_K10 M1_U1 M1_K01, M1_K02, M1_K0, M1_K04, M1_K05, M1_K06, M1_K08 M1_K01, M1_K02, M1_K0, M1_K04, M1_K05, M1_K06, M1_K08 5. Treści kształcenia WYK01 WYK02 WYKŁADY Wprowadzenie. Przedmiot, program oraz zakres wykładów z historii kultury fizycznej. Stan badań, źródła i opracowania do dziejów kultury fizycznej. Wychowanie fizyczne u ludów pierwotnych. Militarne aspekty rozwoju kultury fizycznej u ludów starożytnego Wschodu. Medycyna w państwach Dalekiego i Bliskiego Wschodu. liczba godzin WYK0 Determinanty rozwoju kultury fizycznej w starożytnej Grecji WYK04 Rzym rola i miejsce kultury fizycznej w imperium. WYK05 Kultura fizyczna w różnych środowiskach społecznych w średniowieczu ĆW01 ogółem 15 ĆWICZENIA Wprowadzenie. Program oraz zakres ćwiczeń z historii kultury fizycznej. Wychowanie fizyczne w koncepcjach pedagogicznych odrodzenia i oświecenia liczba godzin ĆW02 Czynniki warunkujące rozwój XIX wieku 4 ĆW0 Ruch gimnastyczny w Europie 4 ĆW04 Kultura fizyczne w Stanach Zjednoczonych 7 ĆW05 Kultura fizyczna w krajach romańskich i śródziemnomorskich i słowiańskich. 2 ĆW06 Wychowanie fizyczne na ziemiach polskich w XIX wieku 2 ĆW07 Powstanie i rozwój nowożytnych igrzysk olimpijskich 4 ĆW08 Turystyka i ruch rekreacji młodzieży i dorosłych 4 ogółem 0 6. Metody kształcenia MK01 wykład problemowy MK02 praca w zespołach MK0 prezentacja i dyskusja 7. Metody oceny (ocena formująca, ocena podsumowująca) OF01 Zaliczenie ustne OF02 Prezentacja multimedialna OF0 Dyskusja po analizie tekstów źródłowych OP01 Egzamin ustny

4 8. Obciążenie pracą studenta liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem 45 Praca indywidualna studenta, w tym: 55 analiza treści wykładów oraz literatury podstawowej i uzupełniającej 10 przygotowanie do ćwiczeń 20 przygotowanie referatów 5 przygotowanie prezentacji multimedialnych 5 przygotowanie do egzaminu 15 Łączne obciążenie pracą studenta Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje za: udział w zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli i studentów (godziny kontaktowe z nauczycielem) 2 pracę indywidualną 2 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Literatura podstawowa Dzieje kultury fizycznej do roku 1918 pod red. Z. Grota i T. Ziółkowskiej, Warszawa-Poznań R. Wroczyński, Powszechne dzieje fizycznego i sportu, Wyd. II rozszerzone, wyd. Zakład Narodowy imienia Ossolińskich Gaj J., Hądzelek H., Dzieje kultury fizycznej w Polsce, Poznań Literatura uzupełniająca Główne kierunki rozwoju fizycznego od końca XVIII w. do 1918 r. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Wstęp. R. Wroczyński. Oprac. K. Hądzelek, R. Wroczyński, Wrocław Rozwój kultury fizycznej w dobie odrodzenia i oświecenia. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Oprac. W. Ferens i R. Wroczyński, Wrocław Rozwój myśli o wychowaniu fizycznym w dobie Odrodzenia. Źródła do dziejów kultury fizycznej. Wstęp i wybór B. Suchodolski, Wrocław Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Efekty kształcenia Cele Treści kształcenia Metody Metody oceny dla przedmiotu kształcenia (C) (WYK, ĆW) kształcenia (MK) (OF, OP) P_W01 P_W02 P_U01 P_U02 C01 C01, C02, C0 C01, C0 C01, C0 WYK01 WYK05, ĆW01 - ĆW08 WYK0, WYK04, ĆW01 ĆW06 WYK01 WYK05, ĆW01 - ĆW08 WYK01 WYK05, ĆW01 - ĆW08 MK01, MK0 MK02, MK0 MK01, MK02, MK0 MK01, MK02, MK0 OP01, OF01 OP01, OF01 OP01, OF01, OF02, OF0 OP01, OF01, OF02, OF0 P_K01 C01, C0 ĆW01 - ĆW08 MK01, MK02, MK0 OF0 P_K02 C01, C0 ĆW01 - ĆW08 MK01, MK02, MK0 OF0 1. Kryteria oceny Efekty kształcenia dla przedmiotu Ocena 2,0 Ocena,0 Ocena 4,0 Ocena 5,0 Student nie zna i yjaśnia yjaśnia ze P_W01 nie rozumie podstawowych zna i rozumie podstawowe fakty z zakresu historii szczegółami podstawowe fakty z faktów z zakresu podstawowe fakty z kultury fizycznej zakresu historii 4

5 P_W02 P_U01 P_U02 P_K01 P_K02 historii kultury fizycznej Student nie potrafi wyjaśnić czynników warunkujących rozwój Student nie potrafi wyciągać wniosków w oparciu o materiał z zakresu rozwoju Student nie potrafi znaleźć charakterystycznych trendów rozwojowych w Student nie przestrzega petentem, nie stosuje się do zasad norm etycznych Student nie okazuje zakresu historii kultury fizycznej potrafi wyjaśnić czynniki warunkujące rozwój potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe w Przestrzega w petentem, słabo stosuje się do zasad norm etycznych okazuje Student zna czynniki warunkujące rozwój Student zna i potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju Student zna i potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe w Przestrzega petentem, stosuje się do zasad norm etycznych Okazuje kultury fizycznej Student bardzo dobrze zna czynniki warunkujące rozwój Student bardzo dobrze zna i potrafi wyciągać wnioski w oparciu o materiał z zakresu rozwoju Student bardzo dobrze zna i potrafi znaleźć charakterystyczne trendy rozwojowe w Student rozumie potrzebę przestrzegania petentem, stosuje się do zasad norm etycznych wysokim stopniu okazuje 14. Prowadzący przedmiot tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko Prof. PWSZ dr hab. Maciej Łuczak adres luczak.maciej@konin.lm.pl 5

6 15. Inne uwagi, wyjaśnienia i uzasadnienia.. 6