PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017

2 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program wychowawczy. Powstał jako modyfikacja poprzedniego programu obowiązującego w naszej szkole. Jego celem jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, wzmacnianie czynników ochronnych przy jednoczesnej redukcji czynników ryzyka. Formy i sposoby działań z zakresu profilaktyki dostosowane są do wieku uczniów. Program ten kierowany jest do każdego ucznia, zarówno zdolnego jak i ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, potrzebującego pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz materialnej. Odpowiada również na realne problemy i zagrożenia pojawiające się w szkole, klasie szkolnej i środowisku. Zakładamy, że dzięki naszemu zaangażowaniu każdy z uczniów poradzi sobie w trudnej sytuacji i osiągnie sukces na miarę swoich możliwości. Program Profilaktyki obejmuje następujące obszary działań: 1. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych. 2. Ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy w szkole. 3. Promowanie zdrowego trybu życia oraz zachowania zasad bezpieczeństwa i higienicznych warunków pracy. 4. Profilaktyka uzależnień.

3 Założenia szkolnego Programu Profilaktyki: 1. Aktywizacja i integracja uczniów przy realizacji wspólnych zamierzeń. 2. Rozwój aktywności uczniów poprzez udział w planowaniu, organizowaniu i przygotowaniu imprez klasowych, szkolnych, wycieczek, wyjść itp. 3. Podejmowanie działań na rzecz środowiska szkolnego poprzez udział w pracach zainicjowanych przez samorząd uczniowski, współorganizowanie imprez ogólnoszkolnych i charytatywnych. 4. Uczulanie na dostrzeganie potrzeb innych dzieci i dorosłych. 5. Włączanie w miarę możliwości rodziców do realizacji zadań wychowawczych. 6. Udział w konkursach, prezentowanie dorobku na forum szkoły i w środowisku lokalnym. 7. Stworzenie warunków do rozwoju indywidualnych zainteresowań i uzdolnień uczniów. 8. Dalsze diagnozowanie potrzeb uczniów i wspieranie ich indywidualnych dążeń. 9. Dalsze monitorowanie zachowania uczniów i przeciwdziałanie zachowaniom negatywnym.

4 Obszar 1. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych. L.P. ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI 1. Uczenie umiejętności radzenia sobie z emocjami. - pogadanki, dyskusje, - spotkanie z psychologiem dla rodziców dzieci z klas I na temat Jak pomóc dziecku na progu kariery szkolnej? 2. Wzmacnianie poczucia przynależności do grupy - organizowanie pomocy koleżeńskiej, klasowej. 3. Poprawianie efektów pracy uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. - organizowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej, 4. Wzmacnianie poczucia własnej wartości. - wyjazdy, wyjścia, wycieczki, ogniska, imprezy szkolne i pozaszkolne, 5. Kształtowanie pozytywnych relacji między uczniami. - integrowanie uczniów w zespołach klasowych oraz środowisku szkolnym, 6. Kształtowanie potrzeby pracy nad koniecznością - pogadanki, kontrolowania swoich wypowiedzi. - rozmowy indywidualne, 7. Kształtowanie właściwych postaw wobec uczniów niepełnosprawnych. - przeprowadzenie zajęć na godzinie z wychowawcą na temat integracji zespołów klasowych, w których są uczniowie niepełnosprawni. 8. Przekazywanie wartości społecznych takich jak: - udział w akcjach charytatywnych

5 przyjaźń, koleżeńskość, szacunek do drugiego człowieka 9. Eliminowanie przejawów dyskryminacji ze względu na niższy status materialny, pochodzenie, niepełnosprawność - rozmowy indywidualne - scenki dramowe - pogadanki - rozmowy indywidualne - pogadanki - spotkania z rodzicami - zajęcia na godzinach wychowawczych

6 Obszar 2. Ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy w szkole. L.P. ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI 1. Wzmacnianie potrzeby poszanowania mienia własnego i innych. - dyżury nauczycieli i uczniów podczas przerw, - pogadanki, - rozmowy indywidualne, 2. Diagnoza stanu bezpieczeństwa w szkole - przeprowadzenie ankiety z uczniami 3. Przeciwdziałanie i redukowanie agresji ( fizycznej, psychicznej ) w szkole, domu i środowisku lokalnym. - rozmowy z rodzicami - prowadzenie zajęć poświęconych zjawisku agresji wśród uczniów, 4. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z negatywnymi emocjami. 5. Przybliżanie rodzicom właściwych sposobów radzenia sobie z agresją u dzieci. - pogadanki, - rozmowy, dyskusje, - scenki dramowe, plakaty, - literatura dziecięca - bajki terapeutyczne - spotkania z przedstawicielem PP - P, 6. Kontrola pozytywnych i negatywnych zachowań - notatki w dziennikach lekcyjnych

7 Obszar 3. Promowanie zdrowego trybu życia oraz zachowania zasad bezpieczeństwa. L.P. ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI 1. Zwiększenie bezpieczeństwa w miejscach szczególnie zagrożonych ( w szkole i drodze do szkoły ). - spotkanie z policjantem z wydziału Ruchu Drogowego, - prowadzenie zajęć i pogadanek poświęconych przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa, - konkurs Bezpiecznie w szkole i na drodze, - konkurs prewencyjny Jestem bezpieczny, 2. Zapewnienie bezpieczeństwa podczas pobytu dzieci w świetlicy szkolnej - opieka świetlicowa podczas godzin z KN oraz podczas dowozów 3. Dbałość o higieniczne warunki pracy uczniów - zapewnienie uczniom odpowiedniego wyposażenia sal lekcyjnych 4. Uświadomienie znaczenia znajomości zasad udzielenia pierwszej pomocy - przeprowadzenie zajęć z zakresu udzielania pierwszej pomocy w klasach IV-VI 5. Zapewnienie uczniom niepełnosprawnym oraz przybyłym z innych szkół poczucia bezpieczeństwa psychicznego i fizycznego na terenie szkoły - sporządzenie harmonogramu opieki nad uczniem niepełnosprawnym w czasie przerw, - zorganizowanie pomocy koleżeńskiej dla tych uczniów, - stwarzanie odpowiednich warunków do pracy w czasie zajęć, - współpraca z rodzicami i PP P,

8 6. Uwrażliwianie na zachowanie bezpieczeństwa podczas ferii zimowych oraz wakacji. 7. Propagowanie zdrowego trybu życia i odżywiania. - pogadanki, - rozmowy, - spotkanie z policjantem, - zapoznanie uczniów ze zdrowym stylem życia, - uświadomienie uczniom, że warto inwestować w swoje zdrowie, - zorganizowanie i przeprowadzenie w szkole akcji w ramach programu Szklanka mleka dla każdego,,,owoce w szkole.

9 Obszar 4. Profilaktyka uzależnień. L.P. ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI 1. Uczenie podejmowania właściwych decyzji i kształtowanie postaw asertywnych. 2. Dostarczanie wiedzy o szkodliwości zażywania środków odurzających. 3. Wyrabianie nawyków dokonywania właściwych wyborów. 4. Propagowanie świadomego wyboru programów TV i racjonalnego korzystania z komputera. - pogadanki, rozmowy, - realizacja wybranych tematów na zajęciach, - zapoznanie ze sposobami spędzania czasu wolnego, - popularyzacja filmów i programów prezentujących pozytywne wartości. Niniejszy Program Profilaktyki został przyjęty do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu r.