PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W STARYCH PIEŚCIROGACH NA LATA

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W STARYCH PIEŚCIROGACH NA LATA

2 ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN CEL 1: Kształtowanie świadomości negatywnego działania środków psychoaktywnych 1.Ukazanie prawnych i moralnych skutków posiadania, używania i rozprowadzania środków uzależniających tj, narkotyków, alkoholu, papierosów, środków dopingujących spotkania dla uczniów i rodziców z udziałem zaproszonych specjalistów (np. prawnik, policjant, lekarz, pielęgniarka, psycholog, pracownik ośrodka terapii uzależnień PKRPA; wykonanie gazetek klasowych; lekcje wychowawcze; realizacja wybranych programów profilaktycznych; projekcja filmów profilaktycznych o przyczynach i skutkach brania używek; zapoznanie uczniów, nauczycieli i rodziców z instytucjami udzielającymi pomocy; realizacja programów profilaktycznych. opiekun PCK wg harmonogramu a, opiekun PCK

3 2.Zapobieganie uzależnieniom spektakle z udziałem uczniów tematyce profilaktycznej, np. Mądry i silny nie pali ; kontrola boiska, łazienek, okolic szkoły przez nauczycieli dyżurujących; w przypadku stwierdzenia posiadania lub używania środków psycho-aktywnych szybka interwencja i natychmiastowe powiadomienie rodziców lub prawnych opiekunów (według odpowiednich procedur); uczenie podejmowania decyzji ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności odmawiania (warsztaty asertywności). dyrektor nauczyciel biologii wg harmonogramu a 3.Rozpowszechnianie wiedzy na temat miejsc i instytucji wspomagających proces wychowania sporządzenie listy służb, instytucji oraz organizacji mogących pomóc w szkole w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych; zapoznanie uczniów i rodziców z instytucjami; gazetka ścienna. w miarę potrzeb CEL 2: Kształtowanie postaw akceptowanych społecznie 1. Budowanie u ucznia pozytywnej motywacji chodzenia do szkoły organizowanie ciekawych zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych; wzmacnianie przynależności do grupy klasowej i szkolnej poprzez organizowanie zajęć integracyjnych(zabawa andrzejkowa, choinkowa, Walentynki, I Dzień Wiosny); opiekun świetlicy pracownicy obsługi cały rok

4 stwarzanie przyjaznych relacji między uczniami a pracownikami szkoły; 1. Promowanie postaw akceptowanych społecznie przestrzeganie regulaminu szkoły (system nagród i kar); czynny udział uczniów w uroczystościach i imprezach szkolnych i środowiskowych; zorganizowanie dnia bez przemocy; wpajanie zasad odpowiedzialnego traktowania obowiązków szkolnych; edukacja uczniów w zakresie przestrzegania praw człowieka i praw dziecka; dyrektor nauczyciel muzyki cały rok CEL 3: Budowanie poczucia bezpieczeństwa w szkole 1. Zapobieganie agresji i przemocy konsekwentne i systematyczne reagowanie na każdy przejaw agresji i przemocy; spotkania z pracownikami policji w celu ukazania odpowiedzialności uczniów za swoje czyny w świetle prawa; bieżące informowanie rodziców o przejawach agresywnego zachowania dziecka; pogadanki dla rodziców na temat przyczyn i skutków agresji słownej i fizycznej; trening alternatywnych umiejętności rozwiązywania konfliktów; Wychowawcy nauczyciele pracownicy obsługi cały rok

5 kierowanie do psychologa i odpowiednich placówek; dyskusja w klasach na temat przyczyn występowania agresji słownej i fizycznej; organizacja zajęć warsztatowych o sposobach radzenia sobie przemocą i agresją. 2. Tworzenie atmosfery bezpieczeństwa w szkole informowanie uczniów o celu istnienia i sposobie funkcjonowania monitoringu w szkole; przedstawienie młodzieży procedur postępowania w przypadku łamania zasad bezpieczeństwa (zasad BHP, zasad p-poż, regulaminu szkoły, regulaminami pracowni i wycieczek); wyjaśnianie uczniom konieczności organizowania imprez niedostępnych dla tzw. nieproszonych gości ; integracja uczniów na poziomie klas i międzyklasowym (imprezy szkolne, uroczystości, warsztaty); budowanie relacji opartych na zaufaniu między uczniem, a pracownikiem szkoły; uczenie umiejętnego zachowania się w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu (pierwsza pomoc przedmedyczna); zapoznanie uczniów i ich rodziców ze strategiami postępowania wobec uczniów przejawiających negatywne zachowania; poznanie systemu rodzinnego i środowiska, w którym przebywa uczeń(wywiad, ankieta) opiekun PCK nauczyciele wych. fiz. pracownicy obsługi cały rok 3. Zapobieganie kradzieżom w szkole przestrzeganie uczniów przed przynoszeniem cennych przedmiotów do szkoły; w razie zaistnienia kradzieży natychmiastowe powiadomienie nauczyciela; pogadanki przeprowadzane przez pracowników policji na temat prawnych konsekwencji kradzieży; nauczyciele pracownicy obsługi cały rok

6 wzmacnianie poczucia odpowiedzialności za mienie własne i społeczne; 4. Niwelowanie różnic w zakresie posiadanej wiedzy między poszczególnymi uczniami powodujących konflikty stosowanie aktywnych metod nauczania z wykorzystaniem multimedialnych środków dydaktycznych; konsultacje dla uczniów, pomoc w lekcjach; określenie wymagań edukacyjnych z każdego przedmiotu; dostarczenie uczniom wiedzy, jak można się uczyć lepiej i efektywniej; diagnoza trudności ucznia; motywowanie uczniów do, dostrzeganie ich najmniejszych osiągnięć; rozmowy indywidualne uczniów z nauczycielem; kierowanie do psychologa uczniów przejawiających niewłaściwe zachowania; prowadzenie zajęć ogólnorozwojowych w ramach świetlicy szkolnej; dyrektor nauczyciele cały rok CEL 4: Przekazywanie wiedzy na temat alternatywnych sposobów spędzania czasu wolnego 1. Uświadomienie uczniom negatywnych skutków nieodpowiedzialnego korzystania z komputera pogadanki na temat uzależnień od komputera; dyskusje o negatywnym wpływie gier i programów komputerowych ukazujących przemoc i agresję; uświadamianie uczniom zagrożeń płynących z sieci internetowej (rozmowy na czacie, wymiana adresów i telefonów z nieznajomymi, spotkania w realu ); przeprowadzenie ankiet nt. korzystania z komputera i Internetu; prelekcja dla rodziców Dziecko w sieci ; nauczyciele informatyki wg planów

7 2. Ostrzeganie uczniów przed oglądaniem niewłaściwych programów TV propagowanie świadomego wybierania programów TV poprzez pogadanki na ten temat przeprowadzanie ankiet na temat jakości i ilości oglądanych programów TV; przestrzeganie uczniów przed zgubnym wpływem reklam; nauczyciele wg planów 3.Informowanie uczniów o skutkach czytania i oglądania niewłaściwej prasy pogadanki na temat umiejętnego wyboru prasy, zgodnego z wiekiem i zainteresowaniami; zapoznanie uczniów z wartościowymi tytułami czasopism i zachęcanie do ich czytania; kształtowanie umiejętności selektywnego odbierania informacji zawartych w prasie, nieuleganie manipulacji, umiejętne korzystanie z porad i reklam prasowych; bibliotekarz nauczyciele języka polskiego wg planów 4. Podniesienie świadomości uczniów dotyczącej skutków niebezpiecznych zabaw Pogadanki na temat bezpiecznych zabaw: zachowania się nad wodą, w lesie, na placu zabaw, podczas zabawy w domu, w kontakcie z przedmiotami mechanicznymi. Nauka wierszy i piosenek o charakterze prewencyjnym Udział w konkursach organizowanych przez instytucje Uświadomienie uczniom niebezpieczeństwa płynącego z niewłaściwego korzystania środków łatwopalnych, urządzeń elektrycznych i gazowych; Kształtowanie umiejętności praktycznego działania w sytuacjach zagrożenia; Podejmowanie właściwych decyzji udzielania pierwszej pomocy. Wychowawcy Techniki Nauczyciel biologii Nauczyciele przyrody według planów

8 CEL 5: Pomoc uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej i społecznej 1. Informowanie uczniów o możliwościach udzielenia im doraźnej pomoc w trudnych sytuacjach losowych pomoc materialna w postaci stypendium lub zasiłków jednorazowych; refundacja obiadów; zakup podręczników dla najbardziej potrzebujących; udostępnianie komputerów uczniom (np. w bibliotece); pomoc najsłabszym uczniom w uzupełnianiu zaległości; zorganizowanie zajęć dydaktycznych i wyrównawczych; uczestnictwo w akcjach na rzecz dzieci potrzebujących i chorych; pomoc w organizowaniu dofinansowania, refundacji wycieczek szkolnych dyrektor nauczyciel świetlicy wg potrzeb 2. Uwrażliwianie uczniów na ubóstwo i potrzeby drugiego człowieka uczestnictwo w akcjach; pogadanki w klasach; uwrażliwianie młodzieży na potrzebę szanowania godności osobistej i niesienie pomocy słabszym; Gazetka o sukcesach i życiu słabszych i niepełnosprawnych; Nauczenie aktywnego pomagania potrzebującym; opiekun PCK wg planów

9 CEL 6. Promowanie zdrowego stylu życia poprzez właściwe odżywianie i sport 1.Wyrabianie w uczniach nawyku właściwego odżywiania się. 2. Wyrabianie w uczniach nawyku dbania o zdrowie fizyczne. zapoznanie z przyczynami i objawami chorób spowodowanych niewłaściwym odżywianiem; wyposażenie biblioteki szkolnej w fachowe materiały i publikacje; pogadanki przypominające zasady zdrowego odżywiania; udział w konkursach organizowanych przez instytucje; realizacja programów prozdrowotnych; praktyczne ćwiczenia w opracowywaniu jadłospisów; wdrażanie do aktywnego wypoczynku i rekreacji; udział w zawodach sportowych; udział w zajęciach korygujących wady postawy; propagowanie turystyki pieszej i rowerowej ukazanie sposobów właściwych form i sposobu organizacji spędzania czasu wolnego (wypoczynek bierny i wypoczynek czynny) nauczyciele przyrody nauczyciele wych. fiz. nauczyciele techniki CEL 7. Zapobieganie nieobecnościom uczniów w szkole 1. Przeciwdziałanie nieobecności uczniów na zajęciach lekcyjnych bieżąca kontrola obecności uczniów na lekcjach; przestrzeganie procedur postępowania z uczniami wykazującymi wysoką absencję na zajęciach lekcyjnych; systematyczne wypełnianie dzienniku strony frekwencja ; wypełnianie deklaracji pobytu w świetlicy przez rodziców uczniów dojeżdżających; bieżące informowanie rodziców o nieobecnościach młodzieży na lekcjach i wynikających z tego konsekwencjach; dyrektor wychowawca świetlicy Na bieżąco

10 współpraca z instytucjami: władzami lokalnymi, Policja, kuratorzy sądowi, Sąd dla nieletnich; diagnozowanie przyczyn nieobecności uczniów w szkole(ankieta, wywiad, arkusz obserwacji prowadzony przez wychowawców); CEL 8. Przekazywanie wiedzy o bezpiecznym poruszaniu się w ruchu drogowym 1. Uczeń bezpiecznie porusza się jako pieszy, rowerzysta, i pasażer przestrzegając zasad ruchu drogowego, zajęcia o ruchu drogowym w ramach nauczania techniki w klasach dodatkowe zajęcia przygotowujące uczniów do zdobywania kart rowerowych i motorowerowych; udział w konkursach dotyczących bezpiecznego poruszania się po drodze; nauczyciele techniki Wrzesień Według planów CEL 9. Ochrona uczniów przed psychomanipulacjami płynącymi ze strony sekt 1. Uświadomienie uczniom istnienia sekt i zagrożeń płynących z przystąpienia do nich Pogadanki na temat pozyskiwania młodych ludzi do sekt; Informowanie o objawach świadczących, o przystąpieniu do sekty; Uczenie asertywnego odmawiania w okoliczności kontaktu z przedstawicielami sekty; Wychowawcy Wg potrzeb

11 Dostarczenie informacji o instytucjach i fundacjach udzielających pomocy osobom związanych z sektami; Projekcja i omawianie filmów o sposobie agitowania członków sekty. CEL 10. Przestrzeganie uczniów przed wczesną inicjacją seksualną 1. Ukazanie uczniom zagrożeń płynących z przedwczesnej inicjacji seksualnej Projekcja i omawianie filmów tematycznych; Realizacja programu Wychowanie do życia w rodzinie; Warsztaty dotyczące zachowania się młodzieży wobec płci przeciwnej w różnych sytuacjach sprzyjających inicjacji seksualnej; Wychowawcy Nauczyciel WDŻ Wg potrzeb CEL 11. Przygotowanie uczniów do wyboru szkoły ponadgimnazjalnej 1. Ukierunkowanie uczniów do odpowiedniego wyboru szkoły średniej zgodnie z ich predyspozycjami. Indywidualne doradztwo dla uczniów i rodziców; Spotkania informacyjne z uczniami i nauczycielami szkół ponadgimnazjalnych; Udział w Dniach Otwartych szkół ponadgimnazjalnych; Udostępnianie aktualnych informacji o szkolnictwie; ponadgimnazjalnym (gazetki informacyjne, informatory). Udział w próbnym egzaminie. Pedagod Doradca zawodowy Wychowawcy Cały rok

12 CEL 12. Angażowanie rodziców do współ ze szkołą 1. Uświadomienie rodzicom zagrożeń w rozwoju młodego pokolenia 2. Współpraca z rodzicami uczniów sprawiających problemy wychowawcze w szkole spotkanie z rodzicami poświęcone zagrożeniom młodzieży: przestępczością narkomanią agresją i przemocą i omówienie sytuacji w naszej szkole; zapoznanie rodziców z procedurami postępowania w sytuacji podejrzenia ucznia o branie środków psychoaktywnych; uczulenie rodziców na odpowiednie organizowanie i kontrolowanie czasu wolnego dzieci. organizowanie systematycznych spotkań z rodzicami tych uczniów w celu usuwania bądź osłabienia negatywnych wpływu ze strony rodziców ( porady, konsultacje). Zwiększenie odpowiedzialności rodziców na sposób informowania i dokumentacji zwolnień dziecka i usprawiedliwiania nieobecności w szkole. Zapoznanie rodziców z prawną odpowiedzialnością za niezrealizowanie przez dziecko obowiązku szkolnego. wsparcie moralne dla rodziców, wskazanie instytucji, w których mogą szukać pomocy. Dyrektor Dyrektor Według potrzeb Według potrzeb

13 3. Wspieranie rozwoju uczniów mających trudności w nauce 4. Kształtowanie w rodzicach poczucia odpowiedzialności w organizowaniu życia szkolnego. 5. Pomoc rodzicom znajdującym się w trudnej sytuacji finansowej spotkania indywidualne z rodzicami: udzielanie konsultacji o formach pomocy uczniom; udzielanie wskazówek do w domu z uczniami nauczania specjalnego( dzieci z orzeczeniami) Zachęcanie rodziców do organizowania wspólnych klasowych imprez, wycieczek, dyskotek, uroczystości i imprez szkolnych, kiermaszy, aukcji, zabawy karnawałowej pomoc w redagowaniu pism urzędowych; kierowanie do odpowiednich instytucji i fundacji; Dyrektor Dyrektor Dyrektor Według potrzeb Zgodnie z harmonogramem uroczystości szkolnych Według potrzeb