KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Olimpizm KOD S/I/st/14

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Olimpizm KOD S/I/st/14 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/iv semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 15/15 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : wykłady/ćwiczenia 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Historia Kultury Fizycznej. Pedagogika. 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: 1. Przybliżenie studentom kulturowych i cywilizacyjnych przesłanek narodzin Olimpizmu, jego idei, oraz osobowości które kojarzą się z tym zjawiskiem. 2. Wskazanie na uniwersalizm idei olimpijskiej w kontekście zmian jakie dostarcza sport i życie człowieka. 3. Ugruntowanie wiedzy o Letnich i Zimowych Igrzyskach Olimpijskich i inspiracji tychże w literaturze, kulturze i edukacji. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 Odniesienie do kierunkowych efektów (symbol). Zna i rozumie podstawowe procesy makro i K_W05 mikroekonomiczne zachodzące we współczesnym K_W12 świecie w kontekście trwania idei olimpijskiej.. Rozumie zasady działania międzynarodowych i krajowych organizacji sportowych. Zna, rozumie zjawisko olimpizmu jako historyczne, kulturowe, społeczne i cywilizacyjne. P_U01. Potrafi gromadzić i przetwarzać informacje z wykorzystaniem technik informatycznych na temat olimpizmu. P_U02 Posiada umiejętność rozumienia zjawiska olimpizmu w szerszym zakresie. P_U03. Posiada umiejętność dostrzegania najistotniejszych problemów olimpizmu i potrafi przygotować stosowną informację. P_K01. Potrafi komunikować się z innymi ludźmi i przekazywać wiedzę związana z historią olimpizmu. K_W08 K_W12 K_W04 K_W06 K_W08 K_U06 K_U10 K_U04 K_K04 K_K06 Odniesienie do obszarowych efektów (symbol) M1_W04 M1_W05 M1_W06 M1_W08 M1_W05 M1_W06 M1_W07 M1_W04 M1_W06 M1_W07 M1_W08 M1_W12 M1_U06 M1_U09 M1_U10 M1_U02 M1_U05 M1_U09 M1_U10 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K06 P_K02. Ma świadomość potrzeby wiedzy na temat K_K01 M1_K06 M1_K08 4 Efekty w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 olimpizmu i rozumie potrzebę dokształcania się. P_K03. Rozumie potrzebę korzystania z dorobku różnych nauk by lepiej poznać ideę olimpijską i docenić możliwość współpracy z innymi. 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA K_K02 K_K04 K_K05 K_K06 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K09 Symbol przedmiotowego efektu Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji zaliczenie pisemne formująca praca pisemna zaliczenie pisemne formująca praca pisemna zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_U01 zaliczenie ustne formująca praca pisemna P_U02 zaliczenie ustne formująca praca pisemna P_U03 zaliczenie ustne formująca praca pisemna P_K01 zaliczenie ustne formująca praca pisemna P_K02 zaliczenie ustne formująca praca pisemna P_K03 zaliczenie ustne formująca praca pisemna 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 (liczba godz.) 1. Narodziny, przebieg i upadek starożytnych igrzysk. wykłady 2. Wskrzeszenie nowożytnych IO i rola Pierre de wykłady Coubertina. 3. Igrzyska Olimpijskie przed I Wojną Światową. wykłady 4. Igrzyska Olimpijskie wykłady Symbol przedmiot owych efektów 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca. 7 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

4 5. Polska wobec idei Igrzysk Olimpijskich i jej rola w latach wykłady 6. Polski Komitet Olimpijski w latach wykłady 7. II Wojna Światowa a ruch olimpijski. wykłady 8. Straty osobowe polskiego sportu olimpijskiego. wykłady 9. Problemy międzynarodowego ruchu olimpijskiego na II wykłady wojnie światowej 10. Świat kultury a idea olimpizmu po 1945 r. wykłady 11. Rola Polski w szerzeniu idei olimpijskiej. wykłady 12. Polska na Zimowych IO po 1945 r. wykłady 13. Polska na Letnich IO po 1945 r. wykłady 14. Problemy rozwoju ruchu olimpijskiego w początku XXI wykłady w. 15. Igrzyska Olimpijskie w Londynie 2012r. wykłady 1. Zapoznanie studentów z zadaniami, efektami i ćwiczenia treścią programową. 2. Źródła i literatura przedmiotu w dziedzinie olimpizmu. ćwiczenia 3. Igrzyska Starożytnych Greków. ćwiczenia 4. Igrzyska Starożytnych Rzymian. ćwiczenia 5. Pierre de Coubertin jako,,ojciec nowożytnych igrzysk. ćwiczenia 6. Pierwsze nowożytne Igrzyska Olimpijskie 1896 r. ćwiczenia 7. Kongresy olimpijskie. ćwiczenia 8. Letnie Igrzyska Olimpijskie do ćwiczenia 9. Narodziny Zimowych Igrzysk Olimpijskich. ćwiczenia 10. Olimpijskie konkursy sztuki i ich rola. ćwiczenia 11. Letnie Igrzyska Olimpijskie po II wojnie światowej i ich ćwiczenia charakter. 12. Zimowe Igrzyska Olimpijskie po II wojnie światowej i ich charakter. ćwiczenia 13. Polscy sportowcy olimpijscy. ćwiczenia

5 14. Polskie olimpijki. ćwiczenia 15. Idea olimpijska a świat współczesny. ćwiczenia 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Mapy. 2. Albumy. 4. Rzutnik i laptop. 16. WARUNKI ZALICZENIA: Frekwencja oraz aktywny udział w zajęciach. Kolokwium zaliczeniowe. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Dokonaj charakterystyki Starożytnych Igrzysk. 2. Omów najważniejsze Kongresy Olimpijskie. 3. Oceń jaka jest rola MKOL. 4. Przybliż działalność PKOL. 5. Scharakteryzuj najciekawsze Igrzyska Olimpijskie. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Gostkowski R. (1959). Sport w starożytności. Wyd. PWN, Warszawa. 2. Lipoński W. (2000). Polacy na Olimpiadach. Wyd. WP, Warszawa. 3. Młodzikowski G. Olimpiady ery nowożytnej. Idea a rzeczywistość. 4. Parnicki-Pudełko S. (1964). Olimpizm i Olimiady. Wyd. Poznań, Poznań. 5. Sto lat Igrzysk Olimpijskich. Kronika (1996). Wyd. Kronika Warszawa. 6. Szczepański J.A. (1980). Od Olimpii do Olimpiad. Wyd. IW, Kraków. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

6 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 15 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 15 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 10 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 20 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin 100 (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. dr Zofia Cicirko, zofia.cicirko@awf-bp.edu.pl, Zakład Społecznych Podstaw Aktywności Fizycznej, Pokój 304)